记
（一）
晨光熹微，薄雾迷蒙，湿润的空气散发着泥土的味道和森林的清香。“宁儿，别停下！快点跟上来！”浑厚的男中音，打破了清晨的安谧，是爸爸在喊早已跑得气喘吁吁、满头大汗的我。“爸，我跑不动了，您放我一马吧！”我上气不接下气地应着。“这怎么行？你体质差，要多锻炼才行。来，快跑！”迎着爸爸鼓励的目光，我心一狠、牙一咬，追了上去。
嘿！林间道上，我的脚印边有爸爸的脚印。
（二）
一个星期天的上午，阳光明媚，晴空万里。“宁儿，该练琴了！”我顺从地坐到了钢琴前，开始弹琴了。“不对！刚才的音符错了，重弹！”耳边传来妈妈略带不满的声音，我只有乖乖地重弹。“嗯，不错，有进步……”我偷偷看了一眼妈妈，暖暖的阳光下，妈妈微闭着眼睛，沉浸在我弹奏的音乐声中。
嗬！钢琴架前，我的脚印边有妈妈的脚印。
（三）
又是一个雨雾霏霏、令人厌烦的下午，满脸阴郁的我，心不在焉地在操场上踢着石子，这次考试给我爆了个“大冷门”，成绩下降，让我手足无措，心一下子跌入了冰窖。“我该怎么办？”我烦躁不安地想着。不经意间发现，不远处正站着班主任郑老师。我不知所措地看着老师向我走来，听见老师说：“失败算不了什么，世界上不存在常胜将军，重要的是在哪儿跌倒了，就在那儿爬起来，否则，下次你将再次面对失败！”我若有所思，同时也对老师坚定地点点头。
对！青青校园里，我的脚印边也有老师的脚印。
（四）
夜色偷偷降临，神秘的黑色向大地袭来，夜空中几颗寥落的星星闪着寒光……天台上，我失落地望着天空，想到班上的同学又误解自己，我不禁黯然，为何小小的我们如此复杂，为何人际关系这么麻烦？……就在这时，一只手轻轻地搭在我肩上，我扭头一看，原来是小昕：“小宁，你要记住，牢牢地记住，这个世界上就算所有的人都误解你，我也会理解你，支持你的！”我的心一颤，和小昕并肩坐下，望着远处的灯光与星光，畅谈我们的未来……
是的，成长路上，我的脚印边还有朋友的脚印！
让我来仔细瞧瞧！我的脚印边还有这么多脚印！这小小的纸，细细的笔，是记录不完的！可我会把它们牢牢地记在心灵深处。成长路上在这些脚印的陪伴下，我的脚印会越来越深，越来越踏实。
最佳借鉴点
1．构思新颖，吸引读者。围绕“成长”话题，作者以“我的脚印边是你的脚印”为线索，选取跑步、练琴、考试、处理同学间复杂的人际关系四个角度，具体写出了我在父亲、母亲、老师、同学等人的帮助下顺利成长、长大的经过，结尾又由点到面，构思独特新颖，引人注意。
2．处处点题，中心突出。文章开头“原来我的脚印边，还有你的脚印”与结尾“我的脚印边还有这么多脚印”遥相呼应点题，中间四个小标题叙事后扣题的议论和尾句的议论，使得中心突出，主题深化。