考点：
1.（2021北京）苏轼《和陶归园田居（其一）》——“远离官场”：主动与被动
2.李白《古风(其十)》——反义设陷阱：“后世仰末照”（“后人景仰”与“后人遗忘”）
3.赵园《北京的“大”与“深”》——说明对象错位、含义反义致错（形胜）
4.（2021全国2）废名《放猖》与废名《莫须有先生教国语》——对象术语的微改变、行为评价的错位
5.（2021天津）方龄贵《送一位远征的友人——给到×北工作的的L》——艺术手法的错位：“华丽”与“朴素”，“反衬、对比”与“比较”
6.非连文本：文化
【考点研究】
一、常见考点
1.主动与被动——“远离官场”
2.反义设计陷阱——无尽景（“风光无限”与““幽僻苍凉””）
3.反义设陷阱——“后世仰末照”（“后人景仰”与“后人遗忘”）
4.含义反义致错——形胜：“地势险要”（正确：实用），“外形优美”（错误：美观）
5.说明对象错位——微区别：老舍（“北京市民的安分、平和，彼此间的有限依存和有节制的呼应”）、郁达夫（“现代文人还偏爱北京的冬天”），文本观点（北京之“大”）
6.对象术语的微改变——“猖神庙”（世俗性：物）与“猖神”（无世俗性：人）
7.行为评价的错位——“少暇”未写成：“遗憾”（正确），“过失”（错误）
8.艺术手法的错位——语言风格：“华丽”与“朴素”
9.艺术手法的错位——“反衬、对比”与“比较”
二、维度
1.主动与被动
2.遗憾与过失
3.实用与美观
4.物与人
【考点示例】
一、（2021北京）苏轼《和陶归园田居（其一）》——“远离官场”：主动与被动
【考点】
1.诗句内容——无尽景（“风光无限”）（反义设计陷阱：““幽僻苍凉””）
2.诗句理解与赏析——“远离官场”：主动与被动
示例 | 苏轼《和陶归园田居（其一）》——文论与例子：“宋诗以理见长” |
文本 | 和陶归园田居（其一）① 苏轼 环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。 东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。 周公与管蔡②，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。 门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠③。 禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。 【注释】①此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。②周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③华颠：头发花白。 |
问题1 | 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. “环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。 B. “东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。 C. “周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。 D. “我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。 |
答案 | A |
解析 | 本题考查学生分析诗句内容的能力。 A.“写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉”错误，根据“以彼无尽景，寓我有限年”可知，作者认为此地风光无限，可以寄托自己的余生，并非“幽僻苍凉”。 |
问题2 | 下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。 B. 作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。 C. 陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。 D. 本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。 |
答案 | D |
解析 | 本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。 A.“都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情”错误，诗人并非远离官场，而是被贬惠州做官。 B.“在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱”错误，本诗中作者并未表达对劳作的热爱，主要表达了闲适之情。 C.“陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此”错误，原作中第二句“误落尘网中，一去三十年”也不对仗，第二句“以彼无尽景，寓我有限年”对仗，“门生馈薪米，救我厨无烟”“斗酒与只鸡，酣歌饯华颠”“禽鱼岂知道，我适物自闲”等句也不对仗，结构上并不一致。 |