2024高考备考不简单。“反套路”成了流行词，各种模拟考试的反套路试题轮番上阵，题不惊人死不休，甚至有的试题为了反套路而去反套路，味同嚼蜡。但是仍然有很多令人叫好的反套路试题令人赞不绝口，因为这样的试题考查的不仅是学生的知识体系，还有审题能力，更有逻辑思维能力。高考在即，我们备考没必要视反套路试题为洪水猛兽，仔细想来，万变不离其宗，掌握了知识，有解题意识，还是能轻松应对形式的变化。
首先，要学会分析人物形象。每篇小说一定都要刻画人物形象，没有人物就无法表达主题，所以读完文章要思考文中的主要人物是谁，是什么样的形象，作者塑造这个人物有什么写作意图。如马尔克斯的《巨翅老人》，用魔幻手法描写一位天使老了，掉落人间，被关在鸡笼里供人们观赏玩味，本来是需要人们帮助给予关爱，却变成了摇钱树，这个形象衰老肮脏，孤独无助，落魄颓废，作者想通过这个形象表现人们的麻木冷漠无知，表达作者对缺乏信仰的社会的批判和讽刺。
其次，要梳理刻画人物形象的手法。正面描写中的语言描写，动作描写，心理活动描写，肖像描写，细节描写，神态描写等；侧面描写往往是次要人物或者景物描写衬托，这当中包括对比的运用；还有史料佐证，这一般用在用名望的历史人物上。
再次，要明确人物刻画与情节安排、主题表达的关系。分析情节安排的时候，离不开人物形象的分析，概括主题的时候离不开人物形象的分析。如《被遗忘的戍者》中赖小四，戍守边关二十多年，不知道清朝已经灭亡了，当他知道清朝灭亡时，义无反顾地上吊自杀。试题问结尾赖小四上吊这一情节是否合理，分析的时候就要结合他的性格特点，因为赖小四信守承诺，他要效忠清朝，对清朝忠诚，所以自杀是他唯一的结局。下面就模拟试题进行实例演练。
一、(广东百师联盟4月考)《盐》文本主要写的是“盐”，但作者却花很多笔墨写了牛和牛的生意，请结合文本简要分析作者的意图。(6分)
解题思路：本文标题是《盐》，写其他内容一定与突出主旨相关，写花、草、动物最终为了衬托人，或者表达人的情感。文章围绕“盐井”来写，赞美盐工传统技艺的精湛，像牛一样勤劳质朴，所以回答本题的时候要结合文章的中心思想，以及运用的手法来答。6分题答3点，写牛的意图一点，牛的生意的意图一点，再深化主旨一点。
答案：①用牛代替人工推磨，就是人智慧的体现；日复一日，转圈的石道上印着的牛的脚印不仅证明着牛的辛苦，也衬托出人的辛苦。②牛的生意说明牛将自己的一生都贡献给了盐井区域，以牛象征游强及其祖辈父辈样的盐工们将自己的一生都献给了制盐事业。③作者这样创作，不仅丰富了文章内容，由物及人，过渡自然，同时还深化了文章主旨，表达了作者对盐工们的敬意。对称、对比等元素，以突出设计主题。
二、(华大新高考联盟4月考)《伞兵与卖油郎》小说题目中的“伞兵”与“卖油郎”是并列关系，但作者为什么详写“平兵“略写“卖油郎”。(5分)
解题思路：文章详写的内容一定与主题表达、人物塑造、情节安排相关。范小兵有梦想，始终想当伞兵，他很勇敢，偷了父亲的伞兵服站在高处跳伞；他执着于梦想，自己跳伞的梦想破灭，就想培养自己的儿子当伞兵；略写，则与形象关系不大。详写略写是两个方面，因此分两点答。
答案:①成为“伞兵”是范小兵的人生追求，跳伞是范小兵人生的关键时刻，因为跳伞而瘸腿，详写“伞兵”更能体现小说追梦的主题。②“卖油郎”是范小兵理想破灭后必然的生活状态，子承父业，与人物形象刻画、情节发展和主题表达关系不大，因此略写。这种设计风格强调留白、对称、对比等元素，以突出设计主题。
