标点符号不仅在日常书写中时刻需要用到，现在语文考试的基础和阅读部分也经常出现专门考查标点符号作用的题型。
小小标点不起眼，做起题来错得多，写作更是不必说，一顿乱用似火锅……
这篇码住，一文给大家讲清楚。
标点符号分为“标号”和“点号”两部分。
“点号”又分为句中点号和句末点号。句末点号有句号、问号和叹号。句中点号有顿号、逗号和分号。
“标号”有省略号、破折号、书名号、引号、冒号等。
句末点号：句号、问号和叹号
1.用在陈述句的末尾表停顿。如：呆呆是今天的值日生。
2.用在语气舒缓的感叹句或祈使句末尾。如：她的头花真漂亮。/请你等一下。
问号的作用：用在句子的末尾，表示疑问的语气。
1.用在疑问句末尾表疑问。如：这是谁的铅笔？
2.用在反问句的末尾，语气强烈。如：这难道不是我的铅笔吗？
3.用在语气舒缓的祈使句末尾。如：请你把铅笔借给我用一下，好吗？
4.需注意的特殊情况：
（1）选择问句中，句中用逗号，句末用问号。如：椰崽，你是爱吃排骨呢，还是爱吃牛排呢？
（2）有的句子虽有疑问，但不是问句，不能用句号。如：我也不知道王二狗去了哪里。
叹号的作用：用在句子末尾，表示强烈的感情。
1.用在感叹句末尾。如：他长得真帅呀！
2.倒装的感叹句，叹号通常放在句末。如：真小啊，这校园！
句中点号：逗号、顿号和分号
逗号的作用：用在句中起短暂的停顿作用，有助于分隔句子内的各个词语或表示特定的语气。
1.短语并列时用逗号。如：粉红的桃花，雪白的梨花，亮黄的月季在校园的花坛里竞相开放。
2.表示时间或地点的词语用在句首时加逗号。如：在教室里，同学们正在认真地听老师讲课。课间，我们就如放飞的小鸟飞向操场。
顿号的作用：一般是在句中用于分隔句子中并列的词语、短语或分句，表示非常短暂的停顿。
1.句内并列词语之间用顿号。如：我喜欢吃香蕉、苹果和橙子。
2.区分并列项。如：普通话的浊音声母有四个：m、n、l、r。
3.用于序次词之后，表示停顿和区分不同的条目。如：1、按顺序排队；2、每人限购6只。
（3）和逗号相比，顿号主要用于分隔同类项或并列的词语，而逗号主要用于分隔从句或较长的独立子句，要注意区分。如：我喜欢吃香蕉、苹果和橙子。/我走之后，你要不断进步，识字，生产。
1.复句内部并列句子间用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.需注意，句中没有逗号，一般不能直接用分号。
标号：省略号、破折号、书名号、引号、冒号、括号等