在答题前，请先默想一下现代文阅读的口诀：

问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题 目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句 和结尾句。

当然，至于如何看句子之间的关系， 如何看过渡句过渡段， 什么承上启下， 什么铺垫烘托， 还是要理解的，平时脑子里需要记一些有关文章理论的术语。

一、答题基本知识 :

1. 阅读 : 注意整体阅读 , 注意抓三个方面 :

一是要有文体特征意识; 二是要有思路分析意识 ( 边读边概括各段落意思及段与段之间的关系); 三是要有寻找中心句意识 ( 每段的中心句 , 特别是文章的开头 , 结尾 , 过渡句以及标题 )

2. 审题 : 从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。

题干具有以下作用: 暗示答题区域 ;暗示答题思路 ; 暗示答题方法 ; 暗示答案本省。

审题时注意 :

◆是否选准题眼（答题重点） ；

◆是否选全要点（要答几个方面） ；

◆是否选准角度（以谁为陈述主体） ；

◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）

组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：

(1) 题眼（答题重点）是：短暂而愉快；

(2) 要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；

(3) 设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；

(4) 句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3、“规范作答”不能忘记的三个原则：

(1) 答案在文中 ( 直接来源于文中或或从文中提炼);

(2) 选择并重组文中关键词句 ( 注意原文表述角度与设问角度是否一致 ); (3) 分点分条作答 ( 高考阅卷采点给分)

二、常用写作手法 ( 技巧 )

第一类：表达方式：

记叙、描写、抒情、说明、议论

第二类：表现手法：

对比、衬托 ( 反衬 ) ，变换人称，联想想象 , 象征，类比，虚实结合渲染烘托

第三类：结构方式：

前后照应、铺垫，过渡 ( 承上启下 ) 、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造

波澜，特定线索、记叙顺序 ( 顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（ 主次、详略等），

第四类：修辞手法：

比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：

第五类：描写手法：

描写角度：正面描写、侧面描写

描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写。

描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

三、基本题型题 ( 非探究型和评价型) 及解答思路

题型 1: 理解文中重要语句的含义和表现力

A. 语句的含义题： 还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；

揭示句子的双关意；

B. 语句的作用题 : 要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

1、文首句： ⑴照应标题（开篇点题） ；⑵渲染气氛（定下情感基调） ；⑶埋下伏笔

⑷设置悬念；⑸为下文（中心）作辅垫； ⑹总领下文；

2 文中句： ⑴前后照应，⑵承上启下（过渡） ；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫

3 文末句： ⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；

题型 2: 整理文章思路并归纳文章的内容

本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：

文章各段说的是什么内容， 是从哪些角度说的； 段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有 机整体的（各段与中心的关系） 。

只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、 过渡段、中心段、归旨段、 结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。

▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化， 看事物发展阶段的变化。

▲论述性文体的结构： 并列式，对照式，层进式，总分式。

▲ 说明性文体的顺序 : 空间顺序 , 时间顺序 ; 逻辑顺序 。

题型 3: 分析手法及作用

这里主要举例说明修辞手法的作用:

1. 比喻： 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2. 拟人： 化物为人，拉近距离 , 亲切自然 ; 便于对话 , 交流情感。

3. 借代： 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4. 夸张： 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5. 对偶： 便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6. 排比： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲, 抒情强烈。

7. 反复： 突出思想 , 强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。

题型 4: 分析作者的观点态度，归纳主旨

解题思路：

⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）

⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）

⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）

⑷按照题目要求，整理提取有效的信息

题型 5: 探究类 ( 含评价 )

1、分析综合 C

(1) 分析作品结构，概括作品主题 ;

(2) 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价 D

(1) 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

(2) 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力;

(3) 对作品所体现出的价值判断和审美取向作出评价

3、探究 F

(1) 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;

(2) 探讨作品所蕴涵的民族心理和人文精神

(3) 对作品进行人性化阅读和有创意的解读