三、（2024湖北省七市州高三3月联合统一调研语文试题）《日出日落》有评论说“朱山坡的短篇小说有一种藏得住秘密的大优雅”，请从高个子形象塑造的角度，谈谈你对这句话的理解。(6分)
解题思路:题干引用的话，是出题人想让考生回答的问题，所以必须从这句话着手，可以把这句话分解成两部分，一个是藏得住秘密，一个是大优雅，还要结合形象塑造回答，就可以理解为大优雅与人物形象美好的品质相关，藏得住秘密应该与形象塑造的写法相关。分为两点答，一般手法答两点，所以大优雅答案对应2分，藏得住秘密对应4分。自己要学会分开分值。
答案:藏得住秘密：①通过“儿童”视角观察，真实地把“我”眼中的高个子形象展示出来，让读者思考其人物形象背后的意义。②以第一人称叙事，其视角的有限性，让小说有一种神秘感，给读者留下大量的想象空间。③运用象征手法含蓄表达，每天“看日出日落”象征了高个子对理想的坚持。④白描式的外貌描写，简略地勾画出人物的特征，但普通的外貌下隐藏着与众不同的追求。（答出两点即可）大优雅：指的是主人公高个子的坚持理想、追求美好，热情友好、真诚善良。
四、（黄山市2024届高三第二次质量检测语文试题）《文城》选文擅长以细节刻画人物形象。请以林祥福为例，简要分析细节描写对人物形象刻画的作用。（5分）
解题思路:细节描写就是详细地描写动作，或者语言、行动，细致而不啰嗦。要结合人物形象，就是先答出有哪些细节描写，然后总结由此总结出的人物的性格特点。5分要按照三点开回答。
答案:①通过对林祥福欲哭无泪的眼睛、干裂的嘴唇、手上的伤痕、疲惫的神态及“头发和胡子遮住脸庞”等肖像的细节描写，暗示其苦难沧桑的经历和疲惫的状态。②通过其敲门的动作、站在屋中的行为等一系列动作的细节描写，刻画其谨慎、寡言、懂礼数的性格。③通过对他为女儿讨要奶水等场面的细节描写，表现其谦卑的心理和有责任心的性格。(回答1点得2分，2点得4分，3点得5分)
五、（江苏省常州市2023-2024学年高三上学期期中学业水平监测语文试卷）《也是冬天，也是春天》文章第十小节中“重正的郁积”有什么深刻寓意？请结合《祝福》或《阿Q正传》中的人物形象进行简要阐述。(6分)
附原文第十小节:离开鲁迅墓地。迎着风中被撕扯下来的艳丽的械树叶，我去参观鲁迅纪念馆。馆藏丰富。我留意的是那些曾与鲁迅相依相伴的实物，他戴过的硬硬的礼帽，这礼帽是再也不能为他挡风了：他穿过的棉袍以及蓝紫色的带花纹的毛背心.这样的衣物也再也不能为他避寒了：他用过的白瓷茶碗依然好看，但它再也不能为他送去茶香了；他用过的吸痰器。不能再为他排解胸中郁积之物了(真正的郁积。靠它也是排解不了的吧);而那一支支笔，也再也不能随他在纸上叱咤风云了。解题思路:试题选取的是迟子建的散文，从散文中引发思考，联系教材小说设题的很少，但是这道题既考查对教材内容的理解，又考查对试题文本内容的理解。鲁迅先生的作品大多抨击封建礼教对国民的戕害以及对中国人劣根性的批判。理解了先生的写作风格，试题也不难回答。答案:“真正的郁积”是指鲁迅先生心中对中国人、中国社会的忧思与批判以及对出路的思考。
阐述举例：①虚伪冷酷的鲁四老爷、赵太爷等人物，体现了鲁迅对辛亥革命前后依旧顽固猖狂的封建势力的痛恨。②勤劳驯顺的祥林嫂和自欺欺人的阿Q，寄寓了鲁迅对底层民众充满奴性、愚昧麻木的“国民性”的忧思，哀其不幸怒其不争。③《祝福》中面对现实徘徊、逃避的“我”，表现了启蒙者在自我困境中的彷徨和苦闷。