考场作文“粗笔勾勒法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

2025-01-19 10:24 来源: 文化之窗 本文影响了:17人
粗笔勾勒法,是一种以简洁的笔触着重刻画人物外貌关键特征的写作方法,能给读者留下极为鲜明的印象,让读者自主地在脑海中构建人物形象,进而体会和揣摩人物的性格特征。这种方法为读者提供了充足的想象空间,使文章呈现出一种空灵、洒脱的美感,恰似一幅写意的水墨画,虽着墨不多,却意境深远。

当运用粗笔勾勒法进行人物肖像描写时,可从人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度等方面中的某一个或几个方面进行简要的勾勒。具体可从以下几个维度展开:
一、粗中见情
“粗中见情”是粗笔勾勒法的高妙境界。在运用粗笔勾勒人物外貌特征的同时,融入作者自身的思想感情,彰显出浓郁的情感倾向。在这个过程中,作者倾注于文字间的情感具有强大的感染力,能够深深触动读者的内心,引发强烈的情感共鸣。
例如,在伊里亚·叶菲莫维奇·列宾的《伏尔加河上的纤夫》中,作者对纤夫形象的描绘便是粗笔勾勒法的典型运用。对于领头的纤夫,着重描述了他“肩膀宽阔”“包着头巾,衣服上打着补丁”的外貌特征,而“眼睛漠然地望着前方,路还长着呢”这一细节描写,巧妙地融入了作者对纤夫命运的同情。再如那位头发胡须都很浓密、身强力壮的中年人,作者通过对他胡须和体型的描写,展现出他在艰苦劳作下的一种状态。而高个子纤夫“保留着农民的打扮,直着身子,没精打采地衔着烟斗,好像已经厌倦了拉纤的生活”,这里重点刻画了他的神态和动作,将其内心的疲惫与无奈表现出来。至于那个肌肉结实的小伙子,“使着蛮劲向前拉,往上凝视的目光充满了诅咒和抗议”,目光成为描写的重点,生动地传达出他对这种被压迫生活的不满。通过这种粗笔勾勒的方式,文章从不同角度写出了纤夫们在压迫和剥削下,各自不同程度的不满和抗争情绪,字里行间饱含着对纤夫们深深的同情,使读者在阅读过程中深刻感受到作者的情感温度。
二、粗中见细
“粗中见细”这一技巧能够让文章中的人物形象更加立体丰满,文章结构也更为严谨。其具体做法多种多样,比如可以采用以粗笔写面,细笔写点的方式;或者以粗笔进行烘托,再用细笔深入开掘;还可以用粗笔设疑,然后以细笔开释。
朱自清先生的《背影》中有这样一段描写:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”这是一段精彩的粗笔勾勒。从整体上看,对父亲穿着“黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍”的描写较为简略,属于粗笔勾勒出父亲的大致形象。然而,紧接着作者通过一系列细腻的动作描写,如“走”“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词,生动地展现了父亲为了给儿子买橘子而艰难跨越铁道、攀爬月台的过程。这种在粗笔勾勒的大框架下融入细致入微的动作描写,恰似在一幅简略勾勒的画面上进行精细的局部描绘,将一个父亲对儿子深沉的挚爱亲情展现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境,深刻感受到父子之间浓浓的深情。这种粗中见细的描写手法,不仅让人物形象栩栩如生,更让文章的情感表达细腻而深刻,同时也使得文章的结构在宏观与微观的交织中显得更加严谨有序。
三、粗中见深
“粗中见深”要求在运用粗笔勾勒法描写人物肖像时,能够体现出一些深层次的内涵,例如人物的思想性格、文章的主题思想等。
阿累的《一面》中有这样一段对鲁迅先生的描写:“他的面孔是黄里白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体‘一’字。”作者在这段文字中,聚焦于鲁迅先生的“头发”与“胡子”进行粗笔勾勒。表面上看,只是简单地描述了头发的长度、状态以及胡须的形状,但在这看似简略的描写背后,却蕴含着深刻的意义。鲁迅先生那“精神抖擞地直竖着”的头发和“浓墨写的隶体‘一’字”的胡须,如同两个鲜明的符号,生动地展现出他刚正不阿、耿直率真、疾恶如仇的个性品质。这种通过对人物外貌特征的粗笔勾勒来深入挖掘人物内在性格的手法,使读者在初步接触到人物外貌形象的同时,能够迅速捕捉到人物深层次的性格特征,从而更好地理解文章的主题思想,也让鲁迅先生的形象在读者心中留下了深刻而独特的印象。
四、运用粗笔勾勒法的注意事项
在运用粗笔勾勒法描写人物肖像时,需要把握好以下要点。首先,要精准地抓住人物最主要的特征,并且使用朴实无华的文字进行简要的描写。应避免堆砌过多的形容词,因为过多的形容词可能会使描写变得繁琐、拖沓,也不宜使用过多的比喻,以免让人物形象变得过于华丽而失真。其次,描写要做到简练传神,力求通过寥寥几笔就能清晰地勾勒出人物的大致形象,让读者能够快速地在脑海中构建起一个鲜明的人物形象,同时又能感受到这个形象背后所蕴含的丰富内涵。
五、适用范围
粗笔勾勒法具有广泛的适用性,适用于任何包含人物出现的,或者以写人为主的记叙文或小说。这种方法并不需要过高的写作技巧门槛,只要同学们在写作过程中认真、细心,即便写作基础处于一般水平,也能够熟练运用这一技法,从而为自己的考场作文增添一抹独特的色彩。
例文
留住那份纯真

