28．作文
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通过。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为题写一篇文章。
要求：文体自选(诗歌除外)；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在班级名称。
【详解】
这是一篇命题作文。
1.审题立意。“红绿灯”是交通信号灯，“红灯行绿灯停”是交通规则。题目中的“心中”，限制了作文的“红绿灯”比喻生活中的道德规范、行为准则、是非标准等，它提醒人们什么该做什么不该做。作文的目的在于引导学生思考自我、思考生活，由于初中生的生活阅历少，社会接触面比较窄，考生可能都有话说，但要写出真情实感较难，可能会停留在说教上，平时有一定思维训练的考生可能会写得出彩。
2.选材。心中需要有盏红绿灯，指示着我们前进，健康、快乐地成长，警示着我们暂停，远离危险与罪恶。可以选取自己的亲身经历，也可以选取生活中的所见所闻，记叙或议论在生活中或人生的十字路口我们应该怎么做。
3.写作。写人记事，告诉人们面临选择时心中要有一个行为准则；议论说理，阐述“心中有盏红绿灯”的重要性。如写记叙文，可以有细腻的心理描写，有真实的情感流露；如写议论文，要列举典型事例，增加说服力。
例文
心中有盏红绿灯
“红灯停，绿灯行”，是妇孺皆知的交通规则，它约束着人们的日常出行，同时也保障了人们的人身安全，为人们提供便利。而什么约束着我们的行为，不让我们误入歧途，纠正我们的行为习惯呢？那就得靠我们“心中的红绿灯”。
这“心中的红绿灯”的作用，就是使人们明辨是非，做出正确的选择或行动，在日常生活中，它会纠正我们的不良行为习惯：比如，什么时候睡觉，什么时候学习；如何保护眼睛；或是如何高效学习等。这些都是最普通最浅显的一方面。而从另一方面看，这盏“心中的红绿灯”还可以纠正道德规范，例如如何尊敬老师，如何孝敬长辈等等……
与此同时，它也可以作为一个衡量标准。“做到怎样才算好”，“什么是坏”这些外人无法准确回答，但是你心中那盏红绿灯却可以通过“观察”来制定一个衡量标准。如果你超过那个标准，那么标准也会逐步提高，一次次提高标准，一次次提高对自己的要求。就像学习，“学无止境”，正是这个道理。
遵守交通规则，听从心中那盏红绿灯，能让我们的生活更舒畅，更便利，更美好。
但是，在我们身边就有许许多多的人，不遵守交通规则，闯红绿灯。制造了交通混乱，使人民的人身安全受到了严重的损坏。这是害人又害己的行为。所以，为了阻止这类行为发生，我们应从自身做起，从周围做起，改善这些行为，甚至杜绝这种行为的出现。
红绿灯让我们不冲动行事，不会造成不可挽回的后果。比如和人争吵了，它会告诉我们“红灯停”：不要继续了，再继续，大家只会更难受，不要生气了，生气也不能解决事情。当我们难过时，它会告诉我们“绿灯行”：都过去了，不要伤心了，下次别这样了，就不会那么伤心了。当我们骄傲时，它警示我们“黄灯了”：骄傲使人退步，谦虚使人进步，这一次成败不代表什么。它让我们心态更平衡，更加舒坦的过好每一天。
这盏红绿灯还能告诉我们许多道理，比如做事要干净利落，“走正确的路，让他人说去吧”等深刻的道理。它教会了我们明辨是非，纠正我们行为准则。告诉了我们什么该做，什么不该做，我们每人心中有一盏这样的红绿灯存才，它照亮了我们的前路，使我们的未来更明亮。