从《河南省初中学业水平考试解析与检测（2024）》，就可以看出今年中考语文的变化与趋势。
解析与检测是省里出的，对中考有很大的参考价值，以及它是中考的风向标。
命题依据
落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念，参照《义务教育语文课程标准2011年版)》推荐的古诗文和名著阅读篇目命制。
预测2024 中考在整体试卷的考查范围方面将进一步扩大。古诗文阅读和名著阅读不再标明具体篇目，考查范围扩大。
名著阅读的位置调整在写作前面，试卷形式发生变化。
在备考时仍需要关注前言中的两个文件、一个命题依据:《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26 号)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作《义务的意见》(教基〔2019〕15 号)。
重点关注教育语文课程标准(2022 年版)》，同时还要参照《义务教育语文课程标准(2011年版)》。
在“名著阅读”方面，侧重考查阅读过程和阅读收获，引导学生综合运用种万法阅读名著、分享心得，提高整体认识能力，丰富精神世界。
字词方面
有探究汉字规律的意识。
能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词;发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，并能根据自己的表达需要和习惯选择使用。
古诗文默写
预测:2024 年中考在文学文化常识及古诗文积累方面将呈现两点变化:
①文学文化常识将增加对课内现代文作家作品的考查，考查范围进一步扩大。对课内文言文中出现的县体文言常识进行考查;
②古诗文默写可能与字词等放在同一语段中考查，强调学生的运用能力，同时形式更加多样，比如:对话等。
语言运用
相较 2023 年《解析与检测》，2024 年《解析与检测》“语言运用”部分在试题方面。
①增加了情境综合试题的比重强调学生在真实情境下解决问题的能力;
②增加了对书法鉴赏的考查，强调学生对书法字体特点的掌握能力;
③增加对多则材料信息的提取与概括的考查比重；
④增加了对仿写、修辞手法、对联的考查比重。
名著阅读
相较2023年，在“名著阅读”方面，侧重考查阅读过程和阅谈收获，引导学生综合运用种万法阅读名著、分享心得，提高整体认识能力，丰富精神世界。
①“名著阅读”增加了对名著选择题的考查；
②专门突出强调了“革命领袖”“革命英雄”的内容;
③更加侧重对名著情节、人物形象等方面话题的探讨，强调阅读的过程;
④在试题设计上更加贴近现实生活；
⑤增加试题的思辨性与感悟性，强调对阅读心得的分享。
预测：①红色经典名著可能会是2024重点，因此老师们要注重《红岩》《钢铁是怎样吉诗选》等名著的复习,注意名著中语言方面的考点
②2024中考在名著阅读方面将呈现情境性、感悟性的变化。
记叙文阅读
较于2023年版，“命题指导思想”记叙文阅读部分整体变化不大。
①概括人物形象强调了在具体情节和环境中的描写，更加强调因文设题，强
②练习题部分调真实阅读能力，增加了童话。
预测2024年中考在记叙文阅读部分将呈现如下变化：小说，童话、剧本、游记等会成为命题素材。
①文本不局限于写人记事散文及成为命题素材;
②对重要词语和重要句子的考查仍是考试重点考查内容会更全面，与文章整体的联系会更加紧密;
③题干设置会更加贴合学习生活情境，可能会有开放性试题；例如设置班级召开阅读分享会的情境，考查学生对小说内容与主题的理解。
说明文阅读
相较于2023年变化表现在:
①“分析说明方法及其作用”的要求，删去了对“概括”的要求注重考查学生分析问题的能力
练习题部分，选文为两个说明性文本，一个链接图表材料;试题为两道选择题、一道简答题。
第一道考查文本一和文本二，第二道考查文本二，第三道考查从三个材料中概括分析原因。
预测2024年中考说明文阅读，仍会以非连续性文本的形式呈现，但不局限于两个文本可能会有图文材料;
可能会把第2题改为选择题，会注重考查学生分析问题以及对文本信息的提取、归纳和概括能力。
议论文阅读
议论文阅读部分，相较于2023年《解析与检测》，仍以非连续性文本的形式考查。变化表现在:
①阅读指导部分，增加对拓展探究能力的考查，由2023年的“发表评论”变为2024年的“作出价值判断”，注重对学生价值观念的考查;
②例题部分选文一个为议论性文本，一个为图文材料。
预测2024年中考议论文阅读，仍会以非连续性文本的形式考查，可能会以议论性文本+图文材料的形式呈现；
最后一题拓展探究题，可能会考查学生对生活中各类现象的价值判断。
文言文阅读
相较于2023年版，变化表现在:
①文言文对比阅读理解部分增加了选择题的比重;
②增加了新考点——断句;
③古诗词阅读出现由两道题变为一道题，增强对诗歌的整体性理解。
预测2024中考古诗文阅读部分，文言文阅读可能会考查课外篇目断句，诗词会注重对整首诗词内容的理解分析。
作文
相较2023年，作文考查变化如下，表明写作要关心社会热点。
①增加了对作文的“时问题;
②明确作文的导向性
③增加 2023 年作文试题分析;
④明确河南省作文命题二选一平行试题方式;
⑤立意角度方面的分析，不再以2021年份为例，而是以2023 年、2022年作文为例
⑥立意上由强调“正确”改为强调“积极向上”“思想内容正确”。
预测2024中考，选材将更加体现导向性，注重作文事例的时代感，更加注重立意的积极向上和思想内容正确。
中考难度系数
中考难度系数是反映试题难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的得分率。
难度系数越大，代表平均得分率越高，试卷难度越小。
难度系数越小，代表平均得分率越低，试卷难度越大。
近几年河南中考的难度系数分别为：2020年0.55、2021年0.58、2022年0.61、2023年0.65~0.7。
难度系数，反映了试卷的难易程度，难度系数越大，题相对简单。
语文方面：试题难度比例控制在4:3:2:1，即容易题占40%，中等题占30%左右，稍难题占 20%左右，较难题占10%左右。
中考各科的难度系数，目前情况来看虽然最高没有变化，但是最低提高了5%。
最终试卷的难度系数，有可能比去年还高。题目简单到什么程度，大家可想而知。
如此一来，今年中考的竞争力度有多大，你感受到了吗？
让大家一定要明白审题的重要性，细心的重要性。
今年1分拉开一操场的情况，绝对不是危言耸听，所以告诉我们的孩子不要再去拼所谓的难题。
一定要把基础打好，所有的学生，只要你态度踏实，认真背书、认真学习，中考题不难，考高中也不难！
特别是平时喜欢钻研难题的孩子，一定要多练习适中的题型，例题更是要完全熟练掌握，把握住会的题不失分，就是绝对的赢家。
只要认真学，理想的高中就会向你招手，还有最后三个月的时间，乾坤未定，相信黑马就是你。