一、2024年安徽省中考语文作文题目
请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
一位马拉松运动员这样说过：掌声、鲜花、名次、成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。
二、材料解读
1、表层含义：材料中马拉松运动员的话，直接表明了掌声、鲜花、名次、成绩等结果固然有吸引力，但更重要的是持续奔跑，一步一个脚印地跑过一个个终点，强调了过程的重要性。
2、深层含义：蕴含着积极努力、专注于过程本身就是一种快乐和收获，而且往往当我们专注于过程，想要的结果也会随之而来的道理。这启示考生在生活中不要只盯着目标和结果，更要重视在实现目标过程中的付出、成长与体验。
三、写作要求分析
1、文体限定：明确要求写一篇记叙文，这就需要考生通过叙述具体的事件、经历来体现对材料的理解和感悟，不能写成议论文等其他文体，要注重事件的完整性和情节的生动性，以及人物的描写和情感的表达。
2、结合经历体验：“结合你的经历与体验”意味着作文要写自己的亲身经历或自己有深刻感受的事情，要写出真情实感，不能泛泛而谈或虚构一些不切实际的故事。考生可以从学习、生活、兴趣爱好等方面选取素材，比如自己为了准备一场考试、参加一次比赛、完成一个项目等所付出的努力和经历的过程。
3、自拟标题：需要考生自己拟定标题，好的标题能吸引读者，也能更好地体现文章的主题和主旨。标题可以直接体现主题，如“奔跑的路上，风景独好”，也可以设置悬念，如“那次，我在过程中找到了答案”等。
四、满分作文展示
与书法相伴的时光
繁星点点的夜空下，我独坐于书房，手中的毛笔轻轻沾湿墨汁，心中涌动着对书法的无尽情怀。那些与书法相伴的时光，如同一幅幅流动的画卷，缓缓展开在我的眼前。
记得刚开始学书法的时候，我年少轻狂，只为参加比赛而投入。然而，书法并非一朝一夕就能练就的艺术，它需要的是耐心、毅力和对细节的极致追求。我沉迷于每一次的进步，却忽视了书法的真正内涵。
那是一个清爽的秋日午后，阳光透过窗户，洒在书桌铺开的宣纸上。我挥毫泼墨，却总是无法写出满意的字迹，心中不禁涌起一阵烦躁。我开始质疑自己的能力，甚至对书法产生了厌倦。就在这时，我抬头望向窗外，那片绿意盎然的书法园林映入眼帘。书法园林里，一位老者正端坐在石凳上，手中的毛笔在宣纸上翩翩起舞，墨香四溢。他的每一笔都显得那么从容自信，仿佛在诉说着书法的博大精深。老者察觉到我的目光，微微一笑，示意我走过去。他轻声说道：“书法不仅仅是为了比赛而练习，更重要的是在成长的道路上，享受每一次挥毫泼墨的过程。荣誉固然重要，但更重要的是你在追求荣誉的过程中，是否真正体会到了书法的韵味，是否真正沉淀了内心的宁静。”老者的话如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。我恍然大悟，原来我一直忽视了书法的真正意义。我开始重新审视自己的学习态度，不再急于求成，而是放慢脚步，去细细品味每一笔每一划的韵味。
从那以后，我投入了更多的时间和精力去学习书法。我在静谧的夜晚，独自对着书桌上的宣纸，感受着毛笔与纸张的的碰撞，聆听着墨香与心灵的对话。我在书法的世界里，找到了内心的平静与满足。如今我不再是那个只为比赛而练习书法的少年。我深知，书法是一门需要长期坚持的艺术，它不仅仅是一种技艺的展示，更是一种心灵的修炼。
那些与书法相伴的时光，已成为我人生中最宝贵的财富，它们让我懂得了成功的过程比结果更为重要，让我在书法的世界里，找到了真正的自我。轻展书卷，一杯香茗。因兴味盎然，而悄然悟得书法之道，小有成就！
过程更精彩
终点，并不一定是唯一的、仅有的目标。
听着裁判员在我们双方球队点球之后的宣判，满怀期待的心情一下跌落谷底，悲伤而涕下，每个人都沮丧着走出球场。“别丧气，不就是一场比赛吗？大家振作起来！”作为队长的我酝酿了好多次的这句话，但却被卡在嗓子眼无法从嘴里冒出来，欲语泪先流，我终于装不下去了，捂住脸不禁嚎啕起来。
回到比赛前，我们双方球队都雄赳赳气昂昂走进赛场，不同颜色的战袍交织一起，空气中充满了信心和拼搏的味道。双方队员互相击掌以示友谊第一，我笑着鼓励对方队员“加油”，当然这句话更重要的是说给自己及队友们。我知道我们队友跟我一样在激动中夹杂着紧张与不安，我们两队的实力旗鼓相当。哨子吹响，我们火速就位。我紧紧地盯住球，不停地招呼队友传球，但每次几乎都被对方拦截。我东奔西跑，累得气喘吁吁，一次对方前锋趁我们防备不注意的空档，一个劲射，直指我们的球门，幸好守门员一个猛虎扑食将球稳稳抱住。我有些着急了。做为主力，我一定要把握机会进球。终于，球向我传来了，我疾如闪电突破对方队员对我的拦截冲向球的落点，右脚脚尖一挑，那足球在空中画出优美的弧线，直奔对方球门。“漂亮”耳边传来了观众的欢呼声，“不错”我也在暗暗为自己的发挥叫好。“咣”犹如一声响雷，那一脚技术含量不是很高的球砸向对方的球门上方的横柱，如一只脱缰的野马完美地越过对方的球门。我懊恼地握紧拳头朝下狠狠一击。“时间到！”比赛结束，双方零比零。点球决定胜负。三比三平！“七班胜出。”不啻一声晴天霹雳。“我们输了？！”不甘、委屈的情绪冲上我的心头，模糊我双眼的不知道是汗水还是泪水。赛后总结会上，班主任安慰道：“输了就输了，别伤心，你们在球场的表现实在是太棒了！失败只是暂时的。结果固然重要，但拼搏的过程更精彩……”班主任后来说了什么，我忘记了，但那句“拼搏的过程更精彩”一直深深地印在我的脑海中，与那场输了的球赛一起一直伴我走过初三紧张的备考阶段。
此刻坐在考场上的我就是在进行一场与自己角逐的比赛。输赢并不是终点，重要的是拥有精彩的过程和不负此生的经历。