理科综合
理科学生中有一句话叫做“得理综者得天下”。理科综合试卷题量大、时间紧，常常使得众多学子一不小心就在这门总分300的科目上“翻车”，难倒无数英雄好汉。
来自工程物理系的尹子涵和来自土木工程系的邹泽斌却认为，虽然理科综合考试中的这些意外在大多数情况下无法完全避免，但仍然可以采取有效措施尽量减少。如何占领理综这块战略高地，不如先听听这两位学长怎么说。
一、理综考试时间如何分配
总原则：无论采取怎样的办法分配时间都要尽量减少停顿的次数。
上述时间分配仅供参考，剩余十分钟机动时间，可根据自身实际调整。
二、理综做题顺序安排
对于正在准备冲刺的高三学生，如果已经有了固定的做题顺序，并且能够很好地完成理综试卷，建议继续保持；如果还没有找到最合适的顺序、无法很好地完成理综试卷，或者刚开始接触理科综合，不妨尝试以下建议，并按照自身实际情况进行选择。
1 顺序作答
优点：符合试卷的一般顺序，不容易出现漏题、错位的错误，不会将试卷中较难的题堆积在一处，有利于缓解思维疲劳。
注意事项：时间不太够的情况下，遇到计算量大、没有思路或者不确定的题目，无论分值多大，都应该主动跳过
2 选择-选修-剩余部分
优点和不足：一般情况下选修题目较容易，刚开始做较容易的题目，符合思维由浅入深和考场上逐步进入状态的过程。但如果出现选修题目难度较大的状况，会严重影响考试心态，同时也容易不知不觉中浪费大量时间。
解决方案：下发试卷后考试之前的五分钟，整体浏览试卷，确定不同题目的大致难度分布，如果注意到选修题难度较低，则可以从选修开始，反之则采取其它顺序。如果出现选修看起来较容易但实际做不出来的状况，可能是因为还没有充分适应考场环境，需要立刻改变做题顺序。
3 按照学科顺序作答
优点和不足：对于部分理综偏科现象比较明显的学生，可以考虑从自己擅长的学科开始入手，同时将某一门学科的题目集中在一起做可以增强学科思维的连续性。但如果把某一门科目提前做，可能会为之耗费过多时间，如果把物理放在最后来做，可能由于时间紧张而无法做出正确解答。
解决方案：按照学科顺序作答，第一个选择的学科要以最快的速度完成，对于难以解答的问题，不要耗费太多时间，可以考虑及时更换学科，因为同一张理科综合试卷不同学科的难度往往是不一样的。
三、理综常见失分原因
1 课本相关知识不够牢固
物理课本的科学史实不够熟悉，化学课本的知识点、实验操作、补充知识不熟悉，生物课本的小字、附录、总结不够熟悉等。
解决方案：
物理，特别注意掌握选修3-3、3-4、3-5中几乎不涉及具体计算，但是包含大量文字描述的部分，以及考试中考察较少的，容易被忽视的知识点。此外物理教材中所涉及的实验用到的器材、操作顺序和流程、实验的评价与改进、和其他实验的对比，都应该有充分的了解。
生物，特别关注课本的问题探讨、相关信息、思考讨论、课后练习、单元总结、附录等部分，课本上所有涉及的实验都要求能够完整复述出装置、思路、步骤、评价等，课本上的问题需要通过各种途径找到答案。
化学，类似于生物，选修题中取消了选修1、2、6的考察，但还是应该在空闲时间仔细阅读课本，防患于未然。
2 考试分心
看题错误，计算错误，答案抄写错误等。
解决方案：
（1）在平常的作业和做试卷中养成习惯，一旦开始做题就保持考试状态，限定时间，避免思考杂事，统计正确率，强化得分意识。
（2）做题时掌握良好的圈画习惯，圈画内容聚焦在容易被忽视或者非同寻常的题目条件上，便于在解答过程中或完成后进行对照。
（3）列下因分心而出错的清单，未来的每次考试中依据清单在检查时间内逐个排查。
3 做题策略不当
时间不够；没做的题可以得分，做了的题没得到分；用做一道题的时间做别的题目可以得到更多分等。
解决方案：
得分重点排序：高考考卷，横线长度往往与标准答案长度成正比，如果时间不够或者横线较短，应该首先写关键语句和得分点。标准答案不包含但正确的叙述一般不扣分，可一旦补充叙述不完善或没有关联，则很有可能被扣分。
