初中语文阅读中作者的情感表达(五)诗歌

2024-11-23 15:37 来源: 文化之窗 本文影响了:101人

一、爱国情怀类

  1. 岳飞《满江红・怒发冲冠》:“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。” 这首词中,岳飞对北宋灭亡的 “靖康之耻” 耿耿于怀,表达了强烈的悲愤之情。他渴望能够率领军队,收复失地,消灭敌人,为国家雪耻。“驾长车” 等词句生动地展现了他的豪情壮志和对侵略者的痛恨,体现了他深深的爱国情怀和为国家奋战到底的决心。

  2. 辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!” 辛弃疾通过回忆自己在战场上的英勇表现和壮志豪情,表达了他渴望为国家建功立业的强烈愿望。尽管他已年过半百,但心中的爱国热情依然炽热,“了却君王天下事” 体现了他对国家的忠诚和责任感。

  3. 陆游《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。” 陆游在临终之际,心中最大的遗憾就是未能看到国家的统一。这首诗充分体现了他对国家命运的极度关注和深深的眷恋。他至死都期盼着南宋军队能够收复失地,实现国家的统一,这种爱国情感令人动容。

  4. 龚自珍《己亥杂诗・其五》:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。” 虽然诗中主要表达了诗人离京的愁绪,但 “落红不是无情物,化作春泥更护花” 这句诗却蕴含了他对国家的深深热爱。他将自己比作落红,即使离开了官场,仍然愿意为国家的发展和繁荣贡献自己的力量,体现了一种无私的爱国精神。

二、思乡之情类

  1. 王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。” 王维独自一人漂泊在他乡,每到重阳节就格外思念家乡的亲人。诗中的 “独在异乡为异客” 突出了他的孤独感,“每逢佳节倍思亲” 则直接表达了他对亲人的深深思念之情。他想象着家乡的兄弟们在登高时,发现少了自己的情景,更加深了这种思乡的愁绪。

  2. 崔颢《黄鹤楼》:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。” 诗人站在黄鹤楼上,望着远方的景色,不禁产生了思乡之情。夕阳西下,烟雾笼罩着江面,让他更加迷茫和惆怅,不知道自己的家乡在哪里。这句诗通过对景色的描写,巧妙地烘托出了诗人的思乡之愁。

  3. 王安石《泊船瓜洲》:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。” 一个 “绿” 字将江南春天的景色描绘得生机勃勃,但诗人此时心中所想的却是何时能够回到家乡。明月作为思乡的常见意象,在这里更加强化了他的思乡之情。他望着江南的美景,心中充满了对家乡的眷恋和对归期的期盼。

  4. 马致远《天净沙・秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。” 这首小令通过一系列的景物描写,营造出了一种凄凉的氛围。其中 “小桥流水人家” 看似是在描绘乡村的宁静景象,但对于漂泊在外的 “断肠人” 来说,却更加勾起了他对家乡的思念。他在天涯漂泊,孤独无助,思乡之情油然而生。

  5. 贺知章《回乡偶书二首・其一》:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 诗人年轻时离开家乡,年老时才回来,虽然乡音未改,但容貌已经发生了很大的变化。儿童们都不认识他了,笑着问他从哪里来。这首诗通过描写诗人回到家乡时的情景,表达了他对家乡的思念以及岁月流逝的感慨。

三、山水田园之乐类

  1. 孟浩然《过故人庄》:“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。” 诗人受邀来到朋友的农家,被乡村的美景所吸引。绿树环绕着村庄,青山在城外横卧,一幅宁静的田园画卷展现在眼前。他与朋友在院子里一边喝酒,一边谈论着农事,享受着这份宁静和闲适。最后,诗人还约定在重阳节时再来赏菊,充分体现了他对这种田园生活的喜爱和向往。

  2. 陶渊明《饮酒・其五》:“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。” 诗人在东篱下采摘菊花,不经意间抬头看到了南山的美景。傍晚时分,山间的雾气缭绕,飞鸟结伴而归。这种自然的景象让他感受到了一种宁静和美好,也让他领悟到了人生的真谛。他沉醉在这田园风光之中,享受着这份悠然自得的乐趣。

  3. 范成大《四时田园杂兴・其二十五》:“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。” 诗中描绘了一幅初夏时节的田园风光。梅子成熟,杏子饱满,麦花如雪,菜花稀疏,展现了乡村的富饶和生机。白天变长了,篱笆旁没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。诗人通过对这些景物的描写,表达了他对田园生活的热爱和对乡村宁静氛围的享受。

  4. 杨万里《宿新市徐公店》:“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。” 这首诗描写了乡村的春天景色和儿童的嬉戏场景。稀疏的篱笆,幽深的小路,树上的新叶还未形成浓密的树荫。儿童们在追逐黄蝶,黄蝶飞入菜花中后就找不到了。诗人通过这些生动的描写,展现了乡村生活的悠闲和儿童的天真活泼,也表达了他对这种田园生活的喜爱之情。

  5. 王维《鹿柴》:“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。” 这首诗描绘了空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗人通过 “不见人” 但 “闻语响” 的描写,营造出了一种空灵的氛围。夕阳的余晖透过树林,照在青苔上,更加增添了一种宁静和神秘的感觉。诗人在这样的环境中,感受到了大自然的宁静之美,也表达了他对山水田园生活的向往。

四、送别之情类

  1. 王维《送元二使安西》:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 诗人在送别朋友元二出使安西时,劝他再饮一杯酒,因为一旦出了阳关,就很难再遇到故旧之人了。这句诗通过劝酒这一细节,表达了诗人对朋友的不舍之情和对他未来旅途的担忧。他希望朋友在分别前能多留下一些美好的回忆,也暗示了他们之间深厚的友谊。

  2. 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。” 诗人站在黄鹤楼上,目送朋友的船只远去。船只渐渐消失在碧空的尽头,只留下长江水在天际流淌。诗人通过对这一画面的描写,表达了他对朋友的依依惜别之情。他望着朋友离去的方向,久久不愿离去,体现了他们之间真挚的友情。

  3. 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。” 这首诗是王昌龄在送别朋友辛渐时所作。他在诗中表达了自己的心境和对朋友的嘱托。“一片冰心在玉壶” 这句诗,寓意着他的纯洁和正直,也表达了他希望朋友在回到洛阳后,能向亲友转达他的心意,让他们了解他的为人。同时,也体现了他对朋友的信任和送别时的深情。

  4. 岑参《白雪歌送武判官归京》:“山回路转不见君,雪上空留马行处。” 诗人在大雪纷飞的环境中送别武判官。当朋友的身影随着山路的转弯而消失不见时,诗人只看到雪地上留下的马蹄印。这句诗通过对这一情景的描写,表达了诗人对朋友的深深牵挂和不舍之情。他在寒冷的环境中独自伫立,望着朋友离去的方向,心中充满了离别的伤感。

  5. 柳永《雨霖铃・寒蝉凄切》:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?” 这首词描写了一对恋人在离别时的情景。他们手牵手,含着眼泪,却因为太过伤心而说不出话来。词人通过细腻的情感描写,表达了离别时的痛苦和不舍。他想象着自己在分别后的孤独和寂寞,以及对未来的迷茫,充分体现了送别之情的复杂和深刻。

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