《与朱元思书》
【作家作品】吴均（469～520)，字书庠，吴兴故鄣人。南朝梁文学家。其文工于写景，诗文自成一家，文章风格清拔而有古气，被时人效仿，称为“吴均体”。主要作品有《庙记》《十二州记》《钱塘先贤传》等。
【重点字词】（1）从流飘荡 跟、随 （2）任意东西 向东或向西 （3）水皆缥碧 浅青色 （4）猛浪若奔 飞奔的马 （5）互相轩邈 轩，高。邈，远。这里均作动词用
（6）泉水激石 冲击，撞击 （7）嘤嘤成韵 鸟鸣声 （8）蝉则千转不穷 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣
（9）鸢飞戾天者 至、到达 （10）望峰息心 指平息名利之心 （11）经纶世务者，窥谷忘反 筹划、治理；同“返”，返回 （12）横柯上蔽 横斜的树枝
【句子翻译】
1.风烟俱净，天山共色。
没有一丝风，烟雾也全部消散了，天空和群山呈现出同样的颜色。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。
4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷功名利禄的心那些忙于世俗政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
5.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
【问题探究】
1.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
2.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。
这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。作者自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
阅读全文回答问题
（1）解释下列加点的词。
①相与步于中庭 （ ） ②遂至承天寺 （ ）
③怀民亦未寝（ ） ④但少闲人如吾两人者耳 （ ）
【答案】①共同，一起 ②于是，就 ③睡觉 ④只是
【解析】此题考查理解文言实词的能力。解题时，应先回忆我们学习过的文言词语的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）用现代汉语翻译下列句子。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
【答案】想到没有与我共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。
【解析】此题考查学生翻译文言文重点句子的能力。翻译时既讲究字字落实，意思正确、句意完整、语句通顺，又要注意句子中关键词和重点句式。注意“念、遂”的正确翻译。
（3）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句，请你任选一个角度加以品析。
【答案】首先，作者用积水比喻月光，用藻荇比喻竹柏的影子，虽未着一个“月”字，却处处见月光；其次，正面描写与侧面描写相结合，“庭下如积水空明”是正面描写，“水中藻、荇交横”是侧面描写，为读者创设了一个冰清玉洁的空灵世界，给人以身临其境之感。
【解析】本题考查学生对文言文重点语句的赏析能力。解答此题，需要找准角度，分析语言特色。可从修辞手法、描写方法、表达方式等角度考虑其效果。
（4）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的两个句子，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
【答案】①“遂至承天寺”，理由：唯张怀民可以同乐。②“怀民亦未寝”，理由：心境相同，欣赏趣味相同。③“相与步于中庭”，理由：关系亲密。④“但少闲人如吾两人者耳”，理由：志同道合、命运相同。
【解析】本题考查对文章内容的理解。解答时，要在把握文章大意的基础上，深入理解。此题在理解意思的基础上根据题干要求找出相关语句分即可。