在多年教学实践中，我发现总会有一些学生虽然在英语学习上很努力，而且投入了大量的时间，但学习效率特别低，成绩迟迟提不上来。
学生一直在坚持，家长看着着急，作为老师更是不忍心，希望有好的方法能帮助这些学生快速把成绩提上来。
古语说的好“授之以鱼，不如授之以渔”，我觉得这句话是对我们教师工作最恰当的表述。
教学生学会学习，这对学生来说将会受益终身。同学们只有方法正确，多实践，才能迅速提高学习能力。
通过分析这些学生的学习特点发现，主要原因是对基础知识掌握不好，学习方法不当，因此即使是当时学习的时候记住了，可是没有做到灵活运用，自然成绩就很难上来。大家不妨从下面几个方面入手，定会收到事半功倍的效果。
一、学会记单词
词汇量的多少直接会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了就忘怎么办？这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。
1、读音规则，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。
2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care 同时学会careful carefully；同样学习afternoon 就会想到noon和 after ；学习ice，就会想到nice, rice等等。
3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。
4、在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。例如,学习单词clever的时候，我们就可以把它放进句子中，如：Who is clever in our class? 只要理解了句子，我们就能更好的理解单词，掌握单词。
二、学会预习
通过预习我们可以在课堂上学得更轻松。每天抽出10～20分钟对下节课所要讲的内容做一下预习，这样我们对老师所要讲的内容有一个大致的了解，上课就会更集中精力听老师讲解，有利于及时解决我们不会的知识。
三、学会听课
听课不是被动地接受信息，而是主动求知的一个过程，是听、想、问、记的结合。这就需要我们在课堂上跟着老师的思路走，把老师所讲的内容听清、听懂。要勤于思考，要多想几个“为什么”；要敢于提出自己的观点；要作标记，记笔记等。要养成眼、耳、口、手、脑并用的听课习惯。
四、学会复习
对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。
同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。
五、会学语法
大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。
总之，掌握正确的学习方法并持之以恒地努力，快速提高成绩将不再是问题。