这篇作文先是标题吸引了我，好奇这个标题下是要写什么，这说明好的标题确实也蛮重要的，不过标题再好，也只是作文中一个很小很小的部分，单单一个标题决定不了什么，起决定作用的还是内容和文笔。
这篇作文写得很有质量。内容上感觉是把法布尔的所写的蝉的知识拿来用了，同时借鉴来的，还有法布尔对蝉这种小生命的一种尊重和关怀的态度，不过尽管有借用之嫌，读来还是觉得这篇作文很好。
好的作文，在文笔上都是讲究的。在一段文字里，写完了上一句，在写下句时，尽管要写的内容已经确定，还是需要考虑这下一句如何造句才能整齐而顺畅，并且与上一句衔接得好，而不是把内容简简单单讲出来。成熟的写作文过程，是需要这么一个考虑的。如果你在作文时也会把一部分心思花在这里，并且有经验有办法去处理，这能证明你的文笔水平已经足够了。
这篇作文的文笔就有这种顺畅和讲究，我们来分析几段。
初中优秀作文展示
活着，叫着……
冯敏仪
每当吹起炎热的夏风，也就带来了蝉那聒噪的叫声。蝉那样小，在树上发出“知了、知了”不休的声音，那么响，竟响彻了一整个夏天，仿佛要让所有人知道，它曾在这里生活过。
每年的夏天来临时，你就会听见蝉的鸣叫，它好像是夏天的报告者。蝉的叫声持续不断地响着，让人听了觉得很烦。人们经常抱怨着说：“这些蝉怎么不知道累呢？叫个没完，我听都听累了。”但是一些小孩子们却不这样认为，他们认为蝉是一种很好玩的小动物，对它充满了好奇心。他们经常捉蝉仔细观察，想探讨出：“小小的蝉为什么能发出如此大的声音呢？”同样是蝉，大人和小孩的态度迥然不同，大人们讨厌蝉，小孩们却喜欢蝉。最重要的是蝉并不在乎人们的好恶，它起劲地叫着，快乐着。
细心的人们一定会发现，等秋风一过，树下就会有许多蝉，它们透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。人们一定会奇怪，叫声响彻一个夏天，生命力看似十分顽强的蝉现在怎么如此脆弱呢？
啊！请不要怪蝉总是大声喧哗，这是因为它实在不想沉默啊！你知道吗？蝉的一生可不易呢！蝉的幼虫从卵里孵化出来后，随风落到地面，寻找柔软的土壤往下钻。它们在地下生活的时间少则两三年，多则十几年，最长的是十七年。在这段漫长的时间里，它生活在沉沉的黑暗的泥土中，没有朋友，没有蓝天，没有阳光……生活像死一般沉寂，所以蝉内心的声音总在呼唤说：“快长大吧，冲出这片黑暗，脱离这个世界，然后蜕化成一只美丽的蝉，唱出自己的歌，那才是真正的蝉的生活！”
于是，蝉在地下开始了漫长、寂寞、黑暗的生活。它拼命地生长着，不断向上钻。终于，它靠近地面了，离成功不远了，但危险随之而来。当蝉钻出地面时，寻蝉的孩子要捉它，凶狠的螳螂要吃掉它，但蝉还是不顾一切地钻出地面。一些很幸运地躲过了孩子和螳螂的蝉，就爬上树，开始蜕皮，一只蝉从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，其中有四次是在地下进行，最后一次就是在树上进行了。这是一个痛苦的过程，只有经历了这个过程，才能成为真正的蝉。
你说，当蝉经历了这么多苦难，终于到了明媚的阳光下，它怎能不兴奋地歌唱呢？因为它等了那么久，才等到了生命中第一个有阳光的夏天。而且，就只有这个夏天，它才能享受美好的生活，等秋风一吹，它的生命就完结了。长年埋在泥土里，出来就活一个夏天，这值得吗？然而，蝉的生命历程就是这样，它也不能改变。不管生命是长久还是短暂，它都要好好地活，响亮地叫，这是蝉的生命意义！
这美丽的、激昂的、快乐的蝉的生命啊！
精彩指导
1
这篇作文的第一段显然是在用了很大力写好，表现力很强。
