求学之路途上，总有那么少数几个人让我们羡慕不已。他们成绩好，却并不熬心，好像段誉的凌波微步，在我们拼死拼活的时候，他们总是轻松潇洒的遥遥领先，这就是天赋。
这情形，还让不让人活？面对这些超人，资质平平的你我，唯有羡慕而已。
幸好，高中的三年不是短跑，有不长不短的三年，会给我们绝地反击的机会。
下面是一位没有多少天赋的同学的感悟。
“天赋”不如“天道酬勤”
没上学的时候，我爸就说我智商一般。但还好，我知道自己笨，一直非常努力，从小学到初中，即使周末的辅导班，也上得诚惶诚恐。还好，四年前，我通过自己的努力考上了重点高中，成绩也不算太差。我甚至怀疑我爸说的不对，当我看到我的好多同学确实比我聪明。特别是文章开头说的那几个人，他们简直是我心目中的神明。
我知道自己一天24小时不睡觉，也比不上他们。但我依然有着自己的梦想，我的理想是考入“清北”，最差也要上一个“985”。面对现实，有时候我内心会涌起龟兔赛跑一般的悲壮。
天赋平平的我却有这样的目标，必须制定周密的计划，比别人挤出更多的学习时间才有可能。
高中的那几年，很多人都太忙，没有时间。其实时间挤挤总会有。
我的英语学的不错，因为我每次吃早饭都之后都要完成两篇英语阅读理解；我的理综也不错，除了必要的支出，我大多数的课间都用来做短平快的理综选择题；我睡前的几分钟，连节假日都不例外，总是要被一组英文单词……
这样几年下来，虽然我的效率不比别人高，却有足够的时间保证，而且有着自己的节奏，所以成绩一向很稳定，连为我担心的爸爸都表扬我，说上高中之后我变聪明了。
其实我只是在时间的计划上变得比以前精明，小学懵懂地努力，初中拼命死学，高中学会了有方向的学。
学会调解自己
“胜败乃兵家常事”，是许多同学挂在嘴边儿的话。毕业之后我回忆起来，周围的人确实有胜有败。但每个人都不一样，有人起初斗志昂扬，后来消极懈怠；有人起初诚惶诚恐，后来有如常胜将军；也有人好像坐过山车，成绩起伏不定。
高中学业压力巨大，必须学会调整自己。好多同学制定的计划自己完不成，就和自己过意不去，这时候要考虑自己的接受能力重新调整计划；还有人制定计划完成的情况却不了了之，结果也是可想而知的。
看到或听到那么多高中师生的悲惨故事，我把自我调节放到很重要的位置。我知道计划不可能全部完成，所以很少自责，也很少懊恼，经常保持平静而乐观的心态。
但是我会定期的修正自己的计划，使计划更适合自己的情况。
许多家长都反对孩子上网，但我的父母却非常的相信我，他们帮助我从网上找到各种对我有用的资料。即使有些文章看起来很鸡汤，单对于调节心情，对于我们学习有用，我也会认真的去看一看这绝不是浪费时间，如今我是社团的活跃分子，就是因为三年的高中虽然很用功，却并不是死学和呆学。
即使我平时考试成绩不理想，只要我尽力了，我也不会苛责自己。
认清自己的不足
“认识你自己！”这不仅仅是一句写作文可以拿来论证的名人名言，而是切切实实可以指导我们生活学习的箴言。
每个人都有自己的长处，也有自己的不足。班上曾有许多偏科的学生，他们的优势学科可以遥遥领先，而他们的短板却把他们拉到了尘埃里。平时我注意过他们的学习，他们在优势学科上不知觉的投入了很多时间和精力，而对于自己不擅长的学科，则是能蹭就蹭。
人们常提及的“水桶效应”，用来形容他们，再恰当不过。那一块块短板，决定了他们的未来。高中的三年，我没有一科考过第一，甚至班级的第一都没有考过，但我整体的成绩却说得过去。我没有骄傲的资本，也谨小慎微的化解了自卑的理由。
刷题生涯中对答案不是王道
高中阶段不可能不刷题，但也不能只是刷题。
中不偏，庸不易。很多家长和老师经常以刷题量来评定孩子是否用功。我也看到了太多的同学，追求刷题的数量，而不重质量。很多人只满足于答案，对了就过了的状态。其实真正弄懂每一个步骤，搞清楚题与题之间的关联，弄懂每一个选项，找到题目之间的差异性和共同性，刷题的同时，伴随着深度的思考，数量和质量均衡兼顾，成绩与汗水比翼齐飞。
高中很辛苦，付出12分的努力是应当的，相信诗和远方也是理所当然的，但只有方向正确，一切才会是最好的安排！
我是怎样学英语的
下面我结合具体学科，谈谈英语的学习方法。尽管百家号“人生底色看语文”的英语老师们，写了好多让人受益的英语文章，但我还是要说一说。他们是老师，我是在学生的角度。
我觉得自己英语考试技巧，可以用两个字概括:感觉。这不是在敷衍，我觉得自己做了好多英语题，只是为了一件事儿——找感觉。
以听力来说，学校广播每天都会英语节目，有条件的话，我会认真听。
关于完形填空，高一时，我的英语成绩并不是很突出，完形填空是弱项，因此我会用午睡前短暂的时间做一篇完形填空，改正答案后记忆几分钟，再通读两遍。第二天利用早读的时间复习。这种方法让我形成做题感觉的同时积累了大量单词。
阅读呢，也是越来越会读。在经过了完形填空的训练之后，词汇量不再是问题，但是各种还会错误导致不必要的丢分，后来总结了原因，觉得应该是因为先入为主，忽略甚至忘记了文章的内容。
后来改进方法，先细读文章，尽可能去理解每一句话的意思，再读题干不急读选项，而在确定题干所属区间后回到文中再读一遍，明确文章到底想表达什么，再去读四个选项，也能找到其他三个选项的错因在哪里。
英语作文，我一直很认真，没有专门练过字体。作文里要用到的高级句型，我也积累了很多。
最后分享一个小方法，平日练习，同学之间可以相互批改，在互帮互助中去粗取精，彼此借鉴，最终实现共同提高。