高考语文作文高分秘诀:如何正确的拟题、开头和修辞(含范文)

2024-11-23 15:30 来源: 高考学习网 本文影响了:1112人

一、拟题篇

题目具体

如何拟题目? 用比喻!把题目变具体!

比喻包括:

明喻,你的脸像大饼。

暗喻,伞是绽放在雨中的一朵朵花。

借喻,只有喻体,没有本体。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

在我们拟题中,明喻用的较少,如: 人生若只如初见 爱如潮水。 我们用得更多的是暗喻和借喻。针对关键词或者人物主体,比喻成具体的事物,二三人称都可以。二人称好抒情。

举个例子来讲:

2008年全国卷I“汶川地震”

汶川地震材料,各个方面的支援,众志成城,和衷共济,党和国家高度重视,全国各界献爱心等等......

再次回到视角具体,才能拟题具体。我们说,在地震中,看到三个颜色,就是看到生命的希望。绿色,解放军的迷彩,在救援;白色,医务人员的战袍,在救助伤员;橙黄色,救援队的工服,在与死神争分夺秒。

那我们就可以写个题目“希望的颜色”,用暗喻的方式把解放军、医务人员和救援队比成颜色,充满希望的颜色。

套用模板:《____是心灵的一泓清泉》、《____是一首歌》、《____是一道靓丽的风景线》、《____是一盏明灯》、《____是一种养分》、《____是最美的行囊》、《____,我永远的天空》、《____,人生的通行证》、《带上____上路》、《给心情涂上____》、《留些____给自己取暖》、《守卫____的火种》、《捕捉____的灵光》、《乘着____的翅膀》、《读懂____》、《____三部曲》

二、开头篇

高考语文作文高分秘诀:如何正确的拟题、开头和修辞(含范文)


以问开头

写作的开头、结尾、中心句非常地重要。

开头:凤头!

要求:给人耳目一新的感觉,(简明美)有着如下特点:

1.简单 100-150字之间,高考作文一行25个字,你可以写4到6行。注意,200字以后出现观点相当于没观点。

2.明确、扣题。不要玩含蓄。有些文章确实很有才,需要细细地品读。但是,在高考阅卷这么紧张的状态下,那是不可能的,所以这是场比赛,有他自己的规则,我们要清楚规则,别轻易挑战。

3.有技巧、优美。

如何做到以上几点? 精华中的精华,以问开头,让句式变得多样化。在这里要提一点“标点符号”,如果把汉字去掉,你的标点符号只是逗号和句号,那么证明你的开头很失败。句式多样化,就要标点符号的多样化!

开头改变句式,变成问句,改变以陈述句开头的写作方法!

提问法I型:_ 问题+他人观点+自己观点______用别人的观点抛砖引玉,引出自己的话。

时常有个问题萦绕在我的心头:是什么使人获得自信?(问题)难道只是出众的能力吗?成长的足迹逐渐清晰,(别人的观点)终于,在我心底有了那样一个答案:原来尊重也可以使人获得自信。(自己的观点)

提问法II型:___ 背景+ 问题+他人观点+自己观点_________背景就是出题人的动机。

社会在发展,生活在改变,但是这背后却时常潜伏着深深的隐忧。高楼大厦一座座拔地而起,幸福的心灵却一颗颗沉落谷底。(背景)人们不禁要问这样一个问题:“幸福在哪里?”有人说,幸福就是事业有成,建功立业;有人说,幸福就是家庭和睦,万事如意;也有人说……在这些答案的背后,每个人都在定义着自己的幸福。而我要说:幸福就是生活中点滴的收获,让我们在这一点一滴的快乐与欣喜中寻找幸福吧!

提问法III型:______抒情情境+背景+ 问题+他人观点+自己观点_____________________ 由问题找到比喻,引发作者的联想,对人物角色或者情境中的角色发问,让它告诉你答案。

如,你面对着大海,阵阵湿黏而又清冷的海风给你的头发弄出各种造型,你不禁想到了.......这时候你就可以问海风、问大海、问远处的白帆。于是,跳动的浪花一定会轻轻告诉你:你的观点

每当夜幕深沉,独自一人的时候,我就忍不住仰望苍穹,对着那一眨一眨的星星发问:是什么让我们的生命像你们一样灿烂夺目?是远大的抱负,坚定的信心,还是顽强的意志?漫天的星斗好像在告诉我答案,它们悄悄对我说:是自信,而这自信就来源于他人的尊重。

当我伫立在路边,远望无尽的公路从脚下延伸到目力所及的尽头。走在这条路上,我不禁要问:是什么让我走到这人生的目的地?是执着的追求,是耐心的耕耘,还是放达的胸怀?路边的野花好像在告诉我答案,它们悄悄对我说:是实干的精神,让你一步一个脚印,走到天涯海角,走到你心中的远方。

三、修辞篇

高考语文作文高分秘诀:如何正确的拟题、开头和修辞(含范文)


1、套用比喻

道德修养(这些全是中华民族的传统美德,所以都是可以套用的!)