“每当吹起炎热的夏风，也就带来了蝉那聒噪的叫声”，这一句如果从语法上去抠，其实是有问题的，没有主语。但是这样的句式有很强的表现力，诗歌一般的语言张力，读来感觉浪漫而轻盈。如果真有人从语法上去找毛病，那是吹毛求疵。
“蝉那样小，在树上发出“知了、知了”不休的声音”，这一句还好，比较普通，但其实只是放在这里做个缓冲，因为接下来，又是诗歌般的造句了。
“那么响，竟响彻了一整个夏天，仿佛要让所有人知道，它曾在这里生活过”，这里的句式很妙，可以积累，“那么……竟……仿佛……”。
2
来看第二段。
一篇作文需要整体规划布局，一段文字也需要掌控一下整体结构。
这里必须得强调一下，并非细碎无序的造句就是不好的，很多作家的小说，正是热衷于絮絮的叙事，比如某些翻译过来的意识流小说，但那其实是另一种风格，并非真的不讲究遣词造句。
在基础教育的作文中，在短短的篇幅里，最好是讲究段落内部的整齐有序，让句子与句子之间联系紧密，或者互相呼应，这个说起来好像有点儿麻烦，实际上表现在写作过程中就一点，那就是写得顺畅。
有些考虑会让句子很顺畅。
比如第二句里“蝉的叫声持续不断地响着，让人听了觉得很烦”，这一句就好比一个过渡句，前半句中的“蝉的叫声持续不断地响着”把上一句的一部分内容重复了一下，这就连得非常顺，后半句又自然地转向写人们对蝉的不同态度。
“但是一些小孩子们却不这样认为”，要想句子之间连接得顺畅，不妨重视“但是”“而”“于是”之类的连词的使用，不过一定要使用得恰到好处，很多同学会把这类连词使用得太多，导致作文看起来太像回答问题，反而有负面效果，影响了美感。
“同样是蝉，大人和小孩的态度迥然不同，大人们讨厌蝉，小孩们却喜欢蝉”，瞧，这一句显示出，作者在这一段上是有规划的，其实当你的作文水平到了一定程度，都会把一个段落内部稍作规划的。
“最重要的是蝉并不在乎人们的好恶，它起劲地叫着，快乐着”，其中，“最重要的是”，这个词的出现也是为了和前面连接得更顺畅，联系得更紧密。
3
来看第五段。
“于是，蝉在地下开始了漫长、寂寞、黑暗的生活”，“于是”一词，是为了与上一段接得顺畅。这里“漫长、寂寞、黑暗”三个词排列在一起，能强化感情，删除任何一个剩下两个的话，这效果就差多了；有趣的是，如果再添加上几个词，效果却很难变得更好。大家平时不妨多感受下两个和三个的区别。
这一段里，经常会有两句话呈相同或相似的句式出现，不仅自然，感觉不到什么刻意，而且整体，能显示出这遣词造句是讲究的。这一样的句子比如：“它拼命地生长着，不断向上钻”“它靠近地面了，离成功不远了”“寻蝉的孩子要捉它，凶狠的螳螂要吃掉它”。
这样的句式是非常好用的，也是我在多篇作文指导文章中推荐过的。你对比一下接下来的句子：
一些很幸运地躲过了孩子和螳螂的蝉，就爬上树，开始蜕皮，一只蝉从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，其中有四次是在地下进行，最后一次就是在树上进行了。这是一个痛苦的过程，只有经历了这个过程，才能成为真正的蝉。
这后面的句子就是很普通的表述了。如果修改一下，比如：
一些很幸运地躲过了孩子和螳螂的蝉，就爬上树梢，开始蜕皮，一只蝉从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，四次在地下，一次在树上。这是一个痛苦的过程，但只有经历了这个过程，才能成为真正的蝉。
是不是效果就不一样了。这里不是在说原段落的效果不好，只是想说，你完全有另外的遣词造句风格可选择。