作文（共50分）23．（本题50分）“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”其实，精彩与无奈，都只是个人的感受。如果豁达，平淡也精彩；如果乐观，失败也精彩；如果甘当陪衬，绿叶也精彩；如果不苛求结果，过程也精彩；精彩的生命，不是无谓的思考，是要靠自己的双手创造，就算是先天残缺或后天伤害，只要能站起来，勇于面对逆境，不自暴自弃，生命一样可以精彩。
请以“其实也精彩”为题，写一篇作文。
要求：①将题目抄写在题目的第一行 (题目前空四格)
②不要套作，不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“其实也精彩”，重点在“也”，意味着所写内容初看可能不被认为精彩，需挖掘出其中别样的精彩之处。比如日常单调的学习生活，大家常觉得枯燥，若能发现其中收获知识的喜悦、攻克难题的成就感，就凸显了“也精彩”。从提示语可知，立意可从心态、面对困境、对结果的态度等方面展开。如以乐观心态面对挫折，挫折便有了磨炼意志的精彩；专注过程不重结果，过程中的点滴成长就尽显精彩。立意要引导读者重新审视平凡、不如意事物，发现其独特价值。
二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：
（1）校园生活：可写自己参加社团活动，虽只是负责幕后工作，如布置活动场地、准备道具，但看到活动成功举办，自己的付出有了成果，意识到幕后工作其实也精彩；或者在学习小组中，原本成绩一般，通过为同学讲解简单题目，自己对知识理解更深刻，发现做“小老师”的角色其实也精彩。
（2）家庭日常：家庭聚会时，长辈们聊天，自己起初觉得无趣。但认真倾听后，了解到家族过往故事，明白传承家族文化的重要，意识到参与家庭闲谈其实也精彩；还可以是帮父母做家务，从厌烦到享受劳动带来的整洁环境，体会到家务劳动其实也精彩。
（3）个人成长经历：尝试学习一门新乐器，过程中手指疼痛、总是跑调，可坚持下来，能弹奏简单曲子时，发现练习的艰难过程其实也精彩；或者参加体育训练，从最初跑几步就气喘吁吁，到能完成长跑，感受身体和意志的变化，领悟到克服体能极限的过程其实也精彩。
文章构思：开篇破题：用富有感染力的语句引出主题，如“在生活的舞台上，我们总追寻着闪耀的聚光灯，殊不知，那些被忽略的角落，其实也精彩”，迅速抓住读者眼球，点明文章主旨。主体叙述：详细叙述所选事例，按照事情发展顺序，描述起初对事物的平淡看法，再着重描写发现精彩的过程。若写校园幕后工作，先写对幕后工作的轻视，再写在工作中遇到的困难及解决过程，最后写活动成功时内心的成就感。结尾升华：总结从事例中得到的感悟，强调生活中处处有精彩，只要用心发现。如“生活从不会吝啬它的精彩，让我们怀揣热爱，去拥抱那些看似平凡，实则处处精彩的瞬间，书写属于自己的多彩篇章”，让文章富有哲理，引发读者共鸣。
例文：
其实也精彩
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光匆匆，我们总在追逐那些看似耀眼的繁华，却常常忽略了身边寻常事物的精彩。
在我家小区的角落里，有一片小小的菜地。那里没有花园中娇艳欲滴的花朵，没有精心修剪的绿植，只有几株白菜、萝卜，还有缠绕在竹竿上的豆角藤蔓。每次路过，我都只是匆匆一瞥，从未觉得它有什么特别之处。
直到那个夏日的午后，一场突如其来的暴雨倾盆而下。豆大的雨点如断了线的珠子般砸向大地，我被困在小区的亭子里，百无聊赖地望向四周。目光不经意间落在那片小菜地上，只见白菜宽大的叶片在风雨中剧烈摇晃，却始终倔强地挺立着，没有一片被风雨打倒。豆角藤蔓紧紧地缠绕着竹竿，在狂风中虽然被吹得东倒西歪，但那纤细的藤蔓却仿佛有着无尽的韧性，一次次顽强地恢复原状。雨水顺着叶片滑落，像是它们在与风雨抗争时流下的汗水，又似是战胜风雨后的喜悦泪水。
雨过天晴，阳光洒在菜地上，每一片叶子都闪烁着晶莹的光芒，那是一种历经风雨洗礼后的璀璨。这一刻，我突然发现，这片小小的菜地，竟有着别样的精彩。它没有花园的精致与华丽，却有着顽强的生命力，在这一方小小的天地里，勇敢地迎接风雨，努力地生长，绽放着属于自己的光彩。
生活中，又有多少像这片菜地一样的存在呢？那些默默坚守岗位的普通人，他们没有惊天动地的壮举，没有万众瞩目的荣耀，只是日复一日地做着平凡的工作。可是，他们用自己的勤劳与付出，为社会贡献着力量，在平凡中书写着不平凡。就像小区门口的保安大叔，无论严寒酷暑，总是坚守在岗位上，认真地为每一位居民登记、开门，用他的热情与负责，守护着小区的安全。他的工作看似平凡，却有着不平凡的意义，他的生活，其实也精彩。
原来，精彩并非只存在于那些遥不可及的远方，也并非只属于那些功成名就的人。只要我们拥有一双善于发现的眼睛，一颗热爱生活的心，就能在平凡的生活中发现无数的精彩。哪怕是一片菜地，哪怕是一份平凡的工作，其实，都有着属于它们自己的精彩。