2025高考一轮复习:新高考语言运用题之“词语用法”专项指导

2024-09-17 03:03 来源: 文化之窗 本文影响了:77人

一、实词与虚词的考法

1.正确使用实词

两种考查形式:①判断词语运用正误;②辨析选用恰当词语

①3个考查层面:语本身的意义;②词语在具体语境中的含义(即临时意义);③词语的用法

2.正确使用虚词

三种考查形式:①判断虚词运用正误;②辨析选用恰当虚词;③根据语境填写虚词

2个考查层面:句辨析中对关联词的搭配、位置的考查;②单独对虚词的考查超然客公众号

3.“词语使用”明细表

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【考题示例】

(一)基础组合: 四季——虚词在表情达意中的作用:“就”

1.虚词在表情达意中的作用——“就”

2. 顿号与无顿号的理由

阅读下面的文字,完成小题。

人们四季里,风、霜、雨、雪地过着,霜打了,雨淋了。

大风来时是飞沙走石,似乎是很了不起的样子。冬天,大地被冻裂了,江河被冻住了。再冷起来,江河也被冻得“锵锵”地响着裂开了纹。冬天,冻掉了人的耳朵,破了人的鼻子,裂了人的手和脚。

但这是大自然的威风,与小民们无关。

呼兰河的人们就是这样,冬天来了就穿棉衣裳,夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起来,太阳落了就睡觉似的。

……    

春夏秋冬,一年四季来回循环地走,那是自古也就这样的了。风霜雨雪,受得住的就过去了;受不住的,就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好,把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。

至于那还没有被拉去的,就风霜雨雪,仍旧在人间被吹打着。

1.在文学作品中,有些意义不那么实在的虚词也具有一定的表情达意作用。请分析画波浪线的句子中反复使用的“就”字在表情达意中的作用。

答案:“就”,表强调,语段通过反复使用“就”多次强调,表现了小城人民一成不变的单调生活,表达了作者对这种生活深深的无奈。

解析:“就”,此处表示在某种条件或情况下自然怎么样,表强调,语段连用四个“就”,通过反复使用多次强调,表现了小城人民的生活从来如此,一成不变,单调乏味,表达了作者对这种生活深深的无奈。

2.文中有三处提到“风霜雨雪”,第一处运用顿号,后面两处将其组合成一个词,作者为什么要这样处理?请简要分析。

答案:①顿号用于分隔句中并列词语,第一处用三个顿号将“风、霜、雨、雪”分隔成四个词语,表明这是四种并列的自然现象。②后面两处,不用顿号,“风霜雨雪”被凝缩成一个词,指人世间的磨难,更加侧重于表示其象征义。超然客公众号

解析:“人们四季里,风、霜、雨、雪地过着”,此处顿号用于分隔句中并列词语,用三个顿号将“风、霜、雨、雪”分隔成四个词语,表明这是四种并列的自然现象。

“风霜雨雪,受得住的就过去了;受不住的,就寻求着自然的结果”“ 就风霜雨雪,仍旧在人间被吹打着”,“风霜雨雪”比喻经历了种种艰难困苦,这两句中不用顿号,被凝缩成一个词,在文句中具有象征意义,指人世间的磨难,不加顿号,更加侧重于表示这一象征义。


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