2019年文综政治试题整体平和，稳中有新，稳中有变。在试题类型、内容比例、呈现形式、能力考查等方面基本稳定，稳中有新的是几乎所有的试题都是最新的热点情境，稳中有变的是考查形式有所创新，考查重点侧重于学生的必备知识、关键能力和核心素养，这反映出了未来课程改革和新高考的趋势。具体概括为以下四个特点：
特点一：和
题型稳定，难易适中，内容比例分布大体适当，没有偏难怪的试题，整体比较平和，给考生一种扑面而来的熟悉感和亲切感，有利于学生稳定发挥。
特点二：新
试卷紧扣党的理论创新和实践创新成果，聚焦社会热点。第12题的深化供给侧结构改革，第14题央行6次降低存款准备金率，第15题的民营企业发展，第16题的基层社会治理，第18题外交活动，第19题的热映的电影《流浪地球》，第23题的习近平总书记提倡的钉钉子精神，第38题进口博览会，第39题人民政协70周年等。试题突出时代性、引领性和导向性，引导学生关注生活，关注社会，关注国际变化，注重正确引导学生的价值观，培养家国情怀和国际视野。
特点三：实
试题将《考试大纲》和《课程标准》中要求的基础知识、关键能力和核心素养落到实处，将“一体四层四翼”的高考评价体系落到实处。
（1）基础知识的考查
《经济生活》主要考查了企业的知识、银行与金融、商品与服务的质量、扩大进口对国内经济的影响；《政治生活》主要考查了基层民主、外交政策、民族团结、人民政协的地位和作用、国家治理体系；《文化生活》主要考查了传统文化的传承与创新、中华文化与文化自信、文化与经济政治等；《哲学生活》主要考查了量变与质变、整体与部分、实践与认识、意识的能动作用等等。依然是注重考查基础知识，更加落实重点知识重点考查。
（2）学科能力的突出
以问题为导向，强化对问题探究和分析解决问题能力的考查，材料情境源于生活，通过创新的问题设计，引导学生分析提取材料信息、调动“知识库”的知识、迁移知识、运用知识解决实际问题。例如第40题第一问，运用文化生活知识评析观点，立足于实际问题，要求学生运用所学知识解决实际问题，考查学生理论联系实际的能力。
（3）核心素养的落实
学科素养是学科育人价值的集中体现，思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。例如第13题和20、21题等注重考查学生的科学精神，第16题注重考查的是公共参与意识，第38题通过国家的对外开放政策注重考查学生的政治认同，
第39题通过人民政协的活动考查了学生的法治意识和政治认同，从理论与实践上更加坚定社会主义制度优势。
特点四：活
（1）考查角度灵活多变，注重思维逻辑的考查，例如第38题，说明中国进一步对外开放对国内经济的积极影响。注重学生思维逻辑，属于推导类试题。又如第40题第一问，注重考查学生的辩证思维能力。
（2）题型灵活多变，选择题除了传统的四选二和图像题之外，今年选择题中出现了漫画这一比较灵活的试题，主观题考查的题型也比较灵活，有意义类的、说明类的、评析类的、开放性谈建议类的，有利于比较全面考查学生的知识与能力。
总体来说，19年考试试题分析启示教师平时复习中一定要引导学生做到，夯实基础知识，紧跟时代潮流，注重思维逻辑，提升学科素养。