第1课 古代埃及
【易错易混】金字塔是古埃及文明的象征，是法老的陵墓而非宫殿。
【易错易混】古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，出现于商代，也属于象形文字。
【重难点】为什么说金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶？
①金字塔被誉为世界八大奇迹之一，它见证了古埃及的兴衰荣辱，是法老王权的集中体现。
②金字塔体现了古埃及人在建筑、天文、数学、物理、医学等领域的高超技艺。
第2课 古代两河流域
【易错易混】两河流域≠古巴比伦文明。两河流域文明包括古巴比伦文明、苏美尔文明、亚述文明等。
【易错易混】《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，但不能说它是世界上最早的成文法典。答题时不能遗漏限定词“迄今已知世界上第一部较为完整的”。
【常考点】教材P8插图：汉谟拉比法典石柱
石柱浮雕体现了“君权神授”的思想。 石柱上的文字是用“楔形文字”书写的 。
第3课 古代印度
【易错易混】在古代印度的种姓制度下，国王属于第二等级刹帝利，而不是第一等级。
【易错易混】古代印度和今天的印度不同，古代印度不是一个国家，而是一个地理概念。包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉国等国。
【重难点】种姓制度的影响
种姓制度在当时不但激化了社会矛盾，而且对印度后来的发展产生了不良影响。
【重难点】我们应如何对待人类世界的不同文明？
世界文明在变化中发展。世界文明是多元的，只有坚持文明互鉴、文明交融，才能促进世界文明的发展
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
【易错易混】古希腊没有形成统一的国家，而是以城邦的形式存在。雅典城邦、斯巴达城邦、马其顿城邦是古希腊最具代表性的城堡。
【易错易混】古希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明最早起源于爱琴文明。
【重难点】你怎么看待雅典的民主政治。
积极性：雅典的民主政治提供了公民参与政治的均等机会，激发了公民的自由开拓精神，推动了雅典政治、经济和文化的繁荣。
局限性：雅典的民主政治建立在压迫奴隶的基础之上，依旧是奴隶制民主政治，广大妇女、奴隶和外邦人的无权参政，没有任何权利。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
【易错易混】凯撒控制元老院发生在罗马共和国时期而不是罗马帝国。
【易错易混】罗马共和国演变为帝国，二者政权形式虽然不同，但本质上没有区别，都是奴隶制贵族专政。
【易错易混】雅典的最高权力机构公民大会；罗马共和国最高权力机构元老院，公民大会只是罗马共和国形式上的最高权力机关。
【常考】汉拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典；十二铜表法是古罗马第一部成文法，二者都是成文法典。
第6课 希腊罗马古典文化
【易错易混】罗马历法源于古埃及人的太阳历后成为现在公历的基础。今天我国使用的农历源于夏朝的“夏历”。
【重难点】古希腊罗马能创造辉煌文明的原因？
①工商业发达，奴隶制经济发达 ②民主法制健全 ③有利的地理环境
【重难点】如何看待世界不同文化的差异？①认识到世界古代文明产生有地域性、差异性 。
②对待文化差异，我们不应该排斥，既要尊重自己民族的文化价值，又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流。③对待外来文化，我们不能照搬照抄，要取其精华，去其糟粕。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【易错易混】在西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权利，是西欧最大的土地所有者。因此，西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。
【易错易混】西欧分封制，以血缘为纽带，周天子居于至高无上的绝对支配地位；西欧以土地为纽带，建立起等级森严的封君封臣制 。
第8课 西欧庄园
【易错易混】西欧庄园中的主要劳动者是佃户，缺少自由的农奴和自由的农民都属于佃户。
【易错易混】西欧庄园里，农奴从领主那里领到土地，没有人身自由。自由农民是独立的小生产者，有一定的人身自由，领主不能随便没收他们的土地。
【重难点】西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同
同：生产力相对低下，商品经济不发达，都是封建社会的基本生产结构，都是封建地主阶级占统治地位。
不同：西欧庄园土地封地为主，中国古代庄园主要靠买卖土地为主；西欧庄园农奴密切合作 共同劳动，中国古代庄园一家一户，分散经营。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
【易错易混】“中世纪的花朵”指的是西欧城市的兴起，中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起.