错误概率最低者优先：考试时间不够时，往往会在生物大题之间抉择，考核光合作用和呼吸作用的大题字数多且得分率较低，考察遗传的大题，推导需要时间但一旦推出基本可以保证正确性，考试时应该首先降低不确定性。
叙述、计算少者优先：万分紧急情况下，可以考虑跳过物理较为复杂的实验计算题、化学平衡常数、产率、同分异构体计算题、生物文字量大的原因叙述题。
4 答题格式不当
物理答题答案乱成一团，没有相关文字说明，最终结果不突出；化学生物不注重得分点排序，不能做到详略得当等。
解决方案：
物理：电学实验题中电路的绘制要横平竖直，电学器件按题目给出的表示，不同问之间明显几何分区，物理大题关键步骤和变量设置需要添加文字说明，大题结果突出显示。
化生：不同的的分点标好序号，序号后面是关键得分点语句，然后再补充说明。选修题标注好题号，不同的问之间断行。
四、 5种方法提高理综分数
1. 仔细阅读课本，熟悉课本的主干和边角知识，列好计划，及时复习笔记本和错题本，有条件的情况下，补充阅读不同的选修课本，防止出现选修中某一道题的难度远高于另一道的情况（2018年全国1卷）。
2. 阅读相关拓展书籍，着重阅读和高考交叉的部分。
3. 完成专题强化练习，这是通过刷题提高分数的有效途径。
4. 仔细研读历年各地高考题，揣摩出题人的出题套路，熟悉高考规范化作答语言。
5. 做各地理综最新模拟试题，了解当前理综命题动向。可以与同学联合做相同试题，便于考试中和考试后的良好比较，考试结束后共同复盘。
5-1物理
特点：题目解答有固定程序；计算量大、陷阱众多。
解题注意事项：
1. 选择题，确定多选题开始的位置，一旦计算出正确选项就应该选上，时间富足再检查未验证选项。掌握部分二级公式，避免考试临时推导。多选题中，宁愿少选，也不能盲目多选。
2. 实验题要注意单位、精确度、有效数字的要求，物理实验中要明确口诀使用的前提，避免定势思维造成错误。
3. 复杂物理大题至少读题两次，解答时尽量把方程拆分成原始方程，解答完毕可采用量纲分析、特殊值法等进行验证结果是否满足所有情况
对于学有余力的同学，这里准备了一些对理综物理或许有帮助的竞赛知识，稍加了解，可能可以在选择题的快速解答和答题的答案验证中加以运用：
5-2化学
特点：难度分布均匀，遇到瓶颈时需要一定知识积累才能显著提升，中等向上提升需要注重细节，属于理综中可以拉分的学科，时间分配有一定的灵活性。
1、选择题
（1）审题时做好标记提取有效信息，关联已有知识进行推演。
（2）很多题目的考察结合化学实验知识，高一高二可以买一本实验相关的书。
（3）推断题寻找最关键信息，这类题往往是由一个突破口开始层层推演。
（4）忌思维僵化，受到时间比较近的习题题型影响，需要建立对题目的准确认识。
失分点
1.纠结两个选项，信息提取偏差——一定要重新审题，再结合其它选项分析，确定出题意图和考点
2.没有审完全部选项——不可因为简单，盲目自信，第一次的分析可能存在偏差。如果因为时间不允许需要做好标记，可适当利用已有选项进行推演，注重选项之间的递进关系。
解决方案
一次性大量训练一小时，对照答案，有不熟悉的感觉立刻返回上一级知识，高一高二的同学一定先把知识巩固牢了再练习，避免产生怯战的心理。
2 必考题
这部分题目容易拉开差距，建议题目至少认真审三次，但并不是连续读三遍，一旦遇到卡壳的状况，一定要回头重新认真审题。
工艺流程类题
串联式，常见连锁性失分，利用串联正反推结合
提高方法：常见流程可以自行整理一遍记忆，找出三道利用相同材料的工艺流程，抛弃冗余的信息，利用化学式简化，同时注重相关子程序的流程，比如流程目的、材料、生产实践意义等
化学实验题
是化学题目的基础，低年级同学可以利用书籍提前搭建实验知识框架，化学必考知识点列举：
反应原理类题
有一定难度，分析时要动笔写关键方程式找关联，推理分析时多联想，读表和使用新信息
难点：单独一部分分析可以接受但不会关联不同部分，平常训练中需要注重关联知识和进行下一步的推导，关注答案中下一步操作的合理性和必要性，不要回避这类题，多进行分析训练才能有提高。
