非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种形式。非谓语动词既是高中英语学习的重点和难点，又是每年高考英语考查的热点。非谓语动词在句中不能作谓语，无人称和数的变化，但仍然具有动词的特征，如有时态和语态的变化，其后可接宾语和状语。就非谓语动词而言，高考侧重考查其基本用法、句法功能和非谓语动词所表达的含义等。下面，笔者结合近几年高考英语试题对非谓语动词的常见考点进行分析、探究，以期对考生有所帮助。
考点一、考查动名词与动词不定式作主语
动名词做主语表示抽象的、经常性的动作；而动词不定式作主语则表示具体的、某一次的动作，且常用it 充当形式主语，而将动词不定式（短语）后置。
【典例1】（2021年全国甲卷语法填空) It is possible 43 (walk) or bike the entire 14 kilometers.
【解析】考查动词不定式作主语。句意：可以步行或骑自行车走14公里。分析句子可知，此处考查句型“It + be + adj. + to do sth.”，it作形式主语，动词不定式作真正主语。故答案填to walk。
【典例2】（2019年全国III卷语法填空) On our way to the house, it was raining so hard that we couldn’t help wondering how long it would take 62 (get) there.
【解析】考查动词不定式作主语。分析句子结构，在“It takes some time to do sth.”句型中，it 作形式主语，动词不定式作真正主语。故此处应填to get。
【典例3】（2018年北京卷单项填空改编) ______ (travel) along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience.
【解析】考查动名词作主语。句意：沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历。此题考查动名词在句首作主语。故答案填Travelling或Traveling。
考点二、考查动名词和动词不定式作宾语
动名词既可做动词宾语，也可做介词的宾语，而不定式只能做动词宾语。有些动词只能接动名词做宾语，而有的只能接不定式做宾语，有的既可接动名词又可接不定式做宾语，但意义不同。
【典例1】（2021年全国甲卷语法填空) After 44 (spend) some time looking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action and what better (good) than to ride on a piece of history!
【解析】考查动名词作宾语。句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时候采取一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处After为介词，故spend应用动名词形式作介词宾语。故答案填spending。
【典例2】（2021年全国甲卷短文改错) Their answers also show that they dislike talk to others.
【解析】考查动名词作宾语。句意：他们的答案也表明他们不喜欢和其他人说。固定短语dislike doing sth. 意为“不喜欢做某事”，doing为动名词作宾语。故talk应改为talking。
【典例3】（2021年全国乙卷语法填空 ) Minimize the impact of 67 (visit) the place.
【解析】考查动名词作宾语。句意：最大限度地减少拜访这个地方的影响。根据空格前介词of可知，空格处应填动名词形式作介词of的宾语。故答案填visiting。
【典例4】（2020年全国I卷短文改错) My mom told me how to preparing it.
【解析】考查动词不定式（短语）作宾语。句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。分析句子可知，“how+to do”作told的宾语，to是不定式符号，后接动词原形。故preparing应改为prepare。
考点三、考查非谓语动词作表语
动词不定式作表语表示按计划或趋势将要发生的动作。动名词作表语表示主语的内容，有时可与主语互换。分词作表语表示主语的特征；现在分词作表语表示主动和进行，过去分词作表语表示被动和完成。
【典例1】（2019年全国III卷短文改错) Now my dream is to opens a pen cafe.
【解析】考查动词不定式作表语。动词不定式作表语，to后应用动词原形。故opens应改为open。
【典例2】（2018年全国III卷语法填空) I quickly lower myself, ducking my head to avoid looking (look) directly into his eyes so he doesn't feel 65 (challenge).
【解析】考查过去分词作表语。根据语境可知，此处表示不直视他的眼睛，他就不会感到被挑战性。feel为系动词，表示“被挑战”，应用过去分词作表语。故答案填challenged。
考点四、考查非谓语动词作定语
动名词作定语表示被修饰词的用途。分词作定语，表示被修饰词的特征，单个分词作前置定语，分词短语作定语应放在所修饰词之后；现在分词作定语与被修饰词之间是主谓关系，表示主动和进行；过去分词作定语与被修饰词之间是动宾关系，表示被动和完成。动词不定式作定语表示将来的动作，与其所修饰的词之间可能是主谓或动宾关系。
【典例1】（2020年全国I卷短文改错) I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must be easy to cook.
