一、作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
②不希望被圈层，不希望被代表，保持热情和独立思考，是今天"青年"的画像，和年龄无关。——"网友观点"
③一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。——《后浪》
④前浪：一代的大师们，治学著述、科教研发，在波涛汹涌中摸索前行，才铺就如今的便利之路，他们才是社会浪潮的中流砥柱。"网友观点"
⑤积极正面的重新认知大多数年轻人，通过关注、赞许和鼓励，激发年轻人里正向积极的心态。——《后浪》初衷
⑥不同代际之间不应该互相践踏为敌，互相嘲讽，而应该在潮头之上尽到自己该尽的责任。——"网友声音"
华夏中学论辩社将举办一场以"《后浪》是真鸡汤还是毒鸡汤"为辩题的论辩赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。
二、知识储备
辩论词的文体
1.流程。
辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。基本流程如下：
2.一辩发言基本框架。
由流程可见，高考可以考查的，可以是"陈词阶段"和"总结阶段"的正方、反方陈词。"陈词阶段"一辩发言格式如下：
各位评委老师，对方辩友，同学们：
大家好！
我是"某方"一辩，我方的观点为"……"。理由有如下几点：
……
……
……
综上所述，我方的观点为"……"。谢谢大家！
3. "总结阶段"四辩发言格式如下：
题目（表明观点）
各位评委老师，对方辩友，同学们：
大家好！
我们与对方以下的几个观点有根本上分歧：
……
……
综上所述，我方的观点为"……"。谢谢大家！
4. 注意。
分条陈述时（第一、第二、第三处），一般要针对对方观点的漏洞进行驳斥。 写作时对称呼等可做变通，正文直接从"我方观点是……"开始就可以。
三、 思考
1. 辩论词的格式问题：
（1）开头、结尾。
（2）对话意识。这一点与演讲稿、发言稿相似。
（3）正文中应该注意有立有破。要亮出对方的观点进行批驳。一般来说一辩主要是立论，四辩要破立结合。如果没有要求，则应写四辩，要有破有立。
2. 偏离材料的问题。
只谈《后浪》，不关注材料，材料如何用呢？
（1） 用观点。
将材料中的观点，当成自己的分论点，或者当成对方的分论点进行批驳。
（2） 用素材。
将材料中的名言，当成道理论据论证自己的分论点。
2. 材料语言出现的位置。
出现在哪儿，阅卷老师最难发现？出现在哪儿，最容易发现？
四、范文。
"后浪涌起"，多点鼓励又何妨？（57分）
赵*齐
各位评审、主持人、对方辩友：
你们好！
何谓真鸡汤？真鸡汤是心灵的补品，真鸡汤是灵魂栖息的家园，真鸡汤是一种壮心不已的情怀。
所以我方始终坚定地认为：社会需要鸡汤，人生需要鸡汤，而《后浪》是一碗沁人心脾的真鸡汤。（点材料，亮出中心论点，完成驱动任务。）
对方辩友，我方相信：虽然不是所有的"后浪"都能"自由选择"，但山蕴玉而山晖，水怀珠而水媚。青春一定是最美的色彩！（分论点形象、生动。）
"一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人"（引用材料，完成题目中"结合材料"的要求），也就是我们这一代。我们应该承认，先辈为我们国家的富强、发展做出了不可磨灭的贡献，但未来属于我们。（体现出思辨性）我们在看到老一辈贡献的同时也请看看我们这一代：无论是凉山救火中牺牲的00后，还是抗疫中逆行的90后，亦或是自愿捐献血浆的小志愿者，我们都在用自己的方式在历史舞台上展现自我风华。（不是只有空谈，还有事实支撑）"最好看的风景"，我们担得起！（段未总结、收束。既让全段结构严谨，又再次点了材料。）
