(2020课标全国1，22，60分)阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题,不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
一、读题，分析任务要求
1.800字；2.班级发言稿；3.结合材料（分析材料）
二、角度与立意
角度：1.从桓公角度看，有宽容，有用人，有信仰；2.从鲍叔角度看，有用人，有让贤，有友谊等；3.从管仲角度看，有责任，有才干，识时务等。4.从三个人共同的角度看，有合作，有使命感，有责任心。
立意：材料决定角度，角度决定立意。究竟用哪个角度立意写作，主要根据平时备考和自己熟悉的素材定夺。
三、【佳作赏析】
宽容成就伟大
对于齐桓公成就霸业的故事，有人说主要得益于鲍叔的知人善用，有人说那是因为齐桓公得到了管仲的大力辅佐。不过，我认为，齐桓公之所以能够成就一代霸业，是因为他的宽容之心。试想，如果不是齐桓公不计前嫌，他会重用管仲吗？他不重用管仲，能够成就其伟大霸业吗？
【点评：分析材料，选好角度，引出论题，即如何成就霸业，用反问句肯定论点的正确】
因此，今天我想跟大家分享的主要内容就是，为何宽容可以成就伟大。
【点评：用演讲形式展开论述，明确文体，强调中心论点，中心论点独立成段，对全文起提纲契领和点题的作用】
有了宽容之心，我们才能够“一心一意”构筑伟大理想。【分论点置于段首，关键词“一心一意”】如果我们想要干成一件事，是往前看好，还是往后看好呢？往前看与往后看的区别在于，我们如何对待历史，如何对待过往。如果我们总是纠结于历史的恩怨，纠结于过往的是非，那我们还怎么去构筑我们的伟大梦想呢？因此，我们要宽容对待历史，宽容告别过往。只有这样，我们才能够一心一意地去构筑我们的伟大梦想。【论证方法：假设论证，段尾再次强调关键词和中心论点】
有了宽容之心，我们才能够聚精会神去成就伟大事业。【段首提出分论点，关键词是“聚精会神”】刚刚我说了，有了宽容之心，我们才能一心一意去构筑我们的伟大梦想。【承上】这是我们成就伟大事业的前提和基础。有了这个前提，我们才能够聚精会神去抓好当前的主要工作。试问，“三起三落”的邓小平同志，如果不是宽容对待个体的历史遭遇，哪有心思去谋划改革开放的伟大事业，更何谈聚精会神推动中国从阶级斗争到改革开放的巨大转型？从齐桓公到邓小平，我们是不是可以说，历史上伟大的政治家，都懂得宽容本身的价值，都懂得宽容对于成就伟大事业的重要性？【论证方法：如果邓小平不宽容对待个人遭遇进行假设，这一事例，推论中心论点的重要性】
有了宽容之心，我们才能够汇聚天下英才。【分论点三，关键词是“汇集天下英才”】伟大梦想也好，伟大事业也罢，我们都需要大量聚集天下优秀的人才。没有优秀人才的汇集，我们要想实现这些伟大的目标几乎不可能。而人才的得与失，关键就在于领导者是否具备宽容之心，是否能够做到以德服人，以宽容之心感人。所有的人都难免会犯错，领导者如何对待这些犯错之人呢？是过分苛责，还是宽容以待？两种完全不同的态度，恐怕会产生截然不同的结果。【论证方法：用条件论证方法“领导者是否具备宽容之心”推论只有“以德服人”“以宽容之心感人”才能“汇集天下英才”，是本文精彩段落，显示出作者出类拔萃的才华】
总之，宽容是一种美德，是不跟他人过分计较，不执拗于过往的是非恩怨，不算计于个人的利益得失，不纠结于曾经的不满情绪。【总结全文，进一步阐释什么是宽容，用排比句增加语势，必不可少的亮点段落】
以宽容之心对待他人，哪怕他人曾经对待自己多么不友善，何其不恰当。如果我们具备这种美德，那就真正可以做到以德服人，以宽厚之心感动他人，进而为我们事业的发展营造积极向上、向善的良好氛围。【紧扣中心论点，继续总结全文，进一步强调宽容的作用】
亲爱的同学们，宽容成就伟大，这就是我从齐桓公成就一代霸业的典故中得出来的最重要的结论。希望亲爱的同学们都能够像齐桓公那样常常怀有宽容之心，用我们的宽容之心去构筑我们的伟大梦想，进而成就我们的伟大事业！【结尾：演讲发出呼吁，重申论点，既联系材料，紧扣任务，又紧紧联系现实，显示出文章的现实意义，自然升华主题，】
【总评：结合材料紧密，论点鲜明，道理论证为主，论证充分，结构严谨思路清晰，语言朴实。作业：换个角度，结合材料，仿照该文的结构形式写一篇议论文，适当运用条件论证、假设论证、事例论证、道理论证等论证方法】