5、立意升格示例：
以“ 的爱”为题写一篇记叙文。
病文展示： 烛光里闪烁着无尽的爱
今天是我的生日.妈妈买来了蛋糕,一家人围在一起过了一个看似平凡,却不平凡的生日，红红的烛光闪烁着无尽的爱……这一幕，好美好美，我仿佛回到了童年时代，一家人快乐的在一起。①近几年这样的场景在我家几乎没有出现过!
可能是太激动了吧,偶抬头，我发现爸妈脸上不知何时增添了好多皱纹, 手上布满了老茧；爸爸的背仿佛一下子弯了许多，②仔细打量自己,我好像也长大许多！
③我们一家三口谈论起了我小时侯的那些“快乐”、“懵懂”的趣事，④听着爸妈绘声绘色地叙述,我突然觉得自己好幸福,也好害怕。幸福的是我有一个和谐美满的家,让我倍感温暖！害怕的是他们会离开我,对!没错,总有一天,他们终会离开的，不知道我是否有足够的勇气去接受，不能逃避,这是一定会发生的,即使心里有几千个,几万个不愿。⑤
也许我们不能预知未来,但我们可以把握现在，不管未来如何,我们都要珍惜现在，回头想想,父母为我们付出的如此之多,默默的支持着我。而我却什么也没为他们做，什么也没为他们想，不禁感觉到自己的不孝，心痛痛的！曾经有多少个夜晚,当我正沉浸在甜美的梦中时,妈妈因为家务,忙碌到半夜，曾经有多少个双休日,爸爸因为男人的责任(养家)而在外奔波，的确,我欠他们太多太多，仔细回想,自从来到世上的第一天,他们的生活似乎都围绕着我们旋转。⑥
从小就听老一辈的人说过“孩子生日就是母亲的苦难日”。以前小,不懂，可现在看来……这种说法一点都没错！生日的那天是母亲把我们带到了这个世界，那一天,也许会给我带来生命,却也会夺走母亲的生命。爸爸说我是一个难产儿,母亲生我时,失血太多,差点为了我离开人世。⑦
当过生日的烛光映红慢慢成熟的脸庞时，一定要时时提醒自己又长一岁了,千万别忘了,父母又老了一岁，⑧今晚我得到了很多,懂得了更多……⑨
教师批注：
① 第一段有一处语言不够连贯，衔接不紧凑，缺少家人不团聚的原因。
② 对爸妈衰老前后叙述太笼统，不能给人留下深刻印象。
③ 缺少承上启下的过渡句，与上文联系不紧凑。
④ 针对自己童年的趣事写得太简略，不能给人留下深刻印象。
⑤ 第三段叙写一家人为我过生日的情景，和谐欢乐的氛围让我高兴，想到人生的离合悲欢，我又后怕，但是文章对离合之情的描述比较肤浅，立意不高。不如在第三段叙述之后加上古诗句既揭示了主旨，又使文章立意深刻。
⑥ 第四段叙述父母为自己付出太多，可自己没有报答他们的深恩，内疚之情溢于言表，但是文章挖掘不深，难以打动读者的心弦，适当加一些名言警句，发人深省。
⑦第五段叙写母亲因我难产而遭罪，抒情味不够，需加一些细节描写，引发读者共鸣。
⑧ “烛光中闪烁着无尽的爱”，“烛光”应是贯穿全文的一条线索，但文章对此描述不多。
⑨结尾的升华应以上文为基点，缺少与开头相呼应的句子，文章结构松散，收束得不太有力。
失误综述：原文立意上已经超出一般习作者，作者没有仅仅局限于生日晚会，而是将“生日晚会”的所思所想结合在一起,意欲使二者结合共同构建这“无尽的爱”。但是在立意上，存在一些问题：第三、四、五、六节叙写真实，议论不多，立意肤浅。如果能将这三段的叙述之后加上古诗句或名言或议论的句子，那么文章一定会立意深刻，引人深思。另外有些语句不通顺，有些段与段之间过渡衔接不自然，文章的结构有点松散。
对症下药：
1.所谓立意就是确立文章的意旨。立意高明与否往往决定一篇文章的最终的优劣。然而，同学们在写作中往往不重视立意，常常出现落入俗套，人云亦云，思想情感肤浅的现象。 出现此类问题的原因，一方面是由于同学们喜欢套用现成的材料，或者是单纯叙述事件，就事论事。其实生活只是为我们提供写作的素材，还需要加工，提炼和升华它，使之立意深远。另一方面写作时还要学会在叙事的基础上议论抒情，这样才能挖掘深，引人思考。 原文在立意上缺少议论深刻的语句。建议在叙事的基础上，议论抒情，画龙点睛，掘深立意，以免落入俗套。
2.在材料的选取上，应从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，这样的文章会给人耳目一新的感觉。本文的材料选择一次生日晚宴，抓住了小小的烛光这小细节，虽没有太多的修饰，却洋溢着生活的气息，这个细节可谓生活的再现，更是真情的流露。只不过渲染的不够，只有通过细节的渲染，才能让其中蕴含的无尽的爱变得更加真实可感。
