如何提高作文成绩是很多家长和同学担心的问题，那么好的文章是一开始就有的吗？
当然不是，美玉尚且需要匠人精雕细琢，文学佳作更是如此了。我们看到的很多漂亮文章，都是经过作家反复修改的。
鲁迅手稿
《藤野先生》是著名文学家鲁迅所作，在这篇不足四千字的散文中，改动地方却多达160多处。美国小说家欧内斯特·海明威的长篇小说《永别了，武器》仅结尾最后一页，就修改了39次。
那么文章到底应该怎么修改呢？我们选取了著名语文特级教师于漪老师修改的一篇文章，希望大家能从中学到修改文章的方法。
童年杂忆
文/陈育琼
每个人从出生到成长，在这过程中，无论任何一方面，必定有或多或少值得回忆的一段往事。（改为“每个人从出生到成长的过程中，必定有不少值得回忆的往事”）最近从读过郭沫若的《芭蕉花》一文后，（删“从”“一文后”；“过”改为“了”）使我的往事更加深刻地重现我的眼前！（改为“勾起了我对往事的回忆。”）
我的孩子时期（“孩子”改为“孩童”）是在中国大陆的一个小城市——汕头度过的。那地方虽比不上香港繁荣，生活也没现在般舒适，（在“般”前加“这”）但那平凡而又纯朴的童年生活，却给我留下了难以磨灭的回忆！（“回忆”改为“印象”）那时候的我，浸淫在充满温暖、幸福、纯朴的环境之中，（改为“沉浸在温暖、幸福的环境之中”）只懂得娇、愤、玩、笑。（改为“顽皮，撒娇”）那青翠的山岗，弯曲的小溪，碧绿的树林，把我的家乡围绕着，分外显得秀丽。（另起一段。修改为“我的家乡十分秀丽。山岗青翠，绿树成林，小溪弯弯曲曲围绕。我和哥哥一样，爱我们的家乡”）那时，哥哥最爱养小动物，我每天除上学外，有空（改为“放学回家”）便跟哥哥一起到山脚下摘青草及野莱；（“摘”改为“割”；“及”改为“摘”）每当我们把青草和野菜拿到小动物面前时，它们总爱（改为“它们总高兴万分，”）围在一起津津有味地吃着。至于我的学校嘛，（另起一段。改为“我爱我的学校。我的学校”）地方很大，四周都种植了（删“都”“植”）很多树，课余时咱们围坐在一棵最大的树荫下，静听着严格而又慈祥的老师讲解历史英雄事迹。（“咱们”改为“我们”；“围坐”前添加“常”；删“荫”“着”“严格而又”；“讲解”改为“讲述”；“历史英雄事迹”改为“历史上英雄的故事”）学校旁边有一条小溪流，那儿更是我们戏水的好去处。在这幽美的环境中学习，格外增加我们的求知欲呢（删除）！晚上，与邻近的一班孩子在平广的（删“一班”“平广的”）草地上唱小歌谣、捉迷藏，蹦蹦跳跳；（在“蹦蹦跳跳”后加“快乐无比”）碧空中的繁星也像哼着小调，而且爱不停（删“爱”）地向我们眨眼，闪闪烁烁的，似乎非和我们比赛不可呢！咱们（改为“我们”）唱得好，星星也闪得妙，使这个本来寂静的夜晚，洋溢着一片活泼、可爱而又嘹亮的歌儿、游戏气氛；使这本来静穆、孤冷的月亮也拨开了纱帐探头微笑呢！（改为“夜晚，洋溢着歌声，洋溢着欢乐，连月亮也拨开了纱帐探头微笑”）
时间像流水般逝去了。（删除）随着时间的变迁，（“变迁”改为“推移”）我也不断地成长。如今，我已脱离那宁静、悠闲、平淡的童年生活；作别了家乡，带着勇气的（改为“告别了欢乐的童年，告别了家乡，带着勇气”）来到这繁华昌盛的香港。在这繁盛的城市中，谧静是少有的，就使得我格外怀念家乡与朋友，更怀念那幸福、快乐无忧的童年生活呢！（“就”前添加“这”；“家乡”后加“，”；“与朋友”改为“怀念童年的伙伴”；“幸福”后加“的”；“快乐无忧”改为“无忧无虑”）
摘自上海教育出版社出版的《于漪全集写作·教学卷》
- 名师介绍 -
于 漪，1929 年生，江苏镇江人。语文特级教师，历任上海市第二师范学校、上海市杨浦中学语文教师，上海市第二师范学校校长、上海市杨浦高级中学名誉校长。兼任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会第一、二届副会长、教育部第一、二、三届全国中小学教材审定委员会中学语文学科审查委员、上海市教师学研究会会长、上海市中学语文教学研究会会长。多次被评为上海市优秀教育工作者，上海市劳动模范，上海市优秀共产党员，全国三八红旗手，全国五讲四美、为人师表优秀教师，全国劳动模范，全国首届教书育人楷模，享受国务院特殊津贴。著有《我和语文教学》《语文教学谈艺录》《于漪文集》《于漪新世纪教育论丛》《于漪语文教育论丛》《于漪与教育教学求索》《教育的姿态》《语文的尊严》《于漪知行录》《岁月如歌》等。