【解析】考查过去分词作定语。句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋，当然我以为这道菜做起来很容易。动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过去分词作定语。故frying应改为fried。
【典例2】（2020年全国II卷语法填空) They represent the earth 63 (come) back to life and best wishes for new beginnings.
【解析】考查现在分词作定语。句意：它们代表着大地的复苏和对新开端的美好祝愿。句中谓语动词为represent，此处应用现在分词作后置定语，表示名词earth与come back to之间为主动关系。故答案填coming。
【典例3】（2019年全国II卷语法填空) Picking up her “Lifetime Achievement” award, proud Irene declared she had no plans 65 (retire) from her 36-year-old business.
【解析】考查动词不定式作定语。此处用to do sth. 作后置定语，用来修饰前面的名词plan，表示“…… 的计划”。故答案填to retire。
【典例4】（2019年全国II卷语法填空) When we got a call 68 (say) she was short-listed, we thought it was a joke.
【解析】考查现在分词作定语。前面已有谓语动词call，此处应用非谓语动词形式；根据动词say与其逻辑主语call之间为主动关系，故需用现在分词作后置定语。故答案填saying。
考点五、考查动词不定式和分词作状语
动词不定式做状语，表示原因、目的或结果；有时，为了强调目的，可与in order to或so as to 连用。分词作状语可以表示时间、原因、条件、结果、伴随或方式；当分词与其逻辑主语之间为主动关系时，用现在分词，反之，用过去分词。
【典例1】（2021年新高考全国II卷语法填空 ) I was upset to learn that many sea animals eat plastic garbage, 37 (think) it is food.
【解析】考查现在分词作状语。句意：当我得知许多海洋动物吃塑料垃圾，以为那是食物时，我很难过。分析句子结构，此处应用现在分词作状语，表示该动作与其逻辑主语many sea animals之间是主动关系。故答案填thinking。
【典例2】（2021年新高考全国II卷语法填空 ) I decided to do something 38 (educate) people about this problem.
【解析】考查动词不定式作状语。句意：我决定做一些事情来教育人们这个问题。分析句子结构，此处应用动词不定式作目的状语。故答案填to educate。
【典例3】（2020年江苏卷单项填空改编) Technological innovations, ______ (combine) with good marketing, will promote the sales of these products.
【解析】考查过去分词作状语。句意：技术创新与良好的市场营销相结合，将促进这些产品的销售。短语be combined with意为“与 …… 结合/联合”，此句中省略be动词，应用过去分词做状语。故答案填combined。
【典例4】（2019年全国I卷短文改错) All the football players on the playground cheered loudly, say that I had a talent for football.
【解析】考查现在分词作状语。句意：操场上所有的足球运动员大声欢呼，说我有足球天赋。句中谓语动词为cheered，say在这里作伴随状语，与主语players是主动关系。故say应改为saying。
考点六、考查动词不定式和分词做宾语补足语
动词不定式作宾语补足语表示动作的全过程，强调动作已经完成。现在分词作宾语补足语表示主动和进行，强调动作的一部分；过去分词作宾语补足语表示被动和完成。
【典例1】（2020年全国II卷语法填空) They make great gifts and you see them many times 65 (decorate) with red envelopes and messages of good fortune.
【解析】考查过去分词作宾补。句意：它们是很好的礼物，你会经常看到它们装饰着红包和好运的信息。句中them指代前句中的orange trees，与decorate之间为被动关系，所以应用过去分词作宾语补足语。故答案填decorated。
【典例2】（2020年全国III卷语法填空) And when he saw the mists rising from the river and the soft clouds 69 (surround) the mountain tops, he was reduced to tears.
【解析】考查现在分词作宾补。句意：当他看到雾气从河上升起，山顶上乌云环绕的时候，他不禁流下了眼泪。分析句子结构，此处应用现在分词作宾语补足语，表示该动词与其逻辑主语clouds之间为主动关系。故答案填surrounding。
总之，只要考生精确地把握以上几种非谓语动词的高频考点，认真分析，透彻理解，并运用有效的解题方法和技巧，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。