基本思路：
巧引材料-多维分析-联结现实-容纳批判-结论升华
第一步：引材料，提论点。材料不同，引述方式各异：但叙述性材料要用概述的方式，精辟的名言警句要复述，寓意深刻、内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。加工材料契合引入要行文自然，不带雕琢痕迹，如话家常，但又要饱含意蕴。为增加底蕴，可适当截取半引用切入，既简练又生动紧凑，同时，还要精要的选取原材料中的关键词。然后迅速提出中心论点或论题。
开文：虽然网友幽默风趣，网络有言论自由，但这种玩笑还是不开的好，不但有损身份，没有正确的价值观，不懂自尊自爱，失了做人的基本准则价值和人格，更有损国人整体形象。拜金主义，金钱至上。实在掉价而不堪。岂不闻古训：不义而富且贵，于我如浮云。
1.用好意象词，不要晦涩不通：白驹过隙，珍惜点滴时光，步步走好赢取未来。
2.借用原材料，抓住关键词：走好人生路，不论长与短，认真执着于每一个当下。
3.核心定位词，要修饰装缀：紧要台阶，关键几步，奋勇当先，虽千万人吾往矣！实现质的飞跃。
4.要精悍有力，短句为主，长句搭配不单调：苦短人生，惊涛骇浪，还是一帆风顺春暖花开，伽达默尔永远相信信念的力量。
5.用好动态词，措辞要鲜活，立场有鲜明：泥淖低迷之路，精耕细作相信自己，坚定信念走好每一步路，
6.风格刚柔相济，忧伤昂扬要融合：精走人生梯，扶摇人生路，苦风凄雨中，迎接峰回路转春暖花开
7.善于组合，增强底蕴，文言哲学巧借用：白驹过隙，逝者如川，正如海德格尔的幸福观，成功正在紧要处。
8.巧用修辞，生动形象，点题照应:行程漫漫，擎举信念炬火，照亮每一个攀登的台阶。
第二步，主体部分，要采用一个中心，多维度分析，逻辑推理清晰，正向论证，反向补充。
1.概念理解要精确：“勇气”不等于“果断”；
2.论点严密加限制：掌握方法的勤奋，从容成就未来；
3.辩证看一分为二：逆境与顺境，看相互联系，要全面；要用发展的观点分析问题。
4.论点丰富多维，但不转移或丢弃，游离中心。
5.段内结构有层次，思路要清，点、析、言、关联、结；
6.论点与论据、名言之间要的联系；
7.避免中心论点与分论点之间缺乏逻辑性，甚至自相矛盾
论点丰富要多维
逻辑推理要有多维论点设立，可以三到五个，比如《压力》：
①面对压力，需要正确认识高考，人生考试检验自我能力，对学习能力提高帮助。
②适度的压力，让人富有忧患意识，增强挑战未来的信心。
③战胜压力，需要勇气，迎难而上，在挑战中收获喜悦。
④共担压力，父母与孩子共担风雨，同舟共济，可以说是全家共同克服压力，休戚与共，迎接人生曙光必会幸福感动。
⑤压力是动力，纾解压力，使之成为人生路上的动力，挑战自我，超越自我，实现化茧成蝶的美丽。
⑥减清压力，要敢于拒绝，量力而为，保证睡眠质量，休闲音乐，让生活慢下来，不被世俗裹挟。实现理想张弛有度，期望合理。
以《学会欣赏别人》为题写一篇议论文。
①学会欣赏，是有智慧的，更有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
②学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，“择其善而行之”，不求全责备，不嫉贤妒能；
③学会欣赏别人就是要尊重他人，成就他人的同时，己欲达而达人，也能让自己收获“赠人玫瑰，手有余香”的获得感。互帮互学，取长补短，在和谐里共同提高。
④学会欣赏别人，就是善待环境，不滞于桎梏，于自我，要融入时代风潮里。
⑤学会欣赏别人，豁达境界学习优秀，努力提升自己，让自己的人生如对方一样美好。
⑥学会欣赏别人，学会博采众长，善于发现别人的闪光点，学会借别人的光，照亮自己的路！
⑦学会欣赏别人高级的修养，不吝啬一个鼓励的眼神，一个肯定的微笑，能融化他人心中的坚冰，还能让自己获得心灵的宁静和愉悦。
《志者，必先安心》用层层递进的展示了自己的心中“安心”之境：
1.欲成大事者之心，要安于既定目标，不屈不挠心如磐石无畏前行；
2.掌权治国者之心，要安于国事，心系苍生心若冰清纯粹兴邦为民；
3.大智大慧者之心，要安于淡泊，不为荣辱所扰心比镜湖清楚目标所在；
4.渡人自渡者之心，要安于帮扶，宽宏豁达心似苍穹去帮助去提携去成就。
5.己达达人者之心，要安心提携，荣辱与共甘于奉献善于成就别人共创未来。
6.心之所向素履以往之心，要甘于淡泊名利，志者安心，坚如磐石，不畏困难。
《诗意地生活》中心论点：人应当诗意地生活。
①诗意生活是海德格尔“充满劳绩”，而诗放声歌唱。可以用理想点燃星星之火，用实践洗去茫茫尘埃，让我们望断天涯追寻之旅中，会奋力去追属于诗意的天堂。
②诗意地生活可以“沏一杯香茗，手捧书卷”，让理想熠熠生辉，而衣带渐宽终不悔，让人生之路越走越宽踏实无悔，让生命潇洒自由踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
③诗意的生活是在纷繁困扰的现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去追寻，直至收获人生一片金黄麦田，回看云卷云舒。
④诗意地生活，品生活之趣，悟人生之理，也应是身陷于现实的泥潭而香远益清，现实的枷锁架在颈项而长啸九天。
⑤诗意地生活是宠辱不惊，“悠然南山”的宁静与自信，苟非吾之所有，一毫而莫取的乐观旷达。
⑥诗意地生活是海子“劈柴，喂马”见得到“春暖花开”，清愁里说着相思，精耕细作里静待花开，当也是牵只蜗牛去散步，还不妨吟啸徐行有阳光日暖。
第三步：写好推理句，用好逻辑词：
一、意义分析法：【并列式推理，多维求质分析法】
