仿写，亦称作仿句，是近年来初中语文考试中命题者颇为偏爱的一种题型。通常情况下，命题者会设定特定的语境，并要求考生在给定的条件下进行模仿创作。通过仿写题，不仅可以评估学生在综合运用语法和修辞方面的技巧，还能检验他们在精炼文字和句子以及展现创造性思维方面的能力。仿句题型的考察在近年来的考试中一直保持着相对稳定的态势。它不仅能够评估学生在分析、理解、综合、判断和表达方面的能力，还能检验学生的联想、想象和创新思维等多方面能力。这种题型是对学生综合运用语言能力的全面考察，充分体现了以能力为导向的命题理念。因此，它深受命题者的喜爱。近年来，各地的考试中仿写题的出现频率和分值（2-4分）均呈现上升趋势。。话题，即仿写句子的核心，通常呈现为两种形式：①显性话题式，意味着题目已经明确了陈述的主题，仿写时必须以这一指定主题作为句子的主语；②隐性话题式，指的是在给定的文段中隐含着一个中心思想或主旨，仿写时需要根据上下文的语境去理解文段的含义，把握其核心思想，并在此基础上进行合理的联想和想象，选择恰当的材料。仿写句子的一个显著特点是其形式上的严格约束性，即必须严格按照给定的要求进行创作。这要求我们不仅要清晰地理解例句的结构特征、句型和语气，还要深入理解句子内部的语义关系。在仿写过程中，必须严格依照例句的句式特征来构造句子，确保句式的一致性。句式包括陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、反问句等多种形式。修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、借代等。在仿写句子时，通常需要与修辞手法的考查相结合。因此，在进行仿写时，务必仔细分析所给句子所采用的修辞技巧。“色调”一词涵盖了色彩与情感的双重含义，在此它不仅指涉语境中的色彩氛围，也指涉情感的色彩，同时包括了仿句的创意和意境。在表达时，褒扬与贬抑、喜爱与憎恶、提升与降低的情感倾向应当保持一致。（1）揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式结构特点及运用的手法，明确仿写要求。（2）调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多收集一活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。（3）检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情新意。（1）对例句或语段中的指定部分，必须有准确、深刻的理解，以保证仿句符合句意的需要。（2）对例句或语段中指定部分的句式特点、短语类型和修辞效果有明确的认识，以保证仿句与例句的表达效果一致。考例1、仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。(2分)生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ，汹涌澎湃，浩浩荡荡。【参考示例】①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海 (2分) (答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分)考例2、同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。【参考示例】开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。考例3、根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ，随时采撷，收获希望。考例4、调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。风，跌倒了/才有了美丽的落叶/云，跌倒了/才有了滋润大地的雨水/ / 【答案】示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。（2分，意思对即可）考例6、请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。【参考示例】猪八戒言听计从、憨厚单纯，是孙悟空的得力助手。示例：沙僧任劳任怨，后勤服务工作周到，是取经队伍的坚强后盾。补写句子要根据上下文提供的条件或语境，推断出所补写的内容，同时要考虑陈述对象和话题的统一性，以及表达句式的合理性。常见补写句子的类型：总领句、总结句、过渡句、照应句（1）保持陈述对象的一致：明确材料的陈述对象或话题，保持前后一致。（3）考虑句式对应、词语照应：有些文段中包含某种句式，要求补写相同或相似句式，解答时注意句与句间的对应关系，还要关注词语之间的照应，如关联词、顺序词等。（4）保持语境统一、和谐：整个文段所营造的环境、氛围应该是和谐一致的。考例1、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过7字）为何儿童更爱吃甜食？研究表明，甜是婴儿在出生之后最先接触到的味道，婴儿在出生之后最先吃母乳，① ，所以儿童爱吃甜食是一种本能反应。另外，众所周知，人体中一半以上的能量来自糖，② ，能量消耗迅速，甜食中的糖分能够及时为他们补充能量。考例2、组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①—③题。[来源:学,科,网]你们一直喜欢读书，在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作 考例3、组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 。 我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。【参考示例】①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。（2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分）题1：用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美，书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。【参考答案】书法有三美（或其他与之相近的表述）（2分，全对给2分；超过规定的字数不给分）题2：根据语段内容，在横线上写一句总结性的话。（不超过20字）（4分）在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出了万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明： 【参考答案】他们年轻时期在科学创造上取得了巨大成果题3：在横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。（3分）从前，有人问三个石匠：“你们在做什么？”第一个石匠说：“我在凿石头”；第二个石匠说：“我正在赚钱”。第三个石匠说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，前两个人一生都是普普通通的石匠，而第三个石匠却成了有名的建筑师。这则故事告诉我们： 【参考答案】只要有信念，敢想象，敢创新，就会有所成就
