我们先来回顾一下前面讲过的八句病句修改口诀：
领时处数动形名，目原时处副形对。
定状错位虚不当，同主关前异在后。
为所使对主客分，并列范围有先后。
分句前后有轻重，句子成分看搭配。
前面六句已经在前两天的文章中为大家做了详细分析，大家可以看看，今天我们重点分析最后两句口诀：分句前后有轻重，句子成分看搭配。
一、分句前后有轻重
在承接复句和递进复句中，各分句之间是有前后和轻重之分的，如果把它们的先后位置弄错了，就会造成句子的语序不当。
如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。（正确的语序是”闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。“）
二、句子成分看搭配
复旦大学校门
搭配不当的问题主要为以下5种：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、动补搭配不当、修饰语和中心语搭配不当。
因为高考只要求我们能判断出句子是不是病句，所以我们没有必要分清楚语病的类型，我们只要能找到一种更加有效的办法，判断出来是不是病句就可以了。今天我就给大家提供一种非常有用的办法——主干判断法。这种方法主要适合前面三种情况，对于后两种情况，将在讲完前三种情况后再做讲解。
什么是主干判断法？
就是寻找句子主干的进行判断的方法（复句要分别寻找各个分句的主干），这里有一个小技巧——先在句子中能够加入“的”、“地”加上“的”、“地”、再将“的”、“地”和它们前面的词语一同去掉，在能加得的地方把“得”字加上去，再将“得”和其后面的词语一起去掉。其实就是去掉句子中的定语、状语和补语，留下主语、谓语和宾语。
如：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
法国（的）批判现实主义（的）作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界（的）文学留下了宝贵的遗产。”
这样一来，原句就变成了“一生创作了小说，留下了遗产”
主语“一生”与谓语“创作”不能搭配，可改为“法国批判现实主义作家巴尔扎克在一生中创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产”。
如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍在不断扩大。
主干：改善不能遏制态势，速度与面积在扩大。
“速度”不能“扩大”。
有些句子的主语或谓语由并列短语充当，并列短语中的一部分也可能存在搭配不当的语病。
如：“第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。”
把附加成分去掉之后，剩下的黑体字就是主干。同学们再看看，问题是不是显而易见了？
“近2500名电影人”与“300多部电影”共同作“参与”的主语，但“电影”显然不能与“参与”搭配，属于主谓搭配不当，可改为“近2500名电影人前来参与、300多部电影前来参展”。
如：“当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。”
主干变成了“世界是时代”。
由于全句较长，造成了主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配，可将“世界”改为“时代”。
当成，对其中的“各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，”也是可以进一步压缩为“国家、地区形成了格局”，这没有什么问题。
现在我们再来看后面两种情况：动补搭配不当、修饰语和中心语搭配不当。
对这两种情况，我们只能老老实实地去进行分析了。不过，在后面我再给大家做病句修改题时所使用的判断顺序时，还会再一次进行分析，请大家关注后面的章节。
如：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
“打扫”和“整整齐齐”不搭配。
如：“在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。”
定语“一台”不能修饰“剧本”，定语与中心语搭配不当，可将“一台”改为“一部”或“一本”。
需要特别指出的是在表示数量减少时最大不能超过一倍，而且也不能说减少几成，只能说减少几分之几。