高考“小说环境特点概括”例解

一、高考真题：

例1、（2022年·浙江卷）《逛》赏析小说划线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。（社会环境特点）

【答案】①第一处描写，连用三个“那么”，渲染小镇的热闹，从而写出敦厚妈对美好生活向往的迫切。

②第二处描写，连用六个“一”，写尽敦厚守卫的油井之荒凉，从而塑造出他甘守荒凉、一心奉献的品格。

③两者形成鲜明对比，既解释了敦厚在众人眼中“不孝”的原因，也彰显了他为国守油、忠于职守、甘于奉献的品格。

例2（2018·江苏卷）凌叔华《小哥儿俩》

小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。（社会环境特点）【答案】①经济状况良好：家有厨子和花园等；②文化氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等；③人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。

例3（2015·安徽卷）张炜《蓑衣》（自然环境特点）

1．第一段写出了怎样的环境特点？有什么作用？

【答案】(1)环境特点：第一段通过对土地、秸秆、草叶、蚂蚱等景物的描写，写出了环境充满生机、活泼、优美、可爱的特点。

(2)作用：为下文小格与达子这两位年轻人的出场提供了美好的背景，暗示了两位年轻人朦胧、美好的恋情；奠定了全文美好的感情基调。

2．文章画波浪线部分描写的环境有何特点？

【答案】朦胧、优美、温馨、浪漫，充满生机和希望。

二、小说环境特点常用的提问方式：

(1)概括某某段所写景物的特点并分析。

(2)小说中几次写到某一景物，请概括分析其特点。

(3)找出文中描写环境的句子，分析其特点。

(4)小说中社会环境具有怎样的特点？

解题思维：

第一步，审题干，分清环境描写的种类，即分清是自然环境还是社会环境。

第二步，定区间，找出环境描写的句段。自然环境语句很好找，在找社会环境语句时需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。

第三步，多角度，综合考虑细分析。根据句段，抓住景物特征，从形、声、色等方面来感知景物特点；同时，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。分析景物寓意，关注文章运用手法，或象征，或隐喻，结合小说背景或主旨准确判定寓意。

第四步，用术语，恰当概括理答案。具体分析所写环境的特点，用几个形容词(多为自然环境)或名词(多为社会环境)概括环境的特点。

三、知识点链接：（环境分类、环境特点概况）

自然环境：日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物。自然环境主要交代包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等信息。

自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地点，渲染氛围，暗示社会环境。

自然景物特点常用词语：

宁静清幽、安适恬静、宁静祥和、生机勃勃、春机盎然、万物复苏、清新明丽、清新脱俗、轻松和谐、温馨和谐、绚丽多彩、宏伟壮丽、雄浑壮阔、气势磅礴凄凉、萧瑟、寒冷、凋零、稀疏、单调、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美、恶劣、恐怖、阴森等

社会环境：对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。主要交代人物的生存环境、社会关系等。

社会环境描写主要交代作品的时代背景，揭示小说的主题。

概括环境特点7角度：

时：泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。

地：泛指地点，具体指场所、场合、地域等，看看它们呈现出怎样的特点。

人：指人物，主要指从人与人之间的关系（团结友善）等角度分析。人际关系是十分重要而且十分虚化的社会环境，通过厘清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的等等。

事：指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”。

景：指景物，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，要看看这些景物有什么共同的特征，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如“春意盎然、生机勃勃”。

俗：社会风气、风俗习惯、思想观念等软环境特点。

物：建筑物特点，还有独具时代地域特色的器物摆设等。

注意：家庭环境是社会环境，包括软环境（家风家训、文化氛围等）、硬环境（房屋布局、家具摆设、经济条件等）内环境（教育方式、价值观）和外环境（人际关系）

注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别。

景物特点——考点是“概括环境特点”

景物描写的特点——考点是“景物描写的技巧

四、回扣教材：

1、《祝福》

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（“我”年底到鲁镇）（自然环境描写，雪大而乱）

2、《林教头风雪山神庙》

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(自然环境特点，风大雪猛，突出一种紧张气氛。)

3、《林黛玉进贾府》

忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。（社会环境描写：建筑宏伟）

五、学以致用：

阅读柳青《雨夜小站》，完成后面的题目。

1.请结合全文，简要分析梁生宝所处自然环境的特点。

答案　①大环境（渭河上游）特点：气候异常，茫茫春雨，春汛到来。②小环境（睡觉时外面的环境）特点：春雨淅沥，天气凉。

【解题思维】

第1步：精准审题。“结合全文”表明了答题范围，“梁生宝所处自然环境的特点”明确了答题对象，“简要分析”指出了答题要求。

第2步：思路分析。

段落	信息提取	文本分析
开头	“春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、乡村，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中”。	渭河上游自然环境特点：气候异常，茫茫春雨，春汛到来。
结尾	“票房外头，春雨淅淅沥沥地下着，天气是凉的”。	睡觉时外面环境特点：春雨淅沥，天气凉。