高考作文得满分，审题、标题、立意、选材、文体、开头、结尾等固然重要，但灵动鲜活、文采飞扬的语言也是不可或缺的重要元素。要想高考作文获得满分，一定要扮亮你的语言。
下面选取高考满分作文片段，谈谈一些扮靓语言的具体方法。
第一，要善于反弹琵琶，翻新原有意义，给人以新奇的感觉，审美的愉悦。请看下面的语段：
学习就是要做到三心二意。所谓“三心”是：一要专心，集中精力；二要虚心，不骄不躁；三要有恒心，坚持不懈。“二意”是：一是课堂注意听讲，二是课外留意观察。
这是湖北高考满分作文《学习需要三心二意》中的一个片段。作者赋予了“三心二意“新的含义，使整个语段妙趣横生。由此可见，词语别用，不仅可以开创新意，还可以在文中造成悬念。
第二，要灵活恰当地运用比喻、排比、拟人等各种修辞手法，增强文章的表达效果和审美因素。请看下面的语段：
也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒风中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，依然与巨浪为伴，成全生命的真谛；也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然飘落，告别那片美好的世界，成全明年即将萌发的草芽……
这是《勿以好恶论断之》（满分作文）中的精彩片段，它以生动的拟人，将腊梅、鱼儿、落叶赋予人的情感；而排比的运用，平添了文章的气势，强化了她们不以好恶论断之的高贵品质，读起来朗朗上口，给人美不胜收之感。
第三，要灵活运用各类句式，使语言摇曳多姿，造就节奏感和音乐美。比如下面优美的文段：
水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流，缓缓地欣赏着同样柔美的地方；那春雨一丝丝，柔柔地染湿脸庞；露珠一颗颗，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因为柔美，所以，水秀。
水是活泼的。那小河中的激流，那大江中的漩涡，是多么性急的孩子呀；显微镜下的分子们，又是多么淘气的、互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的水声，是乐队的演奏还是嬉笑的响动？还是精灵藏在其中？水秀，因为精灵，因为活泼。
山是稳重的。那长满了青苔的石头，那挺拔高大的树木，甚至就是这山，多少年来也没走过半步；显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好？山明，因为思考，因为稳重。
这是满分作文《山明水秀》中的精美片段。小作者犹如一位技艺熟练，手段高超的能工巧匠，将比喻、拟人、设问、对偶、反复等修辞手法和长句、短句、整句、散句等各种句式巧妙地编织在一起，使语言如行云流水般的畅达明快；有如清泉出涧，波涛层层，浪花迭出，美不胜收。文章如此写水的柔美，水的活泼、水的悲伤、山的稳重、山的孤寂、，写得生动，写得灵活，写得美丽，可谓文采飞扬，诗情激越，具有起伏的节奏感和铿锵的音乐美。
第四，要力求文句涵义丰厚，意味深长，富含哲理，有文化底蕴。达乎此，莫过于引用化用名句。请读下面的文段：
记得海得格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精神的探索者，在我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威……他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意的栖居。
这是福建高考满分作文《月圆是画，月缺是诗》的精美片段。该段从海得格尔对生命和人生的诠释，到五柳先生对理想的展望，再到东坡先生于赤壁的放歌；从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威……其视野之广阔，材料之丰赡，信息之密集，语言之华美，令人叹服。
当然，使作文语言灵动鲜活的方法还很多，比如，诗化语言法、化静为动法、辩正思考分析法、幽默俏皮活泼法，等等，不一而足。为了不拉长篇幅，不再例说。
总之，文章有了灵动鲜活的语言，就如同干涸的田地注入清流，顷刻间会生命激扬；干瘪的语言只会让阅卷老师味同嚼蜡，而鲜活的语言则让老师读来清新如许，甘美如饴！