总结历年的政治主观题可以看出，其是由三个部分组成的：情境、立意与设问，针对政治主观题的三个部分，学生在答题时一定要做到分析情景，细读设问，紧扣立意，如此才可以正确的进行解答。
(一)审题方面

1.审题型

综合历年来的试题，可以大致上将其分为五种题型，根据不同的题型有着不同的解题模式。

第一种题型，依据类：理论观点与现实意义；

第二种题型，体现类：材料与观点或者观点与材料；

第三种题型，措施类：理论措施与解决措施；

第四种类型，反映现象类：时间、图标主题与反映出的事件；

第五种类型，辨析类：一般以为什么、是什么、怎么办三种问题提出的。

2.审知识

审知识就是要求学生明确试题涉及道德知识范围，在这方面，学生一定要打好基础，处理好微观知识与宏观知识之间的关系。

3.审主体

在政治主观题中，尤其是经济生活与政治生活方面的主观题一定要明确主体，不同的主体所涉及的知识体系不同。例如：人大、政协、党、主权国家、政府等等。

4.分值

不同的分值所需要答题的内容的详细程度也有所不同，在试题中，往往三个分值需要答出一点，根据分值的不同，学生可以更好的判断出解答时要答出几点。

示例

(2007年高考文综北京卷39题)大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。完成下列问题。

目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当做垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的原故。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。

尽管很多地方采取了保护措施，但分省分段的管理制度使大运河的保护工作难以协调进行。第二问结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观。

答案：①正确的价值观必须符合事物发展的规律性，要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间的关系。

②正确的价值观要符合人民的根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。

③正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识，要做到尊重规律与满足人的需要的统一、保护运河文化遗产与人的发展的统一。阅读材料可以看出这个试题是依据类试题。
(二)关键词方面

政治主观题多是以情景材料为主，近年来，情景材料中的文字内容越来越多，在内容繁多的文字中，剔除无用的部分，找出有效信息，是读懂材料与梳理出解题要点的重要环节。因此要在内容中将关键词找出并标记出来，找出关键词之间的联系，并通过课本上的知识范围进行推理，从而寻找到正确的答案。

(三)理论知识与材料方面

有些学生即使找出了解题的范围，但是在解题时却十分冗杂，而抓不到其中的要点，这就需要学生做好理论知识与材料的结合。一些简单的问题可以直接使用课本中的理论知识进行解答，示例就是如此，而一些比较复杂的问题就需要学生将理论知识与材料进行结合，将材料中的关键词与理论知识分别对应进行解答。
(四)组织答案方面

无论学生是否理解了试题，答案都是判定学生试卷得分的唯一标准。因此学生一定要做到规范答题。解题观点要明确，分析要全面，要清晰有条理，逻辑缜密，答案的序号、段落要明确，书写要工整。

结束语

综上所述，政治主观题是学生面临的难点，要想有所提高和改善，需要教师在日常训练中更加重视，为学生传授正确的解题方法与解题技巧，从而提高学生在政治主观题上的得分。望各位教育工作者加以重视并勉励。