3.巧妙运用过渡句使文章结构严谨，运用精确的语言表情达意，叙事应具体生动，激发阅读兴趣。
佳作登场：
烛光里闪烁着无尽的爱
今天是我的生日，妈妈买来了蛋糕,一家人围在一起过了一个看似平凡,却不平凡的生日，红红的烛光闪烁着无尽的爱……
这一幕，好美好美，我仿佛回到了童年时代，一家人快乐的在一起。①由于爸妈工作忙，近几年这样的场景在我家几乎没有出现过!可能是太激动了吧,偶抬头，我发现爸妈脸上不知何时增添了好多皱纹,手上布满了老茧；爸爸的背仿佛一下子弯了许多，②可是五、六年前不是这样呀！记得我过10岁生日时，他们的脸上还没有皱纹，妈妈的手细腻柔软，爸爸西装笔挺，好威严，我就像快乐的小鸟在他们周围蹦来跳去；如今的我早已高出爸妈许多，他们有时要仰脸对我说话！真是岁月不饶人呀！爸妈辛勤耕耘，我健康茁壮成长！
③当我想得正入神时，他们饶有兴趣地谈论起我小时侯的那些“快乐”、“懵懂”的趣事：④有一次带我去爬山，来到山脚下，年幼的我看见山便两手着地，拱起小屁股，嘴里嚷着：“爬山，爬山”，逗得周围人哈哈大笑……听着爸妈绘声绘色地叙述,我突然觉得自己好幸福,也好害怕。幸福的是我有一个和谐美满的家,让我倍感温暖！害怕的是他们会离开我,对!没错,总有一天,他们终会离开的，不知道我是否有足够的勇气去接受，不能逃避,这是一定会发生的,即使心里有几千个,几万个不愿。古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，也许从古至今，这是一个永恒的话题。⑤
也许我们不能预知未来,但我们可以把握现在，不管未来如何,我们都要珍惜现在，回头想想,父母为我们付出的如此之多,默默的支持着我。而我却什么也没为他们做，什么也没为他们想，一天到晚除了学习还是学习，有时学习还不尽人意，想到这，我不由得心痛痛的！曾经有多少个夜晚,当我正沉浸在甜美的梦中时,妈妈因为家务,忙碌到深夜；曾经有多少个双休日,爸爸因为男人的责任(养家)而在外奔波，的确,我欠他们太多太多.仔细回想,自从来到世上的第一天,他们的生活似乎都围绕着我旋转。“可怜天下父母心”，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细咀嚼品味，我不由得泪眼朦胧，透过摇曳的烛光，我领悟到了无尽的父母之爱！⑥
从小就听老一辈的人说“孩子生日就是母亲的苦难日”。以前小,不懂，可现在看来
……这种说法一点都没错！生日是母亲把我带到了这个世界的日子，那一天,也许会给我带来生命,却也会夺走母亲的生命。爸爸说我是一个难产儿,母亲生我时,失血太多,差点为了我离开人世。想到这里，我泪眼潸潸，对着烛光，默默地为母亲祈祷……⑦
当生日的烛光映红我慢慢成熟的脸庞时，一定要时时提醒自己又长一岁了,更不能忘了父母又老了一岁，⑧今晚的烛光格外亮，透过它，我得到了很多,懂得了更多……⑨“快许下美好的祝愿，吹灭蜡烛，吃蛋糕呀”，妈妈冲着我喊。我的思绪又回到了眼前，赶紧擦干泪水，许下最最美好的祝愿……
佳作点评：
文章透过一次过生日的经历，透过烛光引发一系列的联想和感悟，修改后的文章，不仅精细地叙写过生日的情景和细节，还旁征博引，妙引富含哲理的古诗文佳句，使文章不落俗套，立意深刻，无尽的爱被挖掘的更加深沉而绵长，达到意犹未尽的效果。
升格批注：
①在第一段加上家庭难以团聚原因的过渡句：“由于爸妈工作忙”，上下连贯，得体。
②通过回忆以前过生日与现在作对比，烘托父母为自己操劳，日趋衰老的现实。
③联系上文加上过渡句，上下一贯，结构谨严。
④对童年趣事举例，增强文章的趣味性，表达出孩子的天真，以及爸妈对孩子的爱。
⑤第三段后加上一些苏轼的名句，渲染出悲欢离合之情的深刻内涵，使文章立意深远。
⑥第四段后加俗语和孟郊的古诗句，揭示了母爱的博大和深厚，使立意有深度。
⑦第五段后加上几句细节描写，抒发出浓浓的感恩之情。
⑧对烛光进行描述，突出其线索作用。
⑨结尾是对上文的总结，难能可贵的是，作者把烛光又渲染一番，在结构上与开头对烛光的描写相照应，使文章结构更加严谨，在内容上透过烛光再现亲情之伟大，爱之深远，绵长，自然点题，最后以许愿做结，言尽面意不止，令人回味无穷，完成了立意的深化和主题的升华。
升格解密：