训练中的常见误区
1.思维惰性，回避觉得较困难的题目，容易将时间浪费在简单题上，对于建立思维关联没有帮助，造成训练的机械重复，把时间花在了无意义的自我满足上。最适合的训练材料是多思考一下才能得到答案的题目。
2.失去思维体系，过于追求不符合当下思维的方法。答案提供了很具技巧性的方法，只是记住了方法但没有建立自己的思维体系来与这种方法搭建桥梁，容易导致考场上有熟悉感但不会做。考场中最顺手的方法不是最快的方法而是训练中最熟练的方法。
化学失分比较严重的常常是每道题都错一点，最后导致成绩不理想，最好的提升方式就是先搭建知识框架，不断地在相应的题型中磨练。知识体系不牢的情况下不要太急切地做题，磕磕碰碰容易导致丧失自信心。
取得高分的方式就是注重细节，例如一些说理题的关键得分点。考试往往是比拼知识熟练度，所以找准方向多练习，一定会有提高。
5-3 生物
特点：被认为是一门较保险的科目，分数浮动较小，基础较薄弱的同学提高起来较为容易，效果也较为明显，知识点多而散，需要记忆的内容偏多。
策略：探索好的记忆方式，对于大段需要记忆的内容，可以采取提取关键词的办法，分模块找主干。记忆不害怕多，而是害怕记忆混乱，没有章法。勤翻课本，以课本为依据，做到熟能生巧，高一高二的同学在记忆的时候多动笔，手脑并用，但不是机械地抄写。
1 选择题
平时做题过程中课本常备身边，遇到不熟悉的内容做好记号，写完之后立刻在课本中找到对应的部分进行复习，印象模糊的部分最具复习价值。
遗传题的推断部分需要熟悉所有模型并能自行独立推导，涉及的数学实际不难，但平时如果不动笔，考试的时候就很难快速运用那些常见模型。
2 必考题
回答概念性的题时以课本表述为准，有时需要结合题目的特定语境修改部分词语。实验设计题部分：先背熟设计实验的基本模板和实验设计思路，然后结合当前的题目进行运用
提升答题素养，避免对而不全的状况，做完题目之后一定要研究答案分析其合理性，并结合课本进行对照。
面对新颖的题目，简答题容易出现完全偏离得分点的情况。这类题目看似不熟悉，但本质和核心还是见过的内容，需要提取转化题目中的条件，与已有知识相关联来作答。
面对较长的简答题，下笔前请三思。
3 选修题
难度偶有浮动，但重点突出，基因工程、细胞工程部分较为重点，需要多记忆背诵。课本需要熟悉，可配合使用学校整理的材料或者教辅来明确考试重点。
训练方法：用一道典型的题目复习一个模块相关的知识点。
生物题目时间弹性大，时间不足时可适当调整。除此之外，熟悉课本非常重要！可以按照课本顺序搭建知识框架，通过看着目录回想的方式检验自己的记忆效果。
六、总结
总的来说，大家在平时训练学习的过程中要把握自己的节奏，不要轻易被周围环境和同伴影响，不要跟风刷题，做题应该带有目的性，备考需要将有限的时间投入到回报率较高的事情中来，而不是沉浸在题海中自我满足。对于节奏把握不准且没自信的同学，可以结合老师的教学计划，制定自己的计划，不要故意特立独行。
通过“平时如战时”的有效训练，可以达到一个相对平和的心理。考试规模越大，考前一到两天越要做范围更广的复习，复习脉络，不必过分在意细枝末节，尤其是高三同学，在还有0天的时候不要过分计较某些复杂题。
理综考试过程中不要对照别人的进度，每个人做题顺序都不同，最好的时间参照是墙上的钟和手上的笔。考场中对于思维卡壳的地方，或者超出预期时间很多时，要有壮士断腕的决心，做好记号，之后有时间再回头。
平常模拟考试中要认真模拟高考的感觉，考完之后认真复盘，一科考完立刻找到做标记的位置写出考场中觉得疑惑的部分（考完试之后往往会忘记细腻的想法或思维不同的地方），所有科目都考完之后进行更详细的检查和复习。
高考所考察的是知识点的熟练度，往往是一分耕耘一分收获，在这最好的时节，做最无愧于心的事，所有的付出都会以各种方式给你回报。
以上来自工程物理系的尹子涵和来自土木工程系的邹泽斌视频节目文字整理