1.一定要留意积累时事素材
高考作文，应“染乎世情，系于时变”，紧扣时代脉搏，彰显时代精神，因此，平时应留意积累时事素材。如2023年高考新课标Ⅰ卷“好故事有力量”，取材时应书写时代进步、国家发展的宏大叙事，讲好中国故事。
考生可联想到很多时事素材，如“一带一路”倡议十周年，中欧班列跑出世界发展加速度，讲好立己达人的中国好故事；如成都大运会，传统文化与现代文明相得益彰，讲好古老而鲜活的中国故事；如杭州亚运会上，运动健儿的拼搏奋斗，志愿者“小青荷”的无私奉献，以及时尚与科技交相辉映的出彩亚运，使人看到今日的大美中国。
2 .小众金句：“一句顶一万句”
在此不妨引用刘震云小说名，用以形容积累名句、金句的重要性。平时积累素材，可分门别类，围绕常见母题，积累超凡脱俗的高格金句，那些堪为“绝绝子”的小众金句，以备不时之需。
一是可以避免作文素材的同质化，以唤起读者新鲜的感受，使人心驰神往于一瞥之间。
二是引用小众金句，在运用例证方面，可避免冗长烦琐的叙写，以简驭繁。
三是引用金句以赋能，增强“言值”，有“一句顶一万句”之效。
如2023年高考全国甲卷“技术、时间、人”，面对此题，考生们可调动、激活素材积累运用到作文中，如有的考生下笔不凡，引用名言“我们并不缺乏科学技术，而是缺少那种内心温暖的感觉”，会引用王开岭散文中“沦为巨大的移动硬盘”的比喻，或引用《南方周末》新年献词中的金句“渐渐地，我们习惯于目光向下成45度角，手指在屏幕间移动的距离，往往比走过的路还长”……这些小众金句，看似平淡无奇，但在此引用，与主题妙合无痕，揭示了技术至上的时代背景下，人们沦为时间的仆人，被异化、被物化的现状，表明对于“技术、人、时间”的沉思，极具思想深度。
3 .普通人的正能量：从“历史的天空”到“平凡的世界”
在此以两部长篇小说名来形容取材时应学会视点下沉。以往议论文取材，大家习惯于将目光投向“历史的天空”，或“人类群星闪耀时”，多为“历史脊梁”“功勋人物”，从屈原、岳飞到鲁迅，从钱学森到钟南山，虽能凸显历史与时代正能量，但极易陷入千篇一律的雷同之中。其实写作时，不妨将目光投向“平凡的世界”，投向寻常巷陌里普通的人和事，努力发掘平凡生活中的微光。
如此取材，一则新颖鲜活，彰显时代精神；二则契合青少年实际，毕竟平凡或许才是日常生活的原色，动辄就是先贤，极容易唱高调，矫情，而聚焦平凡人不凡的故事，冒着热气，淌着露珠，接地气，入人心，更易激发共情，令人破防，感受“世俗可神圣，亲爱在人间”。如模考作文“认识自我，规划自我”，有考生避开了仁人志士，而是就近取材，从身边的“小挣青年”中触发灵感，指出他们一地鸡毛的琐屑生活中，也有诗和远方，每天小挣，积跬步，致千里。以求事业有成，以论述如何切合自身实际，学会规划自我。
4 .深挖课本：回首向来经行处，别有风景课本游
“课本游”，本指暑期孩子跟着课本去打卡研学、旅游，在此以形容，课本课文其实是写作的无尽藏也，需要尽情遨游其中。
作文取材，很多人对课本素材不屑一顾，认为课本素材人人知晓，运用课本素材，往往有“无米之炊”之嫌。其实不然，近年来高考，母题或明或暗、或现或隐，指向教材的单元主题。因此，不妨平时对课本素材挖掘，其进愈深，而其见愈奇，并随时盘点，考场上和相应话题巧妙对接。如2022年高考新课标Ⅰ卷，考生由“本手、妙手”，自然联想到庖丁在“十九年”间“所解数千牛”，才能“以神遇而不以目视”，才能“技近乎道”，以此可论述“熟能生巧，君子务本，本立而道生”的观点。摘自《意林作文素材》