对方辩友，我方坚信：虽然视频中的后浪不能代表所有的青年，但，榜样是最美的教育。青年们一定会从视频演讲中得到激励，努力活成青年人应该有的样子。
"青年的思想被范例的力量激励，就会发出强烈的光辉。"法捷耶夫如是说。从焚烧汉服到共青团中央举办的"华服日"，这其中有多少后浪的努力。正是榜样的力量，让越来越多的人将自己的爱好与人分享，将正能量广为传播。越来越多的人因榜样聚集在一起。请给予后浪更多的鼓励，让我们敢于表达，让我们做得更好！（分论点针对后浪的激励作用而谈，十分精准！这一段的例子也很精当！）
对方辩友，我方深信："良言暖人，三冬如春"，理解是最好的赞赏。（分论点突出《后浪》对青年人的理解、鼓励。）
"你们是最差的一届学生""现在的年轻人一代不如一代"，这样的话语充斥在我们成长的环境中。我们的爱好，我们的努力，总会被一些人误解。汉服是戏子，星空是不切实际。而《后浪》给了我们一个机会，一个让大众了解"不争气"一代的机会。我们的爱好，无论是汉服、洛丽塔，还是翼装飞行，不只是玩玩，我们在很认真地通过这些东西去表达我们对生活，对生命的热爱。让世界认识这一代，理解这一代，承认这一代。理解是最好的赞赏，它给予了追梦路上"后浪"无限的鼓励。正如《后浪》拍摄初衷"积极正面的重新认知大多数年轻人，通过关注、赞许和鼓励，激发年轻人正向积极的心态"。
《后浪》涌起，多点鼓励又何妨？我们需要承认，需要认同，而《后浪》不是正给了这些吗？《后浪》一碗美味鸡汤，来先干为敬！
谢谢大家！
《后浪》，一股奔涌的正能量（57分）
宁*璐
尊敬的评委、主持人、对方辩友：
你们好！
"一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。"《后浪》给这个时代的青年人注入了正能量。我方始终认为，后浪是真鸡汤。（开头段点材料，并亮出己方观点。）
"积极正面的重新认知大多数年轻人，通过关注、赞许和鼓励，激发年轻人正向积极的心态"，是《后浪》的初衷。给我的感觉也的确如此。精心剪辑的视频为我们展示了丰富多彩的生活；激昂的音乐唤醒我们内心的兴奋因子；而何冰老师铿锵有力的演讲则带给我们反思与奋斗的力量。综合来看《后浪》无疑是一碗美味的鸡汤。（这一段是立论，从带给我们正能量的角度论证《后浪》是鸡汤。）
对方辩友，我方认为：鸡汤是真汤还是毒药，首先要用鸡汤的效果来判断。（分论点的提出具有思辨性，完成隐性驱动任务"<后浪>是真鸡汤还是毒鸡汤"）
《后浪》自播出后，在网络上广为传播，被无数人转发、点赞、评论，被多家媒体表扬，B站股票也随之走高。这一切数据，不正能说明《后浪》是一碗真鸡汤，且是一碗色香味俱佳的鸡汤吗？（用播出的事实论证自己的观点极大地增强了可信度。）
对方辩友，我方确信：鸡汤是真汤还是毒药，更应由鸡汤的品尝者来判断。（从青年的角度去辨析，切入点好。）
晚年的毛泽东说："世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。"表达出一代伟人对青年的殷殷期盼之心。青年，是一个人最美好的时期，"是一个国家最好看的风景"，是国家的希望与未来。青年的特殊性决定了《后浪》必须充满正能量。作为一段面向所有青年的短视频，《后浪》若充满丧文化，打击青年的自信，消磨青年的斗志，岂不是消磨了国家的未来？作为青年的一份子，《后浪》给我震撼，给我力量。我认为我有权利，也有资格说，《后浪》真得给予了我们营养和力量。
