高中地理，最重要的是理解意会，还要有一套自己独有的地理学科思维。而学科思维是要通过不断地锻炼培养的。而现在，曾经高考文综281的学姐我斗胆把我的地理学习经验分享给拼搏的学弟学妹们。
常看地图
地理，有至少80％的知识和题目都需要地图来表达或者加以辅助。各种各样的地图是地理的重要部分，而如何应对这些地图，就显得尤为重要。针对不同的地图，你“看”的方式也不一样。
1）大地图“看”重点
大地图指的是涵盖范围比较大的地图，比如中国铁路线路图、世界石油运输线路图等。这些地图涵盖范围很大，自然不能全部看遍。这种时候，在大地图上，只看重点即可。如中国铁路线路图，只需要记住京九、陇海、兰新等几条重要铁路线的位置（可在地图上用不同颜色的笔描出来方便看）和这些重要铁路线相交的城市枢纽即可。其他的大地图也以此类推，记住重点即可（尤其是大地图的重要经纬线，可以闲暇时间一条条看一下都有什么，相交的地方位于哪里）。
2) 小地图“看”经纬
小地图，指的是那种只涵盖某一个区域的，内容很容易就能看完的，比如法国农业分布图、中国东北地区农业分布。这类地图，最好的办法就是常看，而且一定要记住小地图的重要经纬线。最近的高考偏向于给你某个不知名地区的轮廓和一两条经纬线让你分析，我分析总结后发现，这些所谓的不知名地区，只要你对它的轮廓或者经纬线定位足够熟悉，就可以大致猜到这个是什么地区，而且往往这些地区是被我们所熟悉的、经常作为地理典例来分析的某个地区。因此，小地图一定要关注它的轮廓和经纬线。除此之外，可以将一系列的地区小地图凑在一起，做成一个专题，比如法国的专题，你可以将法国气候图、法国农业分布图、法国工业分布图、法国人口分布图等放在一起，在这个专题里，你会发现各个小地图之间的关联，也就更容易理解和记忆小地图。
定期总结，形成模板
各种各样的地理题看似各不相同，但事实上，万事万物都有共性，就算地理好像是一个题有一个题的做法，但是如果能学会总结，也会有答题模板，而模板，则会让你答题更有条理，也更容易得分。
1) 整理一个类型的题目，观察其共性。
将同一类题支的题目整理在一起，如“分析……的原因”，如果你反复对比就可以发现，它们很多题目都是有共同的答题要点的，如自然原因方面的气候、地形海陆位置等，非自然原因的交通、人口密度等。你可以将这些整合成模板并反复记忆，加以应用，一定会取得意想不到的成效。
2) 充分利用教辅资料。
我们的课外教辅，并不仅仅是我们做题的工具，很多时候，在它题目前面几页的知识拓展里，就有很多已经成型的，非常完善的答题要点模板。例如我之前的教材，它在回顾最基本的经纬线的同时，就拓展了卫星发射需要考虑的因素：经纬度、海拔、海陆位置、人口密度等；这些现成的模板是专家总结而来，我们要学会充分利用这些已有的模板，利用好了往往会事倍功半。
定期整理错题集
众所周知，人能改过自省，这种事在做题上同样适用。好的错题集，能让你至少少刷一半的题，在地理上能比别人先行好多步。但是，整理错题集同样也有技巧。
1) 错题合理分类，效率与效果并存
整理错题，首先要学会分类。每个错题都必须要有错题所涉及的知识点、错题原因和错题分类。对于具有方向指导性的错题分类，每个人都有自己的一套分类标准。有的人，是根据错题所涉及的知识点来分类的，这样复习起来更有针对性也更有效率，直接进攻自己的薄弱点。而有的人，则是针对自己的错题原因来分类，改变自己的原有思维劣势，针对自身思维加以改变。而自己最适合什么样的错题分类，可以加以探索再做选择。
2) 学会甄别
整理错题集，需要学会甄别。有的题目，脱离高考主流方向，已经可以被定义为偏题怪题，这种题目，高考不会考，我们也无法理解，没有整理的必要；同时，错题中总有一些是自己看错了题目或者粗心导致的错题，这类题目往往知识点早已掌握，因此，此类错题只要整理几个即可，或者直接整理复习一下知识点。无意义整理，不要也罢。
拟做思维导图
我们在很多教辅资料和教材上都见过思维导图。然而目前的情况是，我们很多人往往是看了看就一掠而过，完全没有利用思维导图的意识。事实上，思维导图真的用起来，可以让你在学习上事半功倍。
1) 教材上的思维导图
在思维导图利用的初期阶段，建议大家多看教材上的思维导图，并反复思考，这个思维导图为什么要这么设置，他们之间有什么关联；不要死记硬背，要理解教材的思维导图为什么这样设置。最好能做到，一看到章节题目就能推理出来它的大致思维导图。如果能做到这一点，那么你的地理联想能力就过关了。
2) 自己整理概括思维导图
在思维导图学习的后期阶段，我们要学会自己构建思维导图。即给明一个大范围的知识点关键词，你可以自己延伸出来许多的知识点，将这些知识点在思维导图上有机串联起来。在这个阶段，是你思维训练的阶段，长期坚持，你可以做到看见题目自己下意识联想，而不至于大脑一片空白，瞎写胡写。
有针对性的练题
我们一直强调，不要题海战术，但这并不代表着我们就不要做题。但是，不要数量而要求质量，这才是我们真正应该做的。
1) 向老师同学咨询比较好的练习题
不打无准备之仗，与其在市面上一头懵的寻找不知道适不适合自己，也不知道有没有用的习题，倒不如直接咨询“身经百战”的老师和身边刷题的同学。通过他们，你找到的习题都是有比较高的价值的，自然不会做无用功。
2) 错题重做
题不在多，有用即可。我们可以定期翻出我们的错题，把它们当成新题目重新再做一遍。例如我身边的一个地理学霸，她就是每个周末下午把自己的地理错题整理出来，重新去打印一份，然后在下一周的课间时间刷这些新的错题，通过这种方法来查漏补缺。事实证明，这也是比较有效的一种学习方法。她的错题概率大大减少，也不会犯错了的题一错再错。
多课外积累，拓展眼界和视角
这条特别注意！这条是给有闲暇时间且地理水平已经达到不错水平的同学的！
课外和闲暇时间可以抽时间阅读《国家地理》，因为经过我研究发现，国家地理上很多文章都可以直接出题，事实上也确实有很多文章被个省市命题组改编成了题目，在模拟中放了出来，难倒了一大批同学。通过阅读国家地理（推荐为过去十二个月的），在拓展视野、增长知识的同时，你也有可能会有碰到类似题目的惊喜。
以上这些技巧，可以选择几个搭配，也可以只选择适合自己的来搭配，但是切记，一定要根据自己的实际情况慢慢来，一口吃不成胖子！希望通过这些诀窍的应用，大家的地理可以稳上一层楼，成为自己的加分项！