【易错易混】中世纪西欧城市争取的自治权仅仅是相对的自治，取得自治权后仍受国王和领主的控制
【易错易混】中世纪大学与现在的大学是不一样的。中世纪大学受基督教会影响较深，具有浓厚的宗教性质
第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典
【易错易混】《查士丁尼法典》只是罗马民法大全中的一部分，而非全部内容。
【重难点】拜占庭帝国走向灭亡给我们的启示：开放宽容使文明繁荣 保守狭隘使文明衰落。
第11课 古代日本
【易错易混】在幕府统治时期，掌握国家实权的是将军，而不是天皇。
【重难点】日本大化改新成功给我们的启示：改革是社会发展的动力；我们要坚持改革，从实际国情出发进行改革。
第12课 阿拉伯帝国
【易错易混】数字的创立者是古印度人，后经阿拉伯人改造并传播到世界各地。
【易错易混】穆罕默德成立伊斯兰教的地方是在麦加，但建立政教合一政权的地方是麦地那。
【重难点】世界古代历史上地跨亚、欧、非三洲的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国和阿拉伯帝国
第13课 西欧经济和社会的发展
【易错易混】租地农场主和土地所有者之间建立的是货币关系和契约关系，农场主和农业工人之间则形成了资本主义性质的雇佣关系。
【重难点】西欧租地农场和手工工厂有何共同特点。 都是依靠雇佣关系组织生产，都标志着资本主义萌芽的出现
第14课 文艺复兴运动
【易错易混】文艺复兴运动是新兴资产阶级兴起的思想解放运动。
【易错易混】文艺复兴的矛头指向教会神学，但并不反对宗教本身。
【重难点】如何理解文艺复兴是复古还是创新。
①文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化并非是简单的复兴，这其中有继承，更有创新。②这实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。③文艺复兴并不是真的复兴文艺 而是解放思想。
第15课 探寻新航路
【易错易混】哥伦布到达美洲时，误认为是到了亚洲的印度，所以称那里的居民为印第安人。其实这是欧洲人没听说过的美洲大陆，而不是现在的印度。
【易错易混】在新航路开辟过程中，首先完成全球航行的是麦哲伦船队，而不是麦哲伦（麦哲伦在中途死亡）
【重难点】郑和下西洋和哥伦布航海共同点。
都促进了不同地区的经济文化交流，都加强了地域之间的联系，都为人类航海事业做出了伟大贡献 。
第16课 早期殖民掠夺
【易错易混】英国是“三角贸易”的主要经营者，但不是最早经营者。最早进行“三角贸易”的国家是葡萄牙，但英国后来居上，成为主要经营者，且获利最大。
【易错易混】殖民掠夺与殖民扩张的区别
殖民掠夺：是殖民者对殖民地进行侵略的一种手段，包括掠夺财富、土地、劳动力
殖民扩张：最突出的特征是对外扩张及发动一系列战争，抢占殖民地
【重难点】资本原始积累的过程具有野蛮性和残酷性
【重难点】第五单元所体现的时代主题：欧洲由封建社会开始向资本主义社会发展，逐步进入近代（也可概括为走向近代）
第17课 君主立宪制的英国
【易错易混】英国资产阶级革命结束的标志是光荣革命，而不是《权利法案》的颁布。
【常考点】《权利法案》的颁布，推动了近代以法治取代人治，以民主取代专制的时代潮流 。
第18课 美国的独立
【易错易混】1776年《独立宣言》的发表标志着美国诞生，英国被迫承认美国独立，标志着美国真正获得独立。
【易错易混】美国没有经历封建社会，美国独立战争推翻的是英国的殖民统治。
【常考点】美国独立战争性质具有双重性，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国。
【易错易混】1804年拿破仑称帝，但他不是封建皇帝，他是资产阶级政治家。
【重难点】初步认识法国大革命的历史意义。
①法国大革命具有规模大、革命彻底的特点，为以后各国资产阶级树立了榜样，是早期资产阶级革命时代最重要、最典型的一次革命。
②法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治 初步确立了资产阶级民主共和制，而且沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。
【常考点】人类历史上第一个人权宣言不是法国大革命期间颁布的人权宣言，而是美国大陆会议通过的独立宣言。
【常考点】拿破仑对外战争既有反干涉、反侵略的正义性又具有侵略、掠夺的非正义性。
第20课 第一次工业革命
【易错易混】蒸汽机不是瓦特发明的，他只是改进了蒸汽机。
【易错易混】工业革命开始的标志是珍妮机的发明，不是飞梭的发明。
【重难点】理解工业革命的影响。
①社会结构：产生了现代工业资产阶级和无产阶级两个主要的对立的阶级；②生产方式：现代工厂取代手工工厂，机器大生产取代手工操作，工业革命极大地提高了社会生产力。
③社会生活：促进了城市的兴盛和人口的增长，同时也造成了一系列社会问题。