诚信、善良、自信、爱心、感恩、宽容、坚持、尊重、成熟、正直、信任、信念、孝心、容忍、勇气、负责、包容、骨气、谦逊、勤奋、放达、赤诚、淡泊、朴实、勤俭、奉献、认真、坦荡、顽强、冷静……

诚信 (善良、自信......)是流淌了五千年的河,涓涓不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出了华夏大地的芸芸众生。诚信是一支神奇的笔,在龟背上写出了汉字,汉字里写出了华夏。一代代,一脉脉,吸天地之灵气,吮日月之光华。诚信是中华民族的魂。华夏是礼仪之邦,诚信应成为高尚道德的尺度,美丽灵魂的筹码。诚信者,人必敬重。

情感体验

思念、牵挂、感动、崇拜、亲情、友情、爱情、乡情、爱、母爱、父爱、师恩、温馨、温暖、幸福、快乐、痛苦、悲伤、寂寞、孤独、沟通、倾诉、交流、爱国……

思念 (可以换)如水,在心海里静静地流淌;思念似火,在心田中熊熊地燃烧;思念是梦,梦里梦外,咫尺天涯;思念是诗,字里行间,催人泪下。

爱是鲜花,她需要我们精心培植;爱是明镜,她需要我们勤加擦拭;爱是火炬,她也需要点燃;爱是凤凰,她也需要涅槃。爱不是一条永不干涸的长河,她有时会断流,有时会成为在浅水洼里的小鱼——亟待放生。

说到事物间的关系,两种1.A与B相符形成 2.A是B的决定因素

1 相辅相成

如果做事是一条船,自信就是船桨。有了船桨,船就能到达彼岸,事情也就能成功。如果做事是夜行的人,自信就是路灯。有了路灯,人就能看清脚下的路,不至于迷茫失措。

理想是前进的航标,实干是扬帆的航船;没有航标,航船就会触礁沉没;有了航标,没有航船也达不到目的。想盖大楼,必须有坚实的基础;想要流长,必须有不竭的源泉;要成为一个有作为的人,必须有把理想变成实干的精神。

决定因素

大厦能巍然屹立,是因为有房梁的支撑,常识便是生活的支柱;航船能乘风破浪,是因为有方向盘指引方向,常识便是生活的方向盘;列车能奔驰千里,是因为有轨道的导引,常识便是生命的轨道。

每个人心中都有一个花园,它漂亮与否,取决于个人素养的高低。素养就像基石,为花园的建设提供养料;素养就像清洁机,把花园打扫得一尘不染。因此,只有提高个人的素养,才能建设一个漂亮的家园。

人生是一首歌,友谊就是歌中最动听的一句;生活是一幅画,友谊就是画中最美妙的一笔。没有友谊的人生,只是一段没有旋律的乐曲;没有友谊的人生,只是几枝没有色彩的花朵。

2、万能排比

万能排比I型:__单一概念型________

诚信对人,诚信对己。诚信是一轮金赤朗耀的圆月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命的天平摇摆不定,这天平便立即稳稳地倾向一端;诚信是高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的妙谛。

选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助。因此心灵的选择,一定要择善而从。

爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得情感的慰藉;

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到心灵的震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途的航船找到温馨的港湾;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一股流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人能够冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

生命如花,姹紫嫣红;生命如歌,美妙动听;生命如诗,意境深邃;生命如梦,五彩缤纷;生命如画,色彩斑斓……

心灵的预约是盛开在生命驿站中的花朵;心灵的预约是等待在干渴旅途中的一泓清泉;心灵的预约是滋润在荒芜土地里的一场细雨;心灵的预约是绽放在绵绵阴雨后的一缕阳光;心灵的预约是吹拂在炎炎夏日里的一阵清风;心灵的预约是照亮在无尽黑暗里的一轮明月。

万能排比II型:_____关系概念型___ __

生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽;生活如书,书中的字要我们用诚信认真去写,我们的生活要我们用诚信精心去呵护。

心灵如山,爱心是径,随径登山,方知山之高大;心灵如海,爱心是帆,扬帆出海,方知海之壮阔;心灵是歌,爱心是曲,和曲而歌,方知歌之美妙;心灵是云,爱心是风,风起云涌,方知云之缥缈。

有如太阳,诚信使你获得力量;有如罗盘,诚信使你认清方向;有如道路,诚信使你坦途疾进;有如海湾,诚信使你少遭波浪;有如眼睛,诚信使你辨明真伪;有如双腿,诚信使你立足高岗;它是你生命的一部分,也是你前进的保障!

情感如海,理性作舟,泛舟于海,方知海之宽广。情感如山,理性为径,取径于山,方知山之高大。情感如歌,理性是曲,和曲为歌,方知歌之动听。

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