一、人的价值
1.哲学意义上的价值
(1)含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特征：具有高度的概括性和普遍性。
2.人的价值
(1)含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
3.评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
教材“探究问题1”
(1)不是一回事。物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。
(2)人的价值包括社会价值和自我价值两个层次(即贡献和索取)。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
二、价值观及其导向作用
1.价值观
(1)价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
(2)社会主义核心价值观
①基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
②意义：社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
2.价值观的导向作用
教材“探究问题2”
受人们业已形成的价值观的支配。价值观对人们的行为具有重要的导向作用。
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
教材“探究问题3”
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。这位总经理所秉承的信念使企业生产的产品在市场上畅销不衰，深受消费者的欢迎，获得了巨大利润。
(2)价值观是人生的重要向导。