意义分析法，就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时，运用阐释分析法是十分必要的。意义分析时可由小见大，可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害。
或者：▲模式：不是··，不是··，而是··，留下一方··，然后··，直至···。
▲模式二：是··，让理想··，让人生··，让生命··。
逻辑推理关键词：
由是观之，只有···才能；退一步讲；因为，那么；之所以，乃是；固然如此；一言蔽之；结论显然；没有，哪有；比较而言；无论，未必；然而，并非；由此可见；试想，如果；揆诸当下
1 诗意的生活不是海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁困扰的现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去追寻，直至收获人生一片金黄麦田。
2 诗意地生活，不是学鸠的现实“决起而飞，枪榆枋而止”;更不是老马的现实“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。而应是身陷于现实的泥潭而香远益清，现实的枷锁架在脖项而长啸九天。
3 诗意地生活是拿起奋斗的斧劈开理想的石，让理想熠熠生辉衣带渐宽终不悔，让人生之路越走越宽踏实无悔，让生命潇洒自由踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。二、对比评价法
评价分析转折法，就是引述事例后，对所引述的作适当的评价侧重强调后者，从而使自己的观点得到印证。
▲语段模式：对比转折+排比+结论
或者：观点+事例+例后评论+例后评价推理
没有骄人的成就，但拥有拼搏的精神，你依然会受到表扬；没有善变的口才，但拥有实干的作风，你依然会得到别人的珍惜；没有敏捷的思维，但有勤奋的品质，你依然不会落后于人。你只要踮起脚尖，心中自然有了取之不竭的动力，超越自我，克服困难，你便是世上不一样的烟火！“节俭”：
勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；能让富有的土地结下智慧的果。
曾国藩以俭诫子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名”。是的，“俭者心常富”，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。从立业意义上说，有人说饥饿是人生的佐料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨练意志的有效途径。
三、因果分析法：
因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。
▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后条件推理
遇坎坷，矢志不移；苦钻研，冲破极限。
爱因斯坦充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会研究，终开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉做好营业工作后，抓紧分秒时间，昼夜寒暑，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创作出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受宫刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”。
那是因为他们懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
四、条件推理分析法
条件推理分析法，就是在引一个事实论据或者议论观点后，对其成功的条件作出分析的一种方法。
▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后条件推理
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌。平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。耕耘积聚里，是坚韧与信仰开出的最美的花！！
“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，嫩芽初成，淹没于蓬蒿乱木之中，却终成拔地参天之势；奇花初胎，平凡与野草杂树之下，却能绽出春光烂漫之美。留心观察，才能辨得清野草名花之分，才能种的出繁花似锦之景。才能识得真正人才之庐山真面目。人生旅途，世事纷扰，唯有留心观察，才能真正找出珍贵之物，为生命的花园种出姹紫嫣红的春天。
毅力是成功的保证，因为做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的 绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”达尔文的毅力出版了震动当时学术界的《物种起源》，贝多芬的毅力，失聪的情况下继续创作，诞生《第九交响曲》有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。有了春天的耕耘，秋天才会硕果累累。
五、假设分析法
假设分析法，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。
▲语段模式：观点+事例+例后评论+例后假设推理