每当麦浪翻涌的时节,思绪总会不由自主地飘向远方的家乡。我常常出神地想,家乡那片广袤田野里的麦子,该是一片金黄了吧?那个熟悉的身影,是否还在那片金色的麦海中忙碌着,挥舞着农具,打着麦子?

在我的记忆深处,爷爷永远是那样质朴的形象。他常年裹着一身青蓝色粗布制成的衣服,那颜色虽不鲜艳,却透着岁月的深沉与厚重。脚上蹬着的黑色千层底布鞋,是奶奶一针一线纳出来的,每一针都饱含着家人间的温暖。头上系着的那条白色方巾,在风中微微飘动,仿佛是他勤劳一生的无声见证。

他总是沿着那潮湿的田埂,一步一步稳稳地走着,那田埂就像是他最熟悉的道路,每一处起伏、每一个坑洼都印刻在他的心里。穿过那片金黄的麦子时,他的眼神里满是慈爱与温柔,就像看着自己最心爱的孩子。他手里抄着几株小麦,仔细端详着,脸上闪烁着无法隐藏的喜悦,那笑容如同阳光般灿烂,温暖着我的心房。

爷爷是一个从“狂热的年代”走过来的人,岁月的磨砺没有让他的热情消磨,反而让他浑身充满了活力与干劲。在他的心中,麦子就是他的命,他仿佛是为了麦子而活。他的生活简单而纯粹,从不抽烟,却唯独对由麦子酿出的酒情有独钟。农忙过后,坐在院子里,抿上一口自家酿的麦酒,那满足的神情,至今仍历历在目。

还记得那个麦浪翻滚的日子,阳光明媚,微风轻拂,空气中弥漫着麦子特有的清香。我满心欢喜地随着爷爷来到田里。田间的小溪蓄满了绿色,溪水潺潺流淌,仿佛在演奏着一曲欢快的乐章。两岸的树高大挺拔,树顶的叶子不住地随风摆动,像是在和微风嬉戏,又像是要赶走那些聒噪的蝉。远远地,我们便望见了那块由金子镀成的土地——那片成熟的麦田,在阳光的照耀下,闪耀着迷人的光芒。

爷爷缓缓地移到田边,而后优哉游哉地踱入田里,他的脚步是那样的轻盈又坚定,仿佛这片麦田就是他的舞台。我蹦蹦跳跳地跟在他身后也进去了。麦子已长及我的腰高,芒刺扎得我的皮肤生疼,我忍不住皱起了眉头,时不时地用手去挠。可爷爷却似乎没有任何反应,他的目光始终专注在麦子上,只是不住地微笑,那笑容里有着对丰收的期待,也有着对这片土地深深的热爱。

