【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。
——摘自 马克思《青年在选择职业时的思考》
材料二 十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
——摘自《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》
一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
【审题解析】
新材料+情境化+任务驱动
材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今网络时代社会热点，给出新课程改革“学生职业生涯规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实际，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密相联，旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”考查目标。题目采用近三年来高考“情境化材料任务驱动型作文”模式，有模考训练价值。
此外，也实事求是地指出命题瑕疵，比如“据新华网的职业意愿调查显示”“你问起学生最想成为的职位是做什么”等句子，表述都存在问题。
【材料解读】
材料一
个人的完美和同时代人的完美相依相存
马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神。
青年选择职业，可以考虑“我们自身的完美”，这一点马克思并没有否认。但是在绝对正确的个人完美之上，还有一个更正确的“人类的幸福”。那么怎样认识这二者之间的关系呢？马克思认为，个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系，而是相互补充、相互成就的。说通俗点，就是青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。
材料二
当下青年大学生的择业观让人担忧
材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差。十年前和十年后，由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为网红主播。原因很简单，“寒窗苦读二十余载”，一个字“苦”！主播网红“唱歌聊天”，轻松快活。一个人有这样的想法不算什么，但是当“超过一半95后”有这样的想法，成为一种社会现象时，就不再是一个简单的择业问题了，而是一个值得关注和深思的社会问题。
提示语
青年人的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。也就是说，青年人的择业虽然有时代特性，但不能只是考虑到个人，心中必须有社会和国家。这一指导思想与材料一的精神实质是一致的。
【任务驱动】
精细解读任务：
①语境：学校的职业生涯规划课
②任务：写发言稿；
③文体：除诗歌外，文体不限；
④身份：一名中学生；
⑤任务：以上材料引发了你怎样的联想和思考？
⑥内容：不得脱离材料内容及含意的范围作文；
⑦话题：青年人的择业观
补充说明：
1.文体方面。写发言稿，格式要求不能省，如开头的称呼和问好，开场白的发言背景、目的、主题、观点的简要介绍；正文考虑到受众对象，“讲给谁听的”，内容要与情境相对应；结尾的致谢；可以不用署名落款等。虽然题目说到除诗歌外文体不限，但写成议论文更合适。
2.材料方面。题目关于材料有两处表述，“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”“不得脱离材料”。所有的“联想和思考”都由材料展开，不能脱离材料内容，另起炉灶。
要在材料范围内、在任务驱动下完成写作任务，体现出考场作文“应题而文”特性。
材料就如同火箭发射助燃器，只有升空到一定高度，助燃器才能与卫星分离；同理，我们的习作只有进行到一定阶段，才能由材料引申拓展，将文章观点主旨升华到一定高度。
【精准立意】
核心立意：青年人正确的择业观——
在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值
从整个题目的构成来看，材料一先借用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观。提示语是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、社会和国家。“在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值”，这是大方向。
分析两则材料时，应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想者；我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判、污名化网红，事实上，年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目，更要看到网红背后的“精耕细作”与正能量引导。
【写作构思】
以下构思仅供参考：
1.由材料引出话题。
青年人的择业观，当主播网红是一错误思想，要树立正确的择业观，发言开始引出中心话题“青年人的择业观”，并表明自己的观点。
2.对主播网红择业观的分析。
为什么会出现这种现象？有其时代成因，同时也是一种观念倒退。根本原因：不愿吃苦，只要轻轻松松成功。当网红主播，具有追星倾向，对青年人的成长是一种伤害。
青年人的择业观是他们人生观的最直接表现。当一个社会众多青年大学生要去当主播见红时，这就说明社会的大环境影响了青年人的人生观和价值观。这种现象如不及时纠正，不仅影响大学生个人的前途发展，也将不利于国家对人才的教育与培养，更将影响社会发展的正常发展进程。从社会、国家层面来分析危害性，既符合本次作文材料中的提示语内容，也能让文章显得“站位高，视野宽，立意远”。
3.对正确择业观的辩证分析。
到底该如何看待网红，能不能贬？
主播网红有其存在的社会价值，有一些网红主播身上充满了正能量，网红主播一样可以服务他人和社会甚至是国家，如李子柒等。但是如果都想着去当主播网红，当这种思想成为青年人的一种主流价值观时，那就折射出了一种社会问题，我们的社会主价值观已经偏离了正道。
到底要不要个人的幸福完美？
一个人在职业选择时，要考虑个人的幸福与完美。但个人幸福完美与他人幸福完美是一体的，不是矛盾冲突的双方，是“你中有我、我中有你”的共同体。哲学上说，人是社会的人，社会是人的社会。没有社会舞台，我们将一无是处。从这一点上说，正确的择业观既是个人现实发展的需要，更是社会发展的需要。“当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关”，说的就是这个道理。
到底如何看待大学生的择业观？
材料中的青年人择业观也只是一部分而已，不代表整个青年人群体，不能以偏概全。我们身边的青年人中，有许多正面榜样。如这次抗疫中的年轻的医护人员，他们的职业和选择，他们的社会责任和担当，他们“为同时代的人的完美、为他人的健康而工作”，他们在自己的职业奉献中成就了个人的完美。
4.联系实际。
以中学生身份，面对同班同学，谈谈作为一名中学生，也作为一名中国青年，如何在正确的择业观指引下，做好自己的职业生涯规划。回到现实，大时代，大舞台，大发展，大机遇，我们青年人的职业选择有最好的时代背景、最开放的选择空间、最广阔的发展前景。
【标题示例】
当青年人择业遇上新时代
一半95后想当网红，让人多少有些忧心
95后的择业观缘何“变形”？
“大学生过半想做网红”的痛点
多元的择业，一样的担当
年轻人择业，少不了的家国情怀
心怀家国，是青年择业观的生动注脚
择我所爱，许身家国
青年择业，心系时代
年轻人应有良好的择业观
个人价值与时代责任的融合
将青春画册镶嵌到时代蓝图
小个体与大时代的融合
为时代更完美而工作
人类的幸福和我们的完美
担青年之责，开职业之花
追逐职业理想，成就卓越人生
【写作素材】
青年何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的。但是，自然也有要前进的。（鲁迅）
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必至灵魂。（塞缪尔·厄尔曼诗歌《青春》）
这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星云，二是我们心中崇高的道德。（康德）
如是一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的人、真正伟大的人物。（马克思）
孔博曾以全区前30名的成绩考进北京理工大学，毕业后，他没有留在城里工作，而是回密云农村创业，曾四处碰壁，吃尽了苦头，但最终还是开办了农产品电商平台“密农人家”，这个平台，如今已经拥有一年3500万的销售额，带动着越来越多的乡亲致富。
石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为一名大学生村官。他说:“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。”那一年，他20岁。
【优秀范文】
追逐职业理想，成就卓越人生