无论是在文学创作的高峰上，还是在日常写作的小径中，运用“文章结构式”写作法，不能生搬硬套，而要根据文章的主题、写作目的、受众群体等灵活选择。要注重文章的整体性和连贯性，各个部分之间过渡自然流畅。同时，不断积累知识和经验，提升自己的文学素养，才能在写作的道路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”乘风破浪，驶向成功表达自我、传递思想的彼岸。
一、开篇引人入胜之法
1.悬念式开篇
以一个悬而未决的问题或令人好奇的现象开启文章，能瞬间抓住读者的心。例如，“在那古老城堡的深处，每到午夜时分，总会传出一阵悠扬而又诡异的笛声，这笛声究竟是何人所奏？又隐藏着怎样的秘密？”如同爱伦・坡在其作品中常常营造的神秘氛围，“在这篇故事里，我将带给你一种前所未有的惊悚与悬疑，让你在文字的迷宫中探寻真相。”悬念让读者迫不及待地想要深入文中寻找答案，为文章奠定了强烈的吸引力基调。
2.情景式开篇
描绘一幅生动的画面，使读者仿若身临其境。“夕阳的余晖洒在金色的麦浪上，微风拂过，麦浪轻轻翻滚，劳作了一天的农夫们扛着农具，沿着田埂缓缓走来，他们的脸上写满了疲惫与满足。”正如沈从文笔下的湘西世界，“凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。”通过细腻的情景描写，唤起读者的情感共鸣，使他们更容易沉浸于文章之中。
3.引用式开篇
引用一句经典名言或诗句，为文章增添文化底蕴与思想深度。“‘问渠那得清如许？为有源头活水来。’在知识的海洋里，我们不断探寻那股使心灵澄澈的源头活水，而阅读便是那开启智慧之门的钥匙。”像许多经典议论文，开头引用名言后顺势展开论述，借助先哲的智慧之光，照亮自己的观点阐述之路。
二、文章主体构建之技
1.并列式结构
将文章主体分为几个并列的部分，分别阐述不同的观点或事例。比如论述“成功的要素”，可以分为“坚持是成功的基石”“创新是成功的动力”“机遇是成功的催化剂”三个部分。就像培根在《论读书》中，分别阐述读书的目的、读书的方法、读书的作用等并列的内容，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”每个部分都清晰明了，共同支撑起文章的主题。
2.递进式结构
按照事物的发展逻辑或思想的深入程度，层层递进地展开。从现象到本质，从原因到结果，从个人到社会等。例如探讨“环境污染问题”，先描述环境被污染的现状，接着分析污染产生的原因，如工业排放、生活废弃物等，再深入探讨污染带来的严重后果，如生态失衡、人类健康威胁，最后提出解决问题的方案。正如马克思在剖析社会问题时，从经济基础逐步深入到上层建筑，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”
3.对比式结构
把两种对立的事物或观点放在一起进行比较。比如写“传统教育与现代教育”，分别阐述传统教育注重知识灌输、尊师重道的特点，以及现代教育强调个性发展、创新思维培养的特色。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”与现代教育理念相对比，在对比中凸显各自的优劣，使读者对主题有更深刻的认识。
三、事例运用之妙
1.详略得当法
在运用事例时，并非所有事例都要长篇大论。对于核心事例，要详细描述，如在论述“英雄的品质”时，若以岳飞为例，可详细讲述他精忠报国的事迹，从他的军事谋略、对国家的忠诚、面对困境的坚韧等多方面展开。而对于一些辅助性事例，则可简略提及，如同时列举其他一些古代爱国将领的名字如戚继光等。正如司马迁在《史记》中，对主要人物的传记浓墨重彩，对一些相关人物则点到为止，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”详略结合，使文章重点突出，节奏明快。
2.多事例排比法
选取多个相似的事例，以排比的形式呈现。例如论述“奋斗者的足迹”，“司马迁忍辱负重，发愤著书，终成《史记》；李时珍踏遍千山，尝遍百草，著就《本草纲目》；徐霞客风餐露宿，遍历山河，留下《徐霞客游记》。”这些事例相互呼应，增强了文章的气势和说服力，如孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”排比事例有力地支撑了论点，展现出奋斗精神在不同人物身上的闪耀。