到了田的另一头,我仰起头,好奇地问道:“麦子熟了吗?”“熟了!”爷爷的回答饱含激情,声音洪亮有力,仿佛要让整个田野都听到,“看!多黄!” 我顺着他指的方向望去,只见繁密的麦子有序地排在田中,一片都是金黄的,像是一片金色的海洋,又像是大自然用黄金精心铺就的画卷。那不仅仅是金黄的麦子,那是爷爷辛勤劳作的成果,是生活的希望,而且那是有味道的黄金,混合着阳光、汗水与泥土的芬芳。

那时的我年幼无知,看着这片金黄的麦子,心中涌起一股莫名的冲动,竟将别人家的麦子连根拔起,扔到了自家的田中。爷爷见了大惊失色,原本温和的眼神瞬间变得严肃起来。他赶快进入田里,小心翼翼地将那株麦子寻了出来,然后快步走到别人家的田边,将那麦子放回原处,还仔细地把周围的土压实。我见此情景,心中十分惭愧,脸上火辣辣的,头也不由自主地低了下去。

爷爷走到我身边,语重心长地说:“那是别人的命,你不能拔!知道吗?你这是偷!要拔就要拔自己的!人要有尊严!” 他的声音并不高,但每一个字都像是重重地敲在我的心上。那时的我,虽还不能完全理解这些话的深刻含义,但爷爷严肃的神情让我知道自己做错了。

事后回到家中,爷爷坐在椅子上,又把我拉到身边,缓缓说道:“我们虽是农民,但我们是一个完整的人,有一个完整的人格,一个清白的人格,一个纯正的人格!” 当时我真的不相信这些深奥的话竟是从爷爷嘴里说出来的。在我眼中,爷爷一直是个朴实憨厚的农民,整日与土地、麦子打交道,没想到他竟有着如此深刻的人生感悟。

时光匆匆流转,如今的爷爷,虽然岁月在他的脸上留下了些许痕迹,但看上去还是那么的年轻,他的眼神依旧明亮,皱纹也很少,因为他有一颗纯正的心。那遥远年代纯真的景,纯真的人,纯真的事,纯真的理……都如同珍贵的宝藏,深深地埋藏在我的心底。我是多么想留住那份纯真,将它铭刻在脑海,让它在岁月的长河中永不褪色。

如今,又是一年麦黄时的麦子已经黄了,微风拂过,麦浪依旧会如金色的波涛般起伏。我仿佛又看到了爷爷那熟悉的身影,他也许正在奋力地打麦子,打着属于自己的麦子,那麦子不仅是他生活的依靠,更是他一生坚守的纯真与尊严的象征 。

【点评】
这篇《留住那份纯真》在“粗笔勾勒法”的运用上可圈可点,展现出作者较为出色的写作能力,使其作文脱颖而出,符合中考作文的较高水准要求。
1.粗中见情,情感真挚:在对爷爷的描写中,运用了粗笔勾勒法来展现人物形象,融入了深厚的情感。像“他常年裹着一身青蓝色粗布制成的衣服,脚上蹬着一双黑色千层底布鞋,头上系着一条白色方巾”,简单几笔勾勒出爷爷质朴的形象,随后“他的眼神里满是慈爱与温柔,就像看着自己最心爱的孩子”等语句,将对爷爷的敬爱之情自然地融入其中,让读者能真切感受到作者和爷爷之间深厚的情感联系,达到了粗中见情的效果 ,容易引起读者的情感共鸣。
2.抓住特征,形象鲜明:作者较为准确地抓住了爷爷的主要外貌特征进行粗笔勾勒,如爷爷的穿着、头巾等,使爷爷勤劳朴实的农民形象跃然纸上。在描写爷爷在麦田里的场景时,“爷爷缓缓地移到田边,而后优哉游哉地踱入田里,他的脚步是那样的轻盈又坚定”,通过对爷爷动作姿态的简单勾勒,突出了爷爷对这片土地的熟悉和热爱,让人物形象更加立体鲜明。
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