如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古史册？或许可以说，是弯道擦亮了他的眼睛，磨炼了他的意志，清醒了他的头脑，让他迸发出强大的生命潜能，从而从弯道走向平坦，走向超越。如果没有惊人的意志和著述的理想，怎会成为史家绝唱
只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 将希望付诸行动，才会获得人生应有的璀璨。【观点】如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎会写出《天体运行》这一巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞又怎么有西域那鞍前的潇洒？”【例子】“古往今来，大凡有建树者，无不是临渊羡鱼之后退而结网者。【例后评论】付诸行动，沧海横流，方显英雄本色。面对挫折，我们要学会坚持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃【升华】
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫昔少年日，早充观国宾”。命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁。
假如在那个时局纷乱的年代，不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今。正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！
六、辩证分析法
一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点。一般情况下，对议论中心进行辩证分析，通常要注意以下哲学观点的运用：
用发展的观点分析问题
运用联系的观点分析问题
对事物进行一分为二地分析。
应坚持具体问题具体分析、实事求是的原则，从文章的实际出发去运用
如：巴尔扎克逝世固然让人悲哀，使人们觉得似乎是黑夜的来临，某种无言的结束，一切似乎消失，但它给人们更多的是悲痛之后的无穷力量，它预示着光明的到来，代表了一个新时代的开始，象征着一种永恒。
人们常常以为只有批评才需要注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的，这也是个误区。批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评能使我们清醒凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉喷张意气风发，蓬勃向上。
不宜的批评与表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。孩子和年轻人的皮肤与心灵，更为精巧和细腻。他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到阴雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕，侵犯人生的光彩与美丽。
七、正反对照，突出论点
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
论证过程中，把两种事物（或意见）加以对比，抑或用另一种事物或意见来烘托某一种事物或意见，这就是对照式论证。
正反对比型：摆出正反两方面的论据，先从正面论述，再从反面论述，或采用先正面后相反面的顺序，进行正反对比，分析论证，最后进行结论。一正一反，对比明辨事非，对比鲜明、突出深化观点的作用。
破立结合型：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。或采用先批驳反面观点，再论证正面观点的顺序进行。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点应是文章所立论点的对立面，（破）的目的是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要是与文中确立的论点针锋相对的。
浅尝辄止、功亏一篑的想法和做法害人不浅。在一个地方挖了许久不见水，就换个地方，结果还是没水，便又放弃重来，如此这般，地点选了多处，力量白费了若干，总是挖不着水。何不在一个地方继续往下挖？做人做事切忌这山望着那山高，任何事都没有毅力做到底，结果会一事无成。做事不能半途而废，要一心一意的去做事 ，锲而不舍、金石可镂。
细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。【观点】列文·虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法。【正面例子】相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，美国发射的挑战者号载人航天飞机，因细节失误在途中爆炸【反面例子】关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。【事例后比较分析】细节决定成败，关注细节就是精益求精争创一流业绩，关注细节就是洞察秋毫，是一个人的内在精神不折不扣的执行，绝不会心浮气躁、浅尝辄止。【结论对比】
第四步、容纳批判
见微信公众号 金博苑《温州一模考试中的“破”与“立”》
第五步：紧扣材料，围绕中心，层层升华。精要点题，综合精缩逻辑分析的各个层面关键词，或排比赠势，或层层深入，格局要大，思想要新，气势要足，完成蝶变。