本文侧重介绍不同的叙述视角和叙述人称不同的表达效果。
需要注意的是，小说是叙事文学，往往从一定的叙述视角展开，以某种叙述人称叙事，但在叙述过程中往往有视角和人称的转换。
一、叙述视角
全知视角
①常用第三人称叙事。
②叙述人相当于上帝，对所有的线索、发展和结局了如指掌。
③叙述人对每个人物的心理、过去、未来清清楚楚，甚至还可以评价人物。
④全知视角下的叙述朴素明晰，阅读轻松。
半知视角
①往往用第一人称或第二人称叙事。
②依靠一个人物的眼睛来看小说中的世界。
③叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，让读者自己判断、推理、评价。（叙述者可以比人物知道的多，也可以比人物知道的少。）
④读者不再是被动地听故事，而是必须调动自己的知识、经验和想象力。
二、叙述人称
第一人称叙述
①叙述真切自然，便于直抒胸臆，能自由地表达思想感情；
②便于心理描写，让读者得以体会人物的内心世界，给读者以真实生动之感，读起来有亲切感和真实感。
③使故事情节叙述更加集中。
缺点：
第一人称只能对自己的所见所闻进行叙述，造成叙述限制。不便于反映广阔的现实生活。
第二人称叙述
①增强文章的抒情性和亲切感，拉近读者和原文的距离；
②仿佛直接对话，使读者有代入感，容易感染读者；
缺点：
叙述较拗口。常见于外国小说。
第三人称叙述
①表达不受时间和空间的限制，能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活；
②叙述自由，能灵活、自由地反映现实，方便读者了解故事的来龙去脉；
③客观、冷静、真实。
缺点：
不亲切。限制读者再创造的热情和冲动。
三、叙述视角和叙述人称转换的作用
叙述视角和叙述人称的转换，使小说的叙述层面不再单一，使读者能够跟随它去深入的认识作品中的人物和事件，从而给小说的解读增添了多重意蕴。
四、儿童视角和女性视角
儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。鲁迅的《怀旧》、《孔乙己》，萧乾的《篱下》，萧红的《小城三月》、《呼兰河传》等小说，都涉及到了儿童视角的命题。
女性视角，是指以女性的心理看待问题的方式，相对男性视角，女性视角显得更为细腻，感性和更多的感情因素在里面，但同时也无法摆脱女性固有的一些行为特征。它从女性的角度出发来讲述故事，关注女性角色心理历程的转换过程，以人道的情怀关注人自身的生命价值，并用女性化的笔触展现出来。茹志娟《百合花》、杨沫《青春之歌》都采用了女性视角。