在高考语文的战场上，诗歌鉴赏选择题犹如一座神秘的城堡，看似充满诗意的浪漫，实则暗藏玄机。让我们一同走进这座城堡，揭开其背后的秘密，探寻解题的有效路径。
一、诗歌鉴赏选择题的关键要点 （一）内容理解需精准 读懂诗歌是解题的基石。标题如《送元二使安西》，能透露主题与背景，助我们把握方向。了解作者如杜甫、李白，其生平与风格影响诗歌内涵。解读诗句时，要留意意象、典故及关键词，像“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的关键词尽显诗人情感。注释更是不可忽视的线索，能为我们解开诸多疑惑。 （二）情感主旨把握准 情感主旨是诗歌的灵魂。命题者常在此设陷阱，如错判情感倾向，把诗人的归隐之乐说成仕途留恋；以偏概全，只抓部分情感忽略整体；过度解读，无端给简单写景赋予复杂政治影射。我们需全面、准确地体会诗人情感。 （三）意象意境辨分明 意象是诗歌的精灵，意境是它们舞动的舞台。意象错解，如把“松”的高洁象征误为生命短暂；意境不符，将静谧空灵说成喧闹嘈杂，都会让我们偏离正轨。要准确理解意象的象征意义，感受诗歌营造的独特意境。 （四）表达技巧识得清 表达技巧是诗歌的魔法棒。手法判断错误，如混淆拟人与比喻、借景抒情与直抒胸臆；技巧效果偏差，对艺术效果描述不准，都会导致我们误选。需正确判断手法及其效果。 二、案例分析见真章 （一）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 • 原诗：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” • 选项A分析 • 内容理解：前两句叙事，后两句写景，情寓景中，符合原诗。地点、人物、时间明确，画面感强。 • 情感主旨：通过景中含情，体现出对友人的不舍，契合全诗情感。 • 意象意境：“孤帆”营造怅惘意境，与诗相符。 • 表达技巧：借景抒情判断正确。故选项A正确。 • 选项B分析 • 表达技巧：将借景抒情误判为比喻，错误明显。后两句是通过江景间接抒情，而非以江水为喻体。所以选项B错误。 （二）王维《山居秋暝》 • 原诗：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。” • 选项A分析 • 内容理解：点明时间、地点、季节，营造幽静氛围，与原诗一致。 • 情感主旨：暗示诗人对隐居生活的喜爱，符合诗意。 • 意象意境：“空山”等意象构建出清幽意境，正确。 • 表达技巧：直接描写环境为下文铺垫，理解无误。因此选项A正确。 • 选项B分析 • 情感主旨：对“归浣女”“下渔舟”的理解有误，它们增添生活气息而非打破宁静，也未体现对尘世喧嚣的厌恶。所以选项B错误。 高考诗歌鉴赏选择题虽有陷阱，但只要我们掌握方法，细心分析，就能识破陷阱，准确解题，在诗歌的世界里畅游，收获满意的成绩。让我们以智慧为笔，以细心为墨，书写高考诗歌鉴赏的精彩篇章。