1、阅读下面两首诗，完成20-21题。（5分）23西藏中考
题乌江亭①杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【注】①乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自刎，乌江亭由此闻名。
20、两首诗都写于乌江这个地方，都对 （历史人物）做了评价。（1分）
21、两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
20、项羽21、杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。
李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
2、(一)阅读下面这首诗歌,完成7~8题。(每小题2分,共4分)23江西
过彭泽 解缙
青山囤一县,隐隐见人家。
乱石江边出,孤帆带日斜。
翠添官舍柳,香泛驿楼花。
不见陶彭泽①,湓城②起暮鸦。
[注]①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。②湓城:指九江城。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（）
A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景,天然清丽。
B.诗中先写县城环境,次写城边水涯景色,再写官舍驿楼之景,层次分明。
C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景渐写小景。
D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。
8.补写出下面句子中的空缺部分。
颈联中“添”“泛”二字富有表现力,一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字写出 。
7.A8.示例:驿楼之花香气四溢
3、(一)阅读下面的宋诗,完成4~5题。(7分) 23福建
遥碧亭杨杰
幽鸟①无心去又还,迢迢②湖水出东关③。
暮云留恋飞不动,添得一重山外山④。
[注]①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。②迢迢:水流绵长的样子。③东关:关隘名。④暮云留恋飞不动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。
4.诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?(4分)
5.请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。(3分)
4第一问:幽鸟、湖水、暮云、重山等。第二问:表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。
5.(3分)示例:比我更喜欢这湖光山色的,是暮云,它悠游、低回、停驻,在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。
4、23宁夏我们再来读读唐朝诗人李益对雪景的描绘，感受雪的另外一番滋味。
赴邠宁留别〔唐〕李益
身承汉飞将，束发即言兵。
侠少何相问，从来事不平。
黄云断朔吹，白雪拥沙城。
幸应边书募，横戈会取名。注：李益(746-829)，唐代诗人，字君虞，陕西姑臧（今甘肃武威）人。此诗约作于贞元六年（790）。邠（bīn）宁：唐代方镇名，今陕西彬县。12.下面对诗歌理解错误的一项是（）（2分）
A.“身承汉飞将，束发即言兵。”这是诗人说自己就像是汉朝飞将军李广，只要自己把头发束起来便能够使枪弄剑、谈论兵法。
B.“侠少何相问，从来事不平。”任侠少年问我为什么要应募参军，因为我一直以来都是一个拥有正义感的少年，喜欢打抱不平。
C.“幸应边书募，横戈会取名。”壮烈的情怀溢于言表，诗人踌躇满志、自信满满，相信自己一定能够在战场上奋勇杀敌，获取功名。
D.这是一首边塞诗，虽然边塞生活十分艰苦，但是依然能够表现出诗人慷慨激昂、壮志千里、充满抱负、为国献身的精神。13.本诗颈联描写了怎样的风光？请简要赏析。（2分）
12【答案】A
【解析】这道题考查对诗歌的综合理解能力。“只要自己把头发束起来便能够使枪弄剑、谈论兵法”一句理解错误，不是把头发束起来便可以使枪弄剑、谈论兵法，将头发束起来是表示自己要去边疆杀敌的决心。
13【答案】黄色的云彩划破北方的天空，白雪覆盖了战争中的沙城。这两句诗描写了边塞苍茫、壮美的风光。
【解析】这道题考查对重点语句的赏析能力。颈联描写了“黄云”“朔”（北风）“白雪”“沙城”等意象，表现出一种苍凉、辽远的格调，描写了北方大漠被白雪覆盖的景象。
5、23甘肃阅读下面两首诗，完成题目。（5分）
【甲】
望洞庭湖赠张丞相孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】近试上张水部朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
【注释】①舅姑：公婆。
18、赏析上面两首诗，完成对话。
小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。【甲】诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己 的心愿。
小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作 ，把张籍比作 ，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：
小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者的写作意图。
小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”
18、从政（当官/求仕/希望得到举荐） 新妇（新娘） 夫婿（新郎） 我的作品是否符合主考官的要求？（我能考上吗？）
6、23内蒙古赤峰阅读下面这首唐诗。完成问题。（6分）
塞路初晴
雍陶
晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。
新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌，7.阅读这首诗，回答问题。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。
B. 三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。
C. 诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。
D. 诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。（2）本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。（3分）【答案】（1）C （2）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。
7、23内蒙古呼伦贝尔（一）阅读【甲】【乙】两首诗歌，完成问题。（4分）
【甲】
天净沙 秋思马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。【乙】
秋词（其一）
刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7、古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。（4分）
7、《天净沙·秋思》:悲伤低缓的语调，因为描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是愁苦的思乡之情。《秋词(其一)》:轻快激昂的语调，因为描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。
8、23江苏泰州阅读王安石的《金陵即事①》，完成第6题。（6分）
水际柴扉②一半开, 小桥分路入青苔。
背人照影无穷柳, 隔屋吹香并③是梅。
【注】①即事：就眼前的事物、情景（做诗文或绘画）。②扉：一作“门”。③并：都。
6、（1）下列王安石的诗句中，与本诗感情基调最接近的一项是（ ）（2分）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。《《元日》）
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》）
C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《《书湖阴先生壁》）
D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（2）本诗通篇写景，似乎不见人，却又处处见人。结合诗句，说说你见到了怎样的人。（4分）
6、（1）C
（2）示例：就全诗来看，诗人是从回到自己茅屋的角度来写的，由远及近，直到走进自家庭院之内。首句写隔水望见茅屋柴门半开半闭，这是“人”看的结果；第二句写由小桥进入居处，穿过小桥，走近屋前，只见满地青苔，这里的“入桥”，“见青苔”也是人所为；第三句写水边柳树与梅花，柳则背人照影，梅则隔屋吹香，似是有意与观赏保持距离，从而赋予了它们以现实生活中有些羞怯的少女形象。虽未写人，但都给人有人侧的感觉。这些都反映了主人的高雅情趣。
9、23江苏无锡（8 分）
江汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒①。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途②。[注]①腐儒：迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力，而是用它的智。11、阅读以上诗歌，回答问题。（8 分）（1）诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句，完成下表。（4 分）
篇名 | 景物 | 情感 | |
云 | 月 | ||
《江汉》（杜甫） | ① | ② | ③ |
《渡荆门送别》（李白） | 层云 | 明月 | ④ |
（2）杜甫为什么自称“腐儒”，又言“心犹壮”？请结合全诗，谈谈你的看法。（4 分）
11、（1）①片云 ②孤月 ③孤寂（或羁旅之悲，意对即可） ④喜悦（或思乡）（2）“腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲（或不平、怨愤、自负、自谦）；“心犹壮”表现杜甫处境艰难（或年老多病、孤独、漂泊他乡等）却仍忧国忧民（或心系国家、壮心不已、顽强不息等）。