三湘都市报·新湖南客户端6月7日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）刚刚，2022高考湖南语文作文题揭晓，要求考生结合围棋中的三个术语，写一篇体现考生感悟与思考的文章。考试结束后，三湘都市报记者第一时间采访了湖南名师，邀请他们对今年的作文题进行点评。
尊重规律，练好基本功
周玉龙：长沙市第一中学正高级教师，全国优秀语文教师、高中语文省级骨干教师
从去年到今年，新高考Ⅰ卷的作文命题，既有一脉相承的特点，又有创新求变的风格。从“体育之效，强弱互变”到“棋法与棋力的辩证关系”，都注重命题情境的设置，命题情境都关涉生活与学科特点，都讲究综合思辨，都强调启示性。今年的作文题命制，语料表述简明流畅，思维锤炼逻辑自洽，寓意阐发事与理合，写作指令简单明了，从这个意义上说，今年的作文命题优于去年。
从概念内涵看，应有区分、辨析的意识。本手，是下法正规、合乎棋理，讲究规律与正道。妙手，指下法精妙、出人意料，追求变化与创新。俗手，看似合理、其实受损，指违背规律、不重基础、好高骛远。辨析本手、妙手、俗手的不同涵义及其在对弈中的作用，是写作的基点。
从逻辑关系看，“本手是基础，妙手是创造”阐述了基础与创造的关系。本手是下限、底线，妙手是上限、高度，下棋对弈，是智者所为。阐述不同的“手”与不同的“力”之间的关系，是写作的难点。
从任务指令看，“结合材料”“颇具启示意义”，意味着“启示”是从“材料”中得来的，这是构思写作的重点。意味着写作基于“下棋”，但不止于“下棋”，可由此产生合理的联想，对历史现象、现实生活、人生成长等作比附类推。
从对象意识看，命题对本手、妙手、俗手以及由此带来的棋力高下的表述，主要是针对“初学者”而言，这是写作的盲点，写作时不能忽视这一点。从文体要求看，“写一篇文章”，意味着文体不限，给考生充分的个性发挥的空间。
从写作指归看，体现了“文以载道”的功能与传统。本题很好地体现了语文教育、文章写作的“立德树人”意识，关注了培德意识与启智功能。下棋对弈，智者所为；认识规律，敢于创新。弈棋之法，既显示了万物之理，也寄寓了人生之道。要想下出妙棋，就得重视本手，正如要建造华堂肯构，就必须要打好基础。这个命意启示考生：不要好高骛远，要尊重规律；练好基本功，万事方可为；要想成就人生辉煌，就要练好基本功。
重视学习上“本手”这一基本功
钟武伟：长沙麓山国际实验学校高级教师，长沙市优秀教师
高考作文的一个重要使命是考察学生的思辨能力，学生的思辨能力直接决定着作文立意的深度与得分档次的高低。高考写议论文的考生越来越多，现在以议论文为例谈谈这道题的构思立意。
乍看这道作文题，审题难度不大，有的考生容易将立意范围确定为：为什么要重视学习上“本手”这一基本功。然后用众多素材多角度加以论证，其结果可能造成素材堆砌，论证思维缺乏新意、深度与层次。
材料中有一句关键提示语“对本手理解深刻”。怎样深刻理解“本手”这一基本功？
首先，考生要适当拓宽“本手”，即基本功的含义。基本功这一概念不要局限于学习方面，可以拓展到社会治理、国家发展、民族复兴等领域。例如发展农业就是安邦定国与民族复兴的基本功。这样论证为什么要重视“本手”，就可以从不同层次与角度切入。
其次，我们也可以将重点放在怎样提升基本功，即提升基本功的方法方式上。重点论证的内容也可以从不同角度切入，例如：练好基本功要有恒心与毅力，不可浮躁和急功近利；练好基本功不等同机械的重复操练，要掌握科学方法；练好基本功要善于学习，实现从“本手”到“妙手”的飞跃；练好基本功还要善于创新。
以棋喻理，言近旨远
李卓：湖南省作家协会教师作家分会常务理事、麦田格创始人
整体来说，新高考Ⅰ卷的作文题难度不大，比较好写。如果说去年的高考作文“强弱之辩”是一个信号或征兆，那今年“以棋喻理”更是一种鲜明的对辩证思维和批判思维的引导。材料中有明确指向：本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。所以，材料着意在“本手”与“妙手”的辩证关系上，二者是一种条件关系，具体来说，本手是妙手的必要条件。
基于此，以下几个立意单独或结合起来写作都是准确的：了解事物的规律，才能在具体的问题和行为中有所创造；掌握规律是我们有所创造的必要条件；重视基础，重视基本功，才有可能创造奇迹；不重视基础，不重视基本功，就会走向失败。在理解了本手和妙手的辩证关系后，在实际写作过程中，考生要具备批判性思维，观点要鲜明，不要模棱两可。
今年高考作文难点在于，在论述的时候，首先要重视说理，不要用十分具体的素材去堆砌；同时，考生应该掌握基本规律，大家可以就生命个体来论述、说理。此外，议论文的核心目的在于阐明观点、评判是非、议论曲直、说服读者，所以考生一定要观点鲜明、力透纸背；如果是写记叙文，情感最为重要，考生要做到“在场”，通过一个故事或多个故事，引出哲理，且最好是联系自我的经历或真实感受。
写作文就要勤加训练，给自己规划好阅读时间，务必保持良好的阅读习惯。还要将完整阅读与碎片阅读相结合。不要只零碎地读一些文章，每年最好保持两三本书以上的完整阅读。学生还应该重视在学校的每一次写作练习，每写一篇，就要让自己满意一篇，不满意就继续改，改到自己满意为止，进一步训练自己的批判性思维和辩证性思维。
[责编:陈舒仪]