6月23日晚2019年上海高考成绩的揭晓，第二届央视《中国诗词大会》总冠军武亦姝的高考成绩为613分（上海高考满分660分），已淡出人们视线2年有余的武亦姝再度引爆了热议。先是夺得《中国诗词大会》总冠军，又在高考中取得高分，武亦姝的表现让无数人羡慕。然而，对于女儿所取得的成绩，武亦姝父母却坦诚地说：天才是不存在的，任何一个人都不是横空出世。
言传不如身教
2000年，武亦姝降生在上海长宁区的一个知识分子家庭。武亦姝刚进幼儿园，爸爸妈妈就和许多家长一样，为她制定了“家教方针”：要增加女儿的知识储备，不能让她输在起跑线上！每天从幼儿园放学回家后，武亦姝都要学识字、背古诗、练绘画……这些对一个孩子来说太枯燥了，她嘟着嘴，一脸不高兴地说：“我觉得自己好累，需要放松，你看那么多小朋友放学后都能玩，凭什么我不能啊？”一个4岁的小丫头竟是这般伶牙俐齿，爸爸妈妈听了既觉得好笑，又有些心疼。但没有付出哪来收获？为了让武亦姝进步，武妈妈一遍遍给女儿讲道理，但武亦姝哪听得进去，过大的压力激起了她的逆反心理，经常是父母刚走出书房，她就把书本和画笔扔在地上，然后爬到床上睡觉。
慢慢地，武亦姝在幼儿园也不积极了，小朋友们举手回答问题时，她躲在角落不和老师互动，老师布置的作业也是敷衍了事。一个聪明伶俐的孩子竟然成了“问题小孩”，这让当教师的妈妈情何以堪？于是，如何引导武亦姝的学习兴趣，成了父母的当务之急。
一次，爸爸妈妈带着武亦姝去拜访一个朋友，看到人家的孩子非常爱读书，不仅喜欢童话和故事书，连一本工具书都能翻得津津有味。武妈妈感到很讶异，问朋友是如何培养孩子的？得到的答案出人意料：他们根本没有培养过。
孩子的父亲是学者，母亲是作家，两人相亲相爱、志趣相投，家里藏书很多。客厅、书房、卧室、儿童房，甚至卫生间，随处可见父亲喜欢的历史哲学宗教，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言童话……只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。没事的时候，全家人就聚在一起读书，并不断交流，共同提高。
这件事让武妈妈触动很大，果然是言传不如身教啊，说一万遍“你应该这样做，不该那样做”，不如家长默不作声地做给孩子看，让她得到熏陶，有所体会。明白这个道理后，武妈妈首先拿丈夫“开刀”：以后你下班别老守着电脑玩游戏、看股票了，我们也陪孩子一起看书、画画。不然大人在玩，却把孩子关在书房里学习，她难免会滋生抵触情绪。
就这样，在父母的长期感染熏陶下，上小学后的武亦姝已经爱上了全家人一起读书绘画、交流心得的温情氛围。夜色温柔，灯光缱绻，一家三口沉浸于各自的精神世界里，读到欢喜处，就一起聊一聊。“哈哈哈，孙悟空好搞笑啊……”读到有趣的地方，武亦姝忍不住笑出声来。“怎么好笑呢，说来听听！”爸爸一脸期待地问，武亦姝便天马行空地讲开了。武爸爸欣慰地点头，这真是锻炼孩子语言组织能力的好方法，武亦姝向父母讲述书中的有趣情节时，不知不觉就学会了概括和表达，还开发了想象力。
除了培养孩子的学习兴趣，父母还会在假期带武亦姝四处旅游放松，并鼓励她把旅途所见所闻写成作文或日记。如此数年后，小时候顽皮又厌学的武亦姝，渐渐蜕变成了一个知礼尚学的初中生。她写得一手好字，对唐诗宋词烂熟于心，在班上的成绩也名列前茅。
父母鼓励她快乐做自己
因自幼在书香氛围中成长，在武亦姝看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。女儿的美丽蝶变，也让武妈妈深刻感悟到：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
在《中国诗词大会》上，武亦姝对自己的成败一直表现得特别淡定，这让董卿和几位老师都欣赏不已。这份从容淡定源于父母对武亦姝的成绩并不太看重。“从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考多少分都不会怪我，所以我对分数没什么压力，反倒很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪儿去。”武亦姝含笑说，她的经验就是：像考试一样认真地做作业，像做作业一样轻松地考试！
