2013年高考生物试题分类汇编—J单元 生物与环境

2024-11-01 11:28 来源: 高考学习网 本文影响了:722人

 

J1 生态因素

 

J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查

 

4.D1G3I1J2[2013·福建卷] 下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是(  )

 

选项

实验内容

减少实验误差

采取的措施

A

 对培养液中酵母菌数量进行计数

 多次计数取平均值

B

 探索24—D促进插条生根的最适浓度

 预实验确定浓度范围

C

 调查人群中红绿色盲发生率

 调查足够大的群体,随机取样并统计

D

 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短

 观察多个装片、多个视野的细胞并统计

4.B [解析] 本题主要考查教材实验的相关步骤。培养酵母菌时,酵母菌在培养液中可能未均匀分布,因此每次计数前可以振荡均匀并多次取样计数后求平均值以减少误差,A项正确;探究24—D促进插条生根的最适浓度时,由于无法确定实验所需试剂浓度,可以先设一组浓度梯度较大的预实验进行摸索,此预实验的浓度范围并不能确定,B项错误;调查人群中的红绿色盲发病率,为保证调查数据的准确性,要保证调查的群体足够大并随机取样,C项正确;比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短,通常以某一时期的细胞数占细胞总数的比例代替该期在细胞周期中的时间比例,计数的细胞越多,误差越小,D项正确。

3J2J3K2[2013·福建卷] 在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是(  )

A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度

B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

D.自然恢复林的形成属于初生演替

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