九年级学生面临中考的挑战，是初中阶段的关键时期。在语文学科中，议论文既要求学生语文基础知识扎实，又要求学生有逻辑思维、分析能力和表达能力，这是作为议论文考查的重要内容。所以，针对九年级议论文阅读制定一套行之有效的复习策略，是必不可少的。我从明确复习目标、梳理知识体系、强化阅读训练、模拟测试与反馈四个方面，结合义务教育《语文课程标准》和达州近几年中考的实际，谈谈自己的一点粗浅的见解。
一、明确复习目标
1.义务教育《语文课程标准》对初中学生在议论文的阅读方面要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
2.达州最近几年的中考对议论文考查情况
《达州市初中毕业年级语文教学与复习指导意见》对议论文阅读的要求总体上跟《语文课程标准》是一致的，为了适应中考，指导意见还提出了更为具体的要求：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。重视评价学生的情感体验和创造性的理解。根据各学段的目标，具体考查词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等。议论文阅读大多选取主流媒体上的时评、热点现象等方面的理论文章中适合初中生阅读的文本，以引导青少年关注社会热点、提高思想修养和审美水平。考查的知识点有论点、论据、论证方法和思路等，一般设置3～5题，分值6～12分，选择题与简答题并重。
因此，在议论文复习的时候，一定要把这几个方面结合起来，制定切实可行的措施和策略，运用有效的教育教学方法，有针对性地加强训练，就一定会收到理想的效果。
二、梳理知识体系
（一）论点
1.论点的三特征
陈述性、判断性、完整性。
2.中心论点和分论点
议论文的全文核心是中心论点。它是作者的观点及主张，集中地表达了全文的思想，并以此组织论据，安排论证层次的依据。议论文只有一个中心论点，有时可能会有几个分论点。分论点是为证明中心论点服务的。
3.中心论点位置及判别方法
论点出现的位置跟文章阐述的观点和主张有关，一般来说中心论点多出现在文章的题目、开头、文中、结尾等位置，少数文章需要自行概括。
（二）论据
1.论据的类型
事实论据（具体典型事例、历史事实、概括性事例、统计数据、神话传说、图表表格等）。
道理论据（经过实践检验的精辟理论、名人名言、诗歌、谚语、格言、公式定理、经典著作摘抄等）。
2.分析论据的作用
首先分析该论据所在段落的中心句，再联系上下文，把握论据所在段落的层次结构。若论据所在段落的层次结构比较复杂，那么语言表述按照由大到小的顺序排列，先说“该论据证明了所在层的内容”，再说“从而证明了该段的中心句”，最后补充“进而证明了本文的中心论点”。
（三）论证
1.常见的论证方法
有举例论证、道理论证、比喻论证、对比（正反）论证、引用论证等。
2.论证方法及作用
举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。
道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更有力、更深入。
对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
引用论证（属于道理论证的一种）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、名人逸事、奇闻趣事等各种情况。
在梳理知识体系时，通过制作思维导图、笔记等方式来加深记忆和理解。
三、阅读训练
阅读是议论文理解的最重要的方法。阅读大量的议论文，能够提高阅读理解的能力。
1.精选有代表性的优秀的议论文作品，针对历年中考真题中的议论文阅读试题目。帮助同学们熟悉考试的题型和难易程度。
2.在阅读议论文时，掌握阅读方法，对学生阅读水平的提高和答题方法、答题技巧的掌握，都能起到有效的促进作用。
3.可以选择社会热点、文化教育等话题的课外议论文来补充课内阅读量不足，拓宽学生的视野，增加知识储备，为写作提供素材和灵感。
四、模拟测试与反馈
学生通过模拟测试，对自己的学习、对存在的问题做到心中有数，对复习的策略、方法及时进行调整。
1.组织模拟测试。通过模拟考试，对时间的掌控、考试过程、考试题型及难易度都能做到心中有数，从而提高应试能力。
2.分析测试结果。测试后，分析归纳考试成绩，对存在的问题和不足进行总结，并提出改进的办法和建议。
3.及时反馈与调整。及时调整学生复习的策略及方法，对存在的问题及不足加以纠正，制订相应的学习计划加以改进。
综上所述，九年级议论文复习需要通过明确复习目标、梳理知识体系、强化阅读训练、模拟测试与反馈等四个方面的综合努力，学生可以掌握议论文的基本知识和技巧，提高阅读理解能力，为中考做好充分的准备。
□达州市通川区第八中学 邓鸿