初中语文说明文考点答题方法总结
2025-02-22 00:54
来源：
文化之窗
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2、语言生动形象，运用…的修辞，如《大自然的语言》（或设悬念，如《鸟儿为什么歌唱》；或引用诗词等）答：①点明说明对象 ②点明高科技跑鞋的作用和特点 ③运用夸张的修辞，生动形象 ④引起读者的阅读兴趣二、说明文开头段讲故事（或引用诗词、歌词等）的作用（好处）2、语言生动形象，运用…的修辞（或引用诗词，或语言本身用词生动形象等）例题：巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。 答：①照应题目 ②引出说明对象——岳桦 ③用词生动形象，引起读者的阅读兴趣 ④交代了岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强 ⑤引起下文①列数字：科学具体地说明了…… ②打比方：生动形象地说明了……③作比较：突出地说明了……的……特点 ④举例子：具体准确地说明了……⑤下定义：科学准确简明地说明（被下定义的事物）的本质特征 提示：分析其作用时要回到文章相应段落和位置，紧扣文本，尽量从原文去找，一般在说明方法的前后或段首，如果没有再自己概括。例题1：与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。答案：作比较、列数字。科学准确地、突出说明了微澡制油的优势明显。例题2：人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。答案：举例子说明方法；具体准确的说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。例题3：这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。答案：分类别 作用：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。例题4：生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。答案：下定义 作用：科学准确的说明了无性繁殖的本质特征联系内容解释词语，并指出体现了说明文语言的准确性或生动性。例题：龙卷风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。答案：“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易，突出了龙卷风威力之大．体现了语言的牛动形象，能更好的激发读者的阅读兴趣。(突出龙卷风威力(危害)得1分；指出语言形象生动性1分)①明确指出所需分析的文段具有准确严密，或形象生动地特点②结合文段，具体指出用了哪些词语或方法写出了什么具体内容例题：骆马湖的水产品数量多，品质优。青虾、螃蟹以及菱角、莲藕等产量均居全省前列。骆马湖银鱼外形晶莹剔透，味道鲜美无比，出口量居全国第一，被称为地地道道的“银”鱼，正如著名歌唱家宋祖英在《清清骆马湖》中所唱的那样：清清骆马湖啊/一望无穷/站在那湖岸上啊/从西望不到东/秋水养肥虾和蟹/碧波怀报菱和藕/丰收的渔歌一声声/唱到我心中……答案：选文语言生动形象，通过引用宋祖英的歌词，形象说明了骆马湖的水产品数量多，品质优。六、某个词语能否删掉（能否换成其他词），为什么？（也可以直接要求分析词语的表达效果）不能删。①词的本意“表示什么意思或起什么作用”（尽量写出来） ②结合语境具体分析在文中的意思，可以用“换词抄原句的方法）（※ 必须写这一点，为了表述清楚可以适当增加一句话） ③去掉后就变成了……，不符合事实（不科学或太绝对） ④体现了说明文语言的准确性例题：怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造。答案：①“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制（可以不写）②在文中指有部分怪风可以为人类造福，但不是所有的③这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析具体1分；指出说明文语言的准确性1分)(1)时间顺序: 古今、早晚、春夏秋冬、工艺流程、制作过程等。（事物的发展变化）(2)空间顺序: 远近、里外、左右、前后、高低、整体局部。（事物的结构、形状）(3)逻辑顺序(事物的内部联系)：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分、递进（1）首先考虑说明顺序，尤其是是否合乎逻辑顺序。包括由一般到个别或由个别到一般、由表及里、由现象到本质、从原因到结果、由主到次、从概括到具体(或由一般到个别)，递进关系、总分关系、并列关系，认识事物或事理的过程则指由浅入深等。格式：不能调换，原文先写……再写什么……（具体说），符合人们的认知规律，这是一种逻辑顺序。 我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。文中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？ 答案：引用吴涛的《绝句》是为了说明“倒春寒”的现象，后引用萧立的《春寒叹》是为了说明“倒春寒”造成的灾害。先讲现象，再讲灾害，符合人们的认知规律，是按照逻辑顺序来写的。看题目或首尾段。如果这三处没有，就要注意揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等。一般用“说明对象+说明特征”的句式表达。说明特征有时是具体的特点，如“中国石拱桥历史悠久，形式优美”；有时是对事物说明的方面，如“计算机的结构、功能”。（2）没有中心句时，注意从原文中提炼词句或变换原文句式来概括。※（3）若有疑问词一般则需要变成相应的概括性的名词。（尽量不用问句回答问题）A、看题目。如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象"人民大会堂"，也指出其特征"雄伟"；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，B、尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意每段的段意、中心句和过渡段。C、抓关键词句，找本段出现频率较高的关键词，将这些词语，重新排列组合，用自己的话，表述出来，这就是抓关键词概括法。
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