问题1 对学习没兴趣

孩子对学习没兴趣，自然就没有动力学习，效率肯定就会低。对低年级的孩子来说，学习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学习就积极主动；不喜欢则千方百计地逃避，即使被家长“看押”着学习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。对此类孩子，父母就要在激发其学习兴趣，提高责任心上下工夫。

问题2 不良的学习习惯

我们都知道，无论是不是学习，所有良好的习惯都会让我们受益终身。一个孩子如果上课不听讲，一边学习一边玩，总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从一年级开始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良的学习习惯。

问题3 方法不得当

学习是有方法可循的，但不是每个好的方法都适合每个孩子。如果孩子学习方法得当，就能融会贯通，举一反三；如果死记硬背，抓不住重点和难点，不能形成知识结构，最后肯定学不好，一点效率都没有。所以对这类孩子，父母应加强学习方法的指导，帮助孩子找到最适合他自己的方法。

问题4 环境因素不利

有些孩子的学习问题是学习环境造成的。孩子在一旁学习，父母就一旁看电视玩手机、聊天甚至打麻将打牌，试问在这样的环境中，孩子还能集中精神认真学些吗？换了谁，都会受到影响，何况是自制力还不强的孩子。所以这种情况，父母一定要以孩子为主，为孩子创造适宜的环境，让孩子专心地学习。

那么问题来了：要如何提高效率？

帮孩子集中注意力

能做到注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且完成得比较好，效率高。那些作业马虎的孩子主要是因为注意力不够集中，没能仔细地看准习题的要求和提供的条件。而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和从娱乐活动。老师总要求低年级的孩子坐姿端正，目的就是训练他们集中注意力，那些坐姿懒懒散散、东倒西歪的孩子显然不可能专心致的听课。

适宜的学习环境

孩子学习时，给他创造一个适宜的环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力，抽屉柜子最好上锁，免得他随时都可能打开，在没完成作业的情况下去清理抽屉，书桌前方除了张贴与学习有关的如地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩的书桌上也不应置镜子，这会使她有时间顾影"自美"或"自怜"。更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。父母在一旁的话，不要看电视或者玩手机，最好那本书或者报刊杂志坐下来看，这样的氛围也会影响孩子，让孩子集中注意力学习。

规定时间完成作业

父母要给孩子制定一个时间限制，让孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子的注意力不够集中而在旁边"站岗"，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。

合理安排学习内容

孩子学习有一个规律：开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力。