将文言句子翻译成现代汉语是历年高考的必考题。既是考查的重点，更是应试的难点，失分现象比较严重，一直是大多数考生难以逾越的一道坎。其实，要攻破"翻译"这一顽固的"堡垒"，化解"文言魔咒"，只要着力解决好"考什么"和"怎么答"这两个问题，就能在备考时有的放矢，应考时胸有成竹，突破难点，拿下高分甚至满分。
一、研究高考真题，明确"考什么"
高考命题规范、严谨，难易度和区分度拿捏准确。高考真题不仅引领高考的命题方向，也是复习备考的指挥棒。认真研究高考真题，有助于明确考试动向，精准备考，击中要害，少走弯路，取得最佳效果。通过对历年高考试题的分析，发现高考试题对文言句子翻译能力的考查，具有三个明显的特点：①考查的内容主要包括文言实词、文言虚词、文言句式等，其中文言实词（包括多义词、通假字、生僻字等）是重中之重，文言句式考查的频率也比较高；②重点词语是主要采分点，务必结合语境，一一对应，精准翻译；③要确保句意简明、顺畅、连贯，符合事理和逻辑，表达符合现代汉语的规范要求。这些鲜明的特点和规律，为高考备考指明了方向。
二、掌握翻译技巧，谨记"怎么答"
明确了文言文翻译的命题规律和评分标准，就可以紧扣目标，精准发力，高效备考。在此基础上，学生系统掌握一些实用的翻译技巧并落实在应试过程中，就能沉着、轻松地应对文言翻译题。学生必须明白：文言翻译，有"法"可依，有"法"必依。
1．字字落实，直译为主
所谓直译，就是字字落实，一一对应，即将文言句中的每个词翻译成现代汉语，将单音节词变为双音节词，然后连词成句。实词重词义，虚词重语气。按照字字落实直译法，
2021年新高考1卷"君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠"，译为"君主厌恶听到自己的过错，（那么）忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，（那么）佞臣就会变成忠臣"。倘若句中有古今异义词，要辨清古今不同义，谨防混为一谈，造成误译。如
2021年新高考 I 卷"边境之间，稍得休息"中的"休息"，与今义"暂时停止工作、学习或活动"不同，句子应该译为"两国边境之间，稍微得到了休养生息"。
2．灵活变通，意译为辅
由于文言文句式灵活多变，省略句、倒装句较多，而且词类活用现象和修辞手法的运
用比较频繁，有时遇到直译的句子不通顺或表意不明确的情况，就不能被原文所束缚，更不能机械地强行直译，而应灵活采用意译的方法，即根据原文的大意进行翻译，确保句子顺畅，意思明确。意译时，需要留意句中的固定词语或修辞手法，如比喻、互文、用典、借代、婉辞等。如2021年新高考 I 卷"石虎敢帅犬羊，渡河纵毒"中，"犬羊"喻指乌合之众，并非实指"狗和羊"，此处应意译为"石虎胆敢率领乌合之众，渡过黄河荼毒（民众）";"邀以已翦荆棘收河南地"一句中，"荆棘"喻指障碍，句子应意译为"祖邈已经扫除障碍收复了黄河以南的土地";"今遗民既遭残贼，人思自奋"一句中，"遗民"不能直译为"遗留下来的百姓"，句子应意译为"现在晋朝的遗民遭到贼人摧残伤害后，大家都想着自强奋发"。
3．巧妙迁移，生发联想
当遇到似曾相识的文言词语一时难以准确翻译时，可以静下心来，运用知识迁移的方法，由文本中的疑难词联想到教材中或成语中与之相同的词，由已知词义推断未知词义。如2021年新高考】卷"而渊一旦来统之，意甚快快"中"快快"的含义，可由成语"快快不乐"进行迁移联想，推知"快快"是"不高兴"的意思，句子翻译为"有一天，戴渊突然来统领这里，（祖邀）内心很不高兴"。
4．根据语境，合理推断
有时文言句中的某个字很令人费解，成为翻译时一道难以逾越的障碍。这时需要放远眼光，拓宽视野，做到句不离段、段不离篇，结合前后语境，往往有助于准确推测出疑难词的词义。如2021年新高考卷"径造贼场，受祖邀节度"一句，"节度"在这里显然不是指"节度使"，根据"径造贼场"及"受祖邀"（接受祖邀．.....）可知，"节度"应为"调度""部署"的意思，句子译为"直赴贼寇所在地，受祖邀指挥";"后赵镇戍归邀者甚多，境土渐蹙"一句中，从语境上看，句子的主语是"土","蹙"显然不是"皱眉"义，句中应取引申义"缩小"，句子译为"后赵镇守的很多将士归附了祖邀，后赵疆土日益缩小"。
5．特殊句式，规范表达
文言文翻译不可回避特殊句式，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置、省略句、被动句等。这些句子的语法结构与现代汉语不同，翻译时一定要"拨乱反正"，合理调整语序，使翻译的句子合乎现代汉语的规范、要求。如定语后置、状语后置，翻译时必须提前。
6．省略成分，合理增补
在文言文翻译时，会经常遇到文言省略现象。文言省略主要是句子成分的省略，如主语省略、宾语省略、补语省略和介词省略等。除此之外，还有连词省略，如假设语气的省略等。如2021年新高考 I 卷"使自召募"中省略了"使"的宾语"之（祖邀）"，翻译时必须补全，译为"让（祖邀）自己想办法招募（士兵）";"遂屯淮阴"一句，"屯"后省略了介词"于"（在），应译为"于是（在）淮阴驻扎";"祖邀不能清中原而复济者，有如大江"一句中，"不能清中原而复济"是假设语气，并非事实，翻译时要增补连词"如果"，以免造成误解，句子译为"祖邀如果不能使中原清明光复成功，就像大江一样（有去无回）"。
7．文言虚词，明确语气
大多数情况下，文言虚词不用翻译。如2022年新高考卷"夫敢借兵者，以忠王也"中，"夫"是句首发语词，"者"表示停顿语气，"也"是句末语气词，都不译，句子译为"我敢来借兵，（实际上）是效忠于大王"。如果虚词在句中表示某种特殊语气，翻译时需要灵活意译，并用对应的词语作标示。
8．固定名称，不必翻译
固定名称包括人名、地名、国名、官职名、器物名、年号、庙号、谥号等，都不用翻译，照搬即可。如2021年新高考 l 卷"后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯"一句中，"襄城""城父""谯"都是地名，一律不译，句子译为"后赵多次侵犯黄河以南，攻取了襄城、城父，包围谯城"。再如郦道元《水经注·江水》中"朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故"，句中的"黄牛"是山名，不是动物，句子译为"早晨从黄牛山出发，晚上又在黄牛山投宿。三天三夜，黄牛山还像原来一样（看得清楚）"。
文言句子的翻译的确有一定难度，也是公认的失分点。然而，有难点必有破解之道。只要勤于思考，掌握了命题规律和应对方法，就会化难为易，攻克难关。技巧在胸，再结合考题多训练，多积累，多总结，必定会逐步提高，日臻完美，达到理想的效果。