对方辩友说，《后浪》过多夸大了青年的作用，是毒鸡汤，"不同代际之间不应该互相践踏为敌，互相嘲讽"。
我方认为：对方辩友犯了逻辑上的错误，赞美青年人，怎么就变成了代际践踏，难道我们说，月亮很美，就是在否定太阳的伟大吗？我方从没有否认"前浪"的作用，而且恰恰相反我们始终认为人类社会是接力前行的，今天的伟大成就都是站在巨人的肩膀完成的。当我们这些"后浪"取得不凡成就时，"前浪"，不但不会觉得我们是在践踏他们，反而会露出欣慰的笑容。（驳斥对方的错误观点。）
最后，我再次强调我方观点，《后浪》是真鸡汤。
谢谢大家！
点评：
文章在立中有破，第三个层次，直接抛出对方的观点进行批驳，符合辩论陈词的文体特征。
浪潮不分先后，拼搏永无止境（57分）
苏*芮
各位评委、对方辩友：
大家伙！
在南极大陆已被人类征服的寒水深处刻着这样一行字："要拼搏，要探索，永无止境。"象征着对艰难险阻不断征服的石碑早已揭示了这样一个道理：不论是勇立潮头的"后浪"，还是默默奋斗的"前浪"，拼搏永无止境。而一味宣扬刻板"青年"形象的 《后浪》无疑令年轻人眩晕，令年长者无语。《后浪》是一碗散发着香味的毒鸡汤。（从反方立意的角度很巧妙。）
我方认为：用3分钟的视频给青年贴上标签，是对差异化和多样化的无视。（即使是反方也要先立，先论证自己的观点。）
"青年的思想会被范例的力量激励"，此话不假。（点出材料）看《后浪》毕竟会产生热血沸腾、想要大干一场的感觉。但我想问对方辩友，光有热情，有斗志，就能成就伟业吗？孔子曾言："暴虎冯河者，吾不与也。"空有激情热血反会弄巧成拙。每个人生而不同，天赋资质和生活境遇决定了我们取得成就的时间不同。不是所有的青年都像《后浪》中那样熠熠夺目，光辉耀人。潜心思考，审视自我，保持清醒的头脑和独立的思考，才是每个青年人应该做的。从这个角度上说，《后浪》无疑是令人眩晕的"毒鸡汤"。（在证明自己观点的过程中使用了边破边立的方法。并且还能紧紧扣住材料。）
我方认为：无论是"前浪"还是"后浪"，都拥有各自的职责。
诚然，许多科研成果、艺术灵感、丰功伟业都在年轻人身上实现。但对方辩友你能说他们不是站在"前人的肩膀上"吗？（特别注意文体的体现。）《后浪》过于夸大青年的成就与作用会让青年人在自负中迷失自我。开普勒正是在第谷的栽培下，苦苦钻研第谷留下的测量数据，最终发现了开普勒三大定律。没有前辈老师，哪来意气风发的我们，没有"前浪"苦苦播种，哪有"后浪"硕果累累？以个别青年的成就迷失青年的群体，《后浪》营养不足，毒性有余。（从《后浪》中挖掘可辩论的内容。）
我方认为："浪"是激荡的生命，逆流而上，本无前后之分。（观点新颖，令人耳目一新。）
青年并不与有为划上等号，晚年也不等同于暮气沉沉。杨振宁年股哟九寻依然以孩童般的目光洞察世界，而如今有些少年正十八，却像老妪一样毫无生气。可见青春不是一个年龄段，而是一种朝气蓬勃、永远向上的心态。拥有青春的心态你就是年轻人，又何来前浪后浪之说？"不同代际之间不应该互相践踏为敌，互相嘲讽，而应该在潮头之上尽到自己该尽的责任。"
年轻人是多彩的，拒绝被分类被标志。积极为祖国事业献身的人无关年龄，部分"前后"。综上所述，我方认为《后浪》是一碗毒鸡汤，果断地倒掉它，转身投向实现价值，实现理想的奋斗之路上去。（再次申明己方观点。）
点评：
这一篇文章以立为主，可以作为一辩的陈词，但是不提倡这样写，辩论赛，我们尽量有立有破。