2024年高考历史复习备考建议（河北卷）
一、高考题型
2021年为河北省实施新高考后的第一次考试，历史学科不再使用全国文科综合试卷，根据学生选科，历史学科单独命制试题。具体题型如下：
1.2021、2022年河北省高考历史试题题型
题型 | 题号 | 分值 | 考查内容 | |
选择题 | 1-15 | 3*15=45 | 人民版必修123 | |
非 选 择 题 | 必考题 | 16-18 | 12+13+18=43 | 人民版必修123 |
选考题 | 19 | 12 | 人民版选修1：历史上重大改革回眸 人民版选修3：20世纪的战争与和平 人民版选修4：中外历史人物评说 | |
说明：因为这两年参加高考的学生使用的是旧教材（2004年初审通过的人民版教材，分为必修和选修，教材内容按专题史编写）。
2.2023年河北省高考历史试题题型
题型 | 题号 | 分值 | 考查内容 |
选择题 | 1-16 | 3*16=48 | 部编版历史教材： 必修：《中外历史纲要》（上、下） 选择性必修：《国家制度与社会治理》 《经济与社会生活》 《文化交流与传播》 |
非选择题 | 17-20 | 12+12+16+12=52 |
说明：2023年1月4日河北省教育考试院文件发布河北省高考历史题型分为两部分：单项选择题16题，每题3分；非选择题共4题，52分。
二、2021-2023年高考试题分析
近三年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》为依据，立足教育部统编版高中历史教材，突出《中国高考评价体系》“一核四层四翼”的总体要求，坚持高考综合改革方向，落实高考内容改革要求，秉承“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的基本原则，结合历史学科特点，充分发挥高考选人育人功能。
1.落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。
试题坚持立德树人，引导学生践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，彰显高考的育人功能。
（1）坚持五史入题，弘扬中华文明。
试题注重对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史的考查，深化学生对“中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”的认识。
（2）落实立德树人，注重五育并举。
试题落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的育人目标，引导教学培养学生具有高尚的品德、创新的思维、良好的审美情趣以及崇尚劳动的品质，促进学生全面发展。
2.聚焦核心素养培养，发挥历史学科功能。
习近平总书记指出，“今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。”历史试题命制严格依据课程标准，突出对历史学科核心素养的考查，旨在提升学生历史思维，拓宽历史视野，发挥“以史为鉴”的功能。
（1）聚焦核心素养，突出唯物史观。
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，对历史学科核心素养的考查贯穿于整套试题中。
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论，是其他核心素养得以达成的理论保证。课程标准明确提出“将唯物史观运用于历史的学习与探究中,并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想”。试题在全面考查历史学科核心素养的基础上，突出对唯物史观理解和运用的考查。
（2）关注治理体系，体现历史智慧。
基层治理是国家治理的有机组成部分和重要基础，试题重视对古今中外历史上基层治理的考查，发挥历史学的鉴古知今作用。
试题引导学生深刻理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义，并从历史中汲取历史智慧，发挥历史学的资政育人价值。
2023年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题，坚持“以稳为主，稳中求进，稳中提质”的原则，通过优化试题情境，考查学生运用所学知识解决问题的能力和历史学科思维品质，增加试题的基础性、综合性、开放性和探究性，充分发挥试题的选人育人功能，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。试题考查内容全面，将必修教材与选择性必修教材融合，引导高中历史教学，推动“双减”政策落地生效。
三、河北省高考试题考点一览表（2021-2023年）
1.选择题部分