新高考背景下情境化试题的占比变多是一个积极的趋势。情境化试题能够更好地考察学生对知识的理解和运用能力，帮助他们培养批判性思维和解决问题的能力。通过情境化试题，学生可以更好地将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新意识。因此，增加情境化试题的比例有助于提高教育质量和学生综合素质，是符合新高考改革精神的举措。然而因为这类试题不仅仅是死记硬背知识，更加注重考查学生的综合能力和解决问题的能力，所以其试题难度也相对高。下面是针对情境化试题的解题方法指导：
第一步：认真审题
（1）文字信息提取法
首先应仔细阅读题干，抓住关键词和关键信息，提取出与题目问题相关的信息。挖掘隐含信息，明确命题意图。审题的过程就是去除无关的干扰信息，使题干的表述简明，突出已知条件的过程。特别是要注意题干中的限定条件、范围、时间等关键要素，以及涉及的生物知识点和逻辑关系。
（2）图表信息解读法
对于含有图表的试题，需要先仔细阅读图表，弄清图表所表达的生物学现象、过程或规律。然后结合题干中其他信息，进行分析、推理和判断，从而解决问题。注意自变量、因变量、以及梳理出变量之间的逻辑关系。
（3）情境关联分析法
对于情境关联分析法，需要将生物学知识与实际问题相联系，通过分析情境中的因果关系、功能联系等解决问题。在解题时，需要先认真阅读题干，分析题干中所给的情境，找出其中的因果关系、功能联系等关键要素。
（4）实验探究解题法
实验探究解题法需要考生根据题目的实验目的和原理，设计合理的实验方案并进行分析。在解题时，考生需要明确实验目的和原理，确定实验的自变量和因变量，设计合理的实验步骤并记录和分析实验结果。同时要注意遵循实验操作规范和注意事项。
第二步：搭桥
（1）处理信息，抓住新情境的本质，并将其与已有知识重组，形成新的知识结构，构建思维模型，运用新建构的知识结构分析和解决问题。
（2）不同的问题有时可用相同的形式表述，同一问题也可以用不同的方式解决。
（3）在面临陌生的情境时，可尝试用自己熟悉的方式去描述，将陌生的问题转变成熟悉的问题，将实际问题转化为典型的生物模型，创造性地解决问题。
第三步：答题
（1）选择题优化最佳选项，弱情境题目一定要用课本中的生物学原理、方法去判断；强情景需要跳出课本，依据题目中给的信息去判断。
（2）非选择题答题时一定要注意逻辑，规范语言表达，用生物学专业术语回答问题。