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文化传承类作文，已经成为初中作文的一大主题。从中考作文看，出现了各种类型——
传统文化与我：我与______的故事
传统文化与亲情：你的和我的
传统文化与城市：______身边的文化踪迹
传统文化与成长励志：这类很多。
如何写好文化传承类作文呢？要在两方面注下功夫。
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其一，在内容上，要有适量的文化信息。
文化类作文，对传统文化的提及不可过于泛泛。有的同学写学习国画，如何遇到挫折，如何克服困难取得成功。整篇看下去，没有国画的相关信息，把国画换成油画，也毫无违和感。
既然写传统文化，在内容上就要涉及到一点传统文化的信息，如此才有文化特性。
举个例子，一篇作文提到学古筝，写道：
摇指，我练了四十多天，手指依旧僵硬得很。
文中提到的“摇指”，是弹古筝的手法，这就是文化信息的增量。比“我练了四十多天指法，手指依旧僵硬得很”要好得多。如果再适当加一点相关信息更好，比如：
摇指，我练了四十多天，依然手指僵硬。怨不得学姐告诫过我，摇指难，难如上青天。
中考范文《我与书法的故事》中，提到学习书法：
爷爷教我写书法，他说，写书法从握笔开始，就得讲究规则，手心要空，就像握着鸡蛋。食指、拇指捏笔，中指略往上托，无名指在笔下垫着。这样，笔紧紧控制在自己手中，就可以手笔如一了。
有了这些书法信息，才称得上是一篇关于书法的作文。因此说，适量加入相关的文化信息，文化传承类作文才有文化气息。
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其二，要表达文化方面的感悟。主要包括：我对传统文化的认识，以及传统文化对我的影响。
比如中考范文《我与黄梅戏的故事》中写道：
传统戏剧真是无比神奇，它不仅让我变得大方有礼，还让我变得平和安静。
这就是传统戏曲对我的影响，我得到了熏陶，言行举止发生了变化。
比如中考范文《被风唤醒》写看舞狮表演后的反思：
原来，古板而无趣的，是曾经的自己！强壮的、雄浑的、奔放的、呼唤的，有力又沉重地击退了我曾经所有的不解、轻视以及那浅薄的刻板印象。
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我让学生们写“我与____的故事”，空格处填写的内容与传统文化有关。这是四川某地的中考作文题目。
有个学生写了《我与算盘的故事》，较为新颖。但是内容太宽泛，我帮他做了修改。
我与算盘的故事
“这可是我们家的传家宝，就给你了！”爷爷把一把老算盘放到我面前，郑重其事地说。（开篇点出算盘）
这把老算盘一看就有年头了，木框和算珠都磨得光滑锃亮，提在手中沉甸甸的。据说，爷爷用过它，爸爸上学时背着它，说是传家宝毫不为过。
当爷爷提出这个暑假他要教我打算盘时，我头摇得像拨浪鼓，“我才不学呢，现在谁还用这老掉牙的东西？拨弄半天，还不如我笔算快呢。”（欲扬先抑）
爷爷并不恼火，耐心地说：“那就比比看。我打算盘，你用笔算，看谁算得快。不过有言在先，你要是输了就得跟我学算盘。”比就比，谁怕谁？我找了十道四则运算题，心中自信满满，爷爷老胳膊老腿再用上这老掉牙的算盘，赢他肯定不费吹灰之力。
比赛开始，我拧着眉头奋笔计算，爷爷从容自若打着算盘。当我算到第四题时，爷爷算盘一收，说一声“好了”。我抬头一看，爷爷的十道题已经写好答案。
“算盘真有这么神奇？”我半信半疑地问。经过我的仔细验算，发现爷爷的答案全部正确。既然输得一败涂地，我也只好就范，乖乖跟着爷爷学起了算盘。（详写学算盘的缘由）
打算盘可不是一件容易的事情，最难的就是背珠算口诀。以前暑假回老家，天天游泳、钓鱼、玩游戏，现在天天在家背：“一去九进一，二去八进一，三去七进一……”（略写学算盘的经过）
学习的过程，有苦恼更有欢乐。当我打算盘从手指僵硬到越打越快，心中的成就感油然而生，也体会到算盘的好处。用算盘计算，不但速度快、准确率高，而且很有仪式感，算珠那噼里啪啦的声音，似乎都透着历史的回响。做计算题的时候，我不再毛毛躁躁，而像一位胸有成算的大掌柜，弹指之中，从容理清千头万绪的账目。（我对算盘的认识，以及算盘对我的影响）
还别说，算盘真不愧是中华民族智慧的结晶，越学习，越能领会到它的价值，感受到它的魅力。（提升意义）
暑假结束了，我也成功出徒了，喜滋滋地抱着那把老算盘回家。学习之余，我还会经常找计算题，打着算盘，享受着运指如飞的成就感。
现在，这把老算盘的木框和算珠更加光滑透亮，这其中也有我的一份功劳吧。我想，它不但是我家的传家宝，更是我们民族智慧创造出的瑰宝，我们要一代代传承下去！（升华主题）