大部分考生写议论文时,对事物的认识和对问题的看法,只从人们熟知的方面着手分析,揭示众所周知的道理。这样写,极易陷入大众化的泥沼,而且不能做到以不变应万变。相反,我们如果从事物或问题的对立面(反面)去认识、思考,就能使文章的内容新颖,见解独特,从而增添议论的哲理意味。这种手法就是反弹琵琶法。所谓反弹琵琶,实际上就是反向思维,求异思维。下文以2018年北京卷高考作文为案例,实战演练反弹琵琶法。《绿水青山图》的作者,借反面烘托,用儿时的美好回忆反衬现如今环境恶化的现状,发人深省。

绿水青山图

每每烦躁不安时,低头不语,我就能想起那座桥,那桥下的流水,那青山绿水里融进的我儿时的欢笑……

初春,正所谓“乍暖还寒”时候,我们便会溜出家门,不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子,我们眼里,只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着,追逐着,疯玩在河边油油的麦田里。有时,牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊,跑啊,全然不理会功课的烦恼,心里只漾着笑,如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

待春暖花开已成了夜里的梦,我们几个孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近,却仍未见有人下河时,我们按捺不住了相约脱了衣服,喊着“跳”,可嘴里喊着,身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里,那进去的扎一个猛子,再探出头来,“不冷,不冷!”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈,只好咬着牙,学就义的烈士那般,奋勇地钻进水里,进了水,才发现河水真的已经暖了。

我们在水里笑了一茬又一茬,水流了一拨又一拨，于是,夏天的暖就被流走了,随水飘来的是清凉的秋。秋天的河严然成了亭少女。端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下,便羞得满脸红晕。可是,她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触,我们也会做些有诗意的事。撑一支长篙,向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋,举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余晖与河水吻别,我们才依依不舍上了岸,摸摸口袋,却发现鸭蛋已丢,只剩个破洞,懊烸不已,便想着回家补口袋,可蹦着蹦着就忘了。于是,漏掉的就不只是鸭蛋,还有整个秋天。

漏掉了秋,就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地m着,企图把我们困在屋里。可我们不怕,我们冲出家门依然奔向河岸,又跑到冰上飞来飞去,别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫,却又不敢下去抓,不知是冰太薄还是他们的心太厚……

是的,我的小河和幼时的我,有段共同的生活,那生活满是欢笑,还有无尽的绿色。可现在呢?只剩下回忆了,桥还是那座桥，河水却变成了黑色,麦田被改成

了砖厂,偶尔还能见到野鸭子,却是漂在水上的尸体曾经的青山绿水,如今只能回忆了。谁能告诉我我该去哪几寻找？