四、论证逻辑之要
1.因果论证法
揭示事物之间的因果关系，使文章逻辑严密。在阐述“努力与收获”时，因为努力付出，不断学习知识和技能，所以才能在事业上取得成就。“一分耕耘，一分收获。”清晰的因果链条让读者理解事物发展的必然规律，从而认同文章的观点。
2.假设论证法
通过假设某种情况，来推导结果，进而强化论点。比如论述“环境保护的重要性”，假设如果我们不保护环境，任由污染肆虐，那么地球将不再是人类宜居的家园，“如果冬天来了，春天还会远吗？”但这里是反向假设，警示人们若不重视环保，美好的未来将不复存在，促使读者反思并重视环保行动。
五、情感表达之韵
1.直抒胸臆法
直接表达作者的情感，毫不掩饰。在写对祖国的热爱时，“我对这片土地爱得深沉，那广袤的大地，奔腾的河流，巍峨的山脉，都是我心中无法割舍的眷恋。”就像艾青对祖国的深情告白，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”直抒胸臆能够强烈地感染读者，使读者真切感受到作者的情感温度。
2.借景抒情法
借助自然景物来抒发情感。“秋风萧瑟，落叶飘零，那一片片枯黄的叶子，如同我心中的愁绪，在风中无助地飞舞。”正如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”将情感融入景物之中，让读者在欣赏景物描写的同时，体会到作者含蓄而深沉的情感。
六、语言雕琢之美
1..修辞增色法
运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。“她的笑容像阳光一样灿烂，能驱散我心中所有的阴霾。”把笑容比作阳光，生动形象地描绘出笑容的感染力。又如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”夸张地表达出友情的深厚，修辞手法的运用使文章语言富有美感和表现力。
2.炼字法
精心锤炼字词，力求精准表达。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，将春风吹拂下江南大地变绿的动态过程完美呈现，使整个诗句鲜活起来。贾岛的“僧敲月下门”，在“推”与“敲”之间的斟酌，体现了炼字对于提升文章语言品质的重要性，“两句三年得，一吟双泪流。”
七、结尾收束之力
1.总结式结尾
对文章的主要内容和观点进行总结概括。在论述完“传统文化的价值”后，结尾写道：“传统文化如同一座巍峨的宝库，其中的道德观念、艺术形式、民俗风情等都是我们民族的瑰宝，我们应传承与弘扬，让其在现代社会中继续散发耀眼的光芒。”总结式结尾使文章结构完整，让读者对全文有清晰的回顾。
2.展望式结尾
对未来进行展望，给读者以希望和憧憬。在探讨“科技发展的前景”时，“随着科技的不断进步，我们有理由相信，在未来，人类将攻克更多的疾病难题，实现星际旅行的梦想，创造出更加美好的世界。”如雪莱所说：“如果冬天来了，春天还会远吗？”展望式结尾激发读者对未来的期待，使文章富有感染力。
3.呼应式结尾
与开头相呼应，使文章浑然一体。开头若以“那远方的灯塔，在黑暗中闪烁着希望的光芒”起笔，结尾则可写“而那远方的灯塔，依然坚定地矗立在那里，继续为我们照亮前行的路。”呼应式结尾给人一种圆满的感觉，强化了文章的整体感。
八、风格塑造之特
1.幽默风趣风格
以幽默诙谐的语言来表达观点，让读者在轻松愉快的氛围中阅读。例如在写“生活中的小烦恼”时，“这日子啊，就像那调皮的孩子，时不时给你捣个乱，不是鞋带开了差点摔个狗啃泥，就是钥匙丢了进不了家门，可又能怎样呢？笑着面对吧，毕竟生活这出戏，没有点笑料怎么行？”幽默的风格如同马克·吐温的作品，“幽默是生活的调味剂。”
2.严谨庄重风格
在论述严肃的话题如学术研究、政治评论时，采用严谨的语言和逻辑结构。“在国际关系的舞台上，各国的外交政策都是基于其国家利益、地缘政治等多方面因素考量的，任何一个决策都可能引发一系列的连锁反应，因此必须经过深思熟虑和严谨分析。”这种风格体现出文章的权威性和严肃性。