升格后的作文最大的特点就是对文章立意的深入挖掘，升华了文章主旨，读来确让人叹服，紧扣题目中的“无尽的爱”，分别对人生离合之情，感恩之情深入透析，一步步把无尽的爱渲染到极至——的确是一篇不落俗套，立意深刻的美文。
三、选材
1、 取熟不取生，取真不取假
选材的首要原则是熟悉、真实。只有亲身经历，有所感悟的熟悉事情才能写得具体、生动。“感人心者在于真”，内容真实是记叙文的生命保证，只有写真事，抒真情，才能真正打动读者。如果我们应要抛开真实地生活，一味地去拼凑、编造，写出来的文章难免因没有自己的情感体验而导致空洞和虚假。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章，只有渗透着自己的泪水与欢笑才会获得真正的生命。
2、 宜“典型”忌“浅薄”，宜“少而精”，忌“多而全”
记叙文选材的典型性首先体现在质量上。要想使文章“意高曲胜”，就必须选择典型的材料，而不是一些无价值、无意义的浅薄材料。其次，选材的典型性也要在数量上有所体现。有的同学因对材料心生不舍而全部使用，从而导致文章只是堆砌材料，蜻蜓点水，一带而过，内容不具体，中心不突出。在这一点上，著名作家魏巍同志创作《谁是最可爱的人》的经历就很值得我们学习。他写这篇文章的初稿用了二十多个事例，这些事例虽然都能围绕中心，但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍，只选取三个最有代表性的例子。这样，笔墨集中、主题突出。
3、取“新”不取“旧”
我们的学生在写作中，选材陈旧比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。总的来说，选材的新颖不陈旧就是要求学生在选材时“人无我有，人有我异”。别人说过的话，我不原样地说，别人用过的材料，我不照搬来用。只有“力求新鲜”的材料才能展示给人们一个鲜为人知的世界，开拓出写作的新天地，也才能在众多作文中脱颖而出，紧紧地牢牢地抓住阅卷老师的眼球。同时，选材的新颖还要求我们在选材上视角独特。正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“见人所未见，发人所未发”，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。
4、大处着眼，小处落墨
话题作文写作范围一般都十分宽泛，立意也不尽相同，文章是“意高曲胜”。这就要求我们的文章应从大处着眼，立意深刻。但很多同学立意从大处着眼后，为了更好地突出中心，就从大处着笔，笼统地去做文章，这势必会内容空泛、文意散漫。因此，要写好记叙文，在大处着眼的情况下，还需考虑从小处落墨，要善于在一个宽泛的范围内，选择较小的切入点，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台。这选材小处落墨中的“小处”，不仅要做到“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。只有做到了“化大为小”“以小见大”，真正做到“大处着眼，小处落墨”，记叙文才容易出彩。
5、宜剪裁，忌照搬
经过重重筛选，确定好文章的材料之后，是否可以按照生活的本来面目原原本本予以反映呢？答案是否定的。我们说“艺术源于生活而高于生活”。要想选择的材料最大限度地为文章服务，为中心所用，还必须对材料进行剪裁。文章材料的剪裁需要有依据。依据之一就是根据中心思想剪裁。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；与中心我想无关的材料不管多么生动，也要毫不怜惜地予以割舍。这样，材料才能成为文章的一大亮点，而不是一大败笔。
由此可见：熟悉的材料写起来才能得心应手；真实的材料写起来才能扣人心弦；典型的材料写起来才能事半功倍；新颖的材料写起来才能留有回味；小巧的材料写起来才能真切感人；剪裁的材料写起来才能中心突出。总结上述记叙文的选材窍门就是：选材熟悉最重要，材料真实最才可靠，典型事例有意义，新颖有趣为最好，大处着眼立意高，小处落墨最讨巧，剪裁加工要记好，照搬生活万不要。
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