在武亦姝家，分数、成绩从不与任何东西挂钩。爸爸妈妈从来没说过“你看谁谁家的小孩儿多好，你得向人家看齐”“如果你考多少分，就给你买什么”之类的话。武爸爸觉得，学习是一种本能，拿孩子比较，会伤害她学习的积极性;把学习和物质挂钩很容易让孩子产生功利思想，反而影响了她对学习的渴求。武爸爸认为，学习，不仅仅指学习课本上的东西，还包括学习生活中的方方面面。为了让武亦姝拥有独立果敢的性格，爸爸妈妈没少花心思，比如买东西时，父母从来都是让武亦姝自己选择，她喜欢的东西，只要需求合理，家里的经济也能承受的，他们都会给她买。武亦姝不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用；家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放几百元零钱备用，但她从来不乱花，而是很合理规划。
武妈妈认为，教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福、享受生活，不是说要等你长大以后，而是从现在开始就享受生活！有一次，一位邻居奶奶对武亦姝说：“你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答他们！”武妈妈听了，微笑着更正了这种说法，她对女儿说：“对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。”所以，在武亦姝的生活中，学习只是重要的一部分，而不是全部。交朋友、看电影、穿漂亮的衣服、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、周末去乡下陪伴奶奶和外婆外公、和闺蜜聊有好感的男生等，所有这些有意思的事让她的生活很丰富，并充满了爱和激情。
自由成长最重要
聚光灯前的武亦姝如同一只“不鸣则已，一鸣惊人”的飞鸟，在蛰伏多年之后，于2017年春节期间闪亮登场，有如惊鸿一瞥。家长们在羡慕与夸奖武亦姝时可曾想过，假如自己拥有武亦姝这样的子女，又该是为她的对答如流感到高兴还是会为她的偏向性爱好有可能影响学业而心存忧虑呢？微信朋友圈里面，某位家长的评点也许具有代表性：“在古诗词方面，武亦姝虽然很牛，值得赞扬，但是，古诗词能给她带来考试高分吗？古诗词能让她高考获胜吗？”这表明，在不少家长的心目中，中学生最重要的任务依然只是：考高分，上名校。
其实，这是一种莫大的误解。殊不知，古诗词诵读之类的兴趣与爱好跟专门学科的学习不仅不矛盾，反而有相得益彰的效果。单就古诗词诵读而言，就不仅有利于学生语文水平的提升，也有利于学生审美情趣的陶冶，还有利于学生加深对社会、政治、历史与文化的了解，甚至有利于学生音乐、美术欣赏水平的提高，真可谓“一通百通”。不仅仅是古诗词诵读，学生的其他兴趣与爱好也有同样的功效，例如，学生喜欢看小说、研究国学、研读历史原著、阅读名人传记、考察风土人情、研究动植物、观察天体现象、探讨汽车原理、玩航模、编程序等等，都是有益的兴趣与爱好，足以产生触类旁通的学习功效。所以，对家长而言，放手让子女自由发展兴趣与爱好，是有益无害的。
对女儿所取得的成绩，武亦姝父母也坦诚地总结说，天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的。它的因，在家庭。它的根，在父母。“真正的教育，其实就是拼爹妈！但教育语境下的拼爹，不是官二代、富二代式的寄生和遗传，而是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处事方式。” （来源：《婚姻与家庭·性情读本》王丽/文、《湖南教育·D版》张良田/